Творческий проект "Фольклорный костюм"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« МБОУ Гимназия №1 Брянского района»

Творческий проект по технологии

Фольклорный костюм

Выполнила:

Ученица 10 класса

Сидякина Алина

Руководитель:

Голубкова Ирина Дмитриевна

учитель технологии

с. Глинищево

2020г.

Содержание

стр.

Введение……………………………………………………………...2

Глава 1.Теоретическая часть:

1.1.Из истории………………………………………………………………2

1.2. Обоснование выбора темы проекта и формулировка задач………..3

1.3 Выявление основных требований к изделию. Цель, задачи проекта.3

1.4.Звездочка обдумывания………………………………………………..4

1.5 Банк идей, эскизы. Выбор оптимальных идей и их обоснование…..5

1.6 Предварительный подсчет себестоимости изделия………………….6

Глава 2. Технологическая часть:

2.1.Выбор материалов, инструментов и приспособлений ………………7

2.2.Организация рабочего места…………………………………………….8

2.3 Правила безопасного труда при работе………………………………… 8

2.4.Конструирование и техническое моделирование………………………10

2.5 Раскрой ткани……………………………………………………………..11

2.6.Технологическая последовательность обработки изделия……………..12

2.7.Технологическая карта обработки изделий……………………………..15

Глава 3. Заключительная часть:

3.1 Контроль качества……………………………………………………….18

3.2.Экологическое обоснование……………………………………………..18

3.3.Экономическое обоснование…………………………………………….18

3.4.Эстетическое обоснование, самооценка проекта……………………….19

Реклама....................................................................................................19

Литература…………………………………………………………………..20

Приложения………………………………………………………………..21

Введение

У каждого народа есть свои традиции, обычаи и история, национальная одежда. Скоротечно меняется мода на одежду, но мы не забываем про старину, про наших предков, их культуру.

Отражением русского народа является национальная одежда.

Национальная одежда - это своеобразная книга, которую мы читаем до сих пор.

Русский народный костюм – это источник неиссякаемого творчества. Его мы по-прежнему бережно храним в музеях, надеваем на различные праздники, фольклорные концерты, школьные мероприятия, связанные со стариной. Иногда, в повседневной одежде, мы используем элементы, которые напоминают нам русский народный костюм (фольклорный стиль).

Глава 1. Теоретическая часть

1.1. Из истории

Рубахи, сарафаны, передники, поневы, порты и многое другое носили наши предки.

Костюмы были детскими, девичьими, женскими и мужскими, для богатого и крестьянского люда, праздничные и повседневные.

Важной чертой русского национального костюма была простота и экономичность. Шились костюмы из натуральных льняных и хлопчатобумажных тканей. Украшались вышивкой.

Большую роль в костюме играл цвет. Каждый цвет имел свое значение.

Красный цвет был у народа самым любимым. Слова «красный» и «красивый» для русского человека имели одинаковое значение. Слова «красно солнышко», «весна - красна», «красна девица» выражали представления о наивысшей красоте. Самыми нарядными считались одежда из красной ткани (сарафаны, поневы), вышивка красными нитками.

Белый цвет – это символ чистоты, радости, обновления.

Черный цвет символизировал вечный покой, землю.
Зеленый цвет символизировал растительный мир.
Голубой цвет – символ воды и неба.

В русском народном женском костюме особое внимание уделялось головному убору.

Кокошник — старинный русский головной убор в виде гребня (опахала или округлого щита) вокруг головы, символ русского традиционного костюма. Украшался бусами, бисером, жемчугом и т.п.

Женщины полностью прятали волосы под головным убором, а у девушек девичья краса-коса и часть макушки всегда оставались открытыми.

1.2. Обоснование выбора темы проекта и формулировка задач

У моей двоюродной сестры, которой 5 лет, в детском саду намечается праздник «Осенины». Праздник будет проходить в стиле русской народной ярмарки, поэтому все девочки должны прийти в одежде, отражающей русский народный костюм. Купить такой костюм в магазине практически не возможно, его можно сшить по индивидуальному заказу, конечно, будет это стоить очень дорого. Так как я давно занимаюсь шитьем, моя тетя обратилась ко мне с просьбой помочь решить данную ситуацию. Я с удовольствием согласилась им помочь.

Цель моего проекта: сшить детский девичий наряд в фольклорном стиле.

Задачи:

1. Выбрать модель костюма.

2. Подобрать ткань.

3. Подобрать форму головного убора и украшения к нему.

4. Изготовить костюм с наименьшими денежными затратами.

5. Используя элементы отделки , показать сходство с национальным костюмом.

1.3. Выявление основных требований к изделию

Костюм должен быть:

1. Удобным

2. Нарядным, в фольклорном стиле

3. Недорогим по цене

1.4. Звездочка обдумывания

Итак, цель и задачи я определила, теперь необходимо составить план выполнения проекта, и подумать, что же мне нужно для работы?

Это я представлю в виде звездочки обдумывания.

1.5 Банк идей, эскизы. Выбор оптимальных идей

и их обоснование.

Модель№1. (см. Приложение лист 1)

Фольклорный костюм в стиле гжель из шелковой ткани. Белое приталенное платье, отрезное по линии талии, длиной ниже колена. Юбка солнце-клеш по низу украшена голубыми вставками – клиньям, рукав – фонарик, в верхней части, по окату рукава голубая вставка. Пояс и воротниковая зона лифа украшена такой же вставкой. Кокошник голубого цвета округлой формы. Тыльная часть кокошника украшена синим бантом.

Модель№2. (см. Приложение лист 2)

Длинный белый на красных бретелях, расклешенный к низу сарафан из атласной ткани. Украшением является цветочная аппликация из красной и золотой ткани. Под сарафаном белая рубаха с длинным свободным рукавом, на запястье собранным на резинку. Рукав так же украшен аппликацией. Горловина, низа рукава и низа сарафана обработан красной бейкой. Кокошник в виде гребня из красной атласной ткани, украшен жемчугом.

Модель№3. (см. Приложение лист3)

Сарафан, длинной ниже колена, на бретелях приталенного силуэта, отрезной по линии талии, из льняной ткани бежевого цвета, украшенной растительным орнаментом. Юбка набрана бантовыми складками, в боковом шве застежка тесьма-молния. Под сарафаном прямая рубаха белого цвета с коротким рукавом – фонарик, горловина и низ рукава обработан красной бейкой. По полочке и низу рукавов проложена декоративная строчка. Украшением служит пояс из красной атласной ленты. Кокошник в виде гребня из цветной ткани. Украшен кружевом, жемчугом, кружевным очельем и ряснами. Задняя часть кокошника украшена красным бантом из атласной ленты.

Выбор лучшего варианта.

Из рассмотренных моделей мне больше всего понравилась модель №3, потому что, во-первых, ткань растительного орнамента подходит больше всего к фольклорному стилю. Во-вторых, льняная ткань проста в обработке, а, шелковая и атласная ткани осыпаются и скользят. В-третьих, вариант №3 кокошника имеет красивую форму и отделку.

1.6. Предварительный подсчет себестоимости изделия

Этот подсчет необходимо произвести перед изготовлением изделия, чтобы убедиться в экономической целесообразности выполнения проекта. Ведь может случиться так, что, выполнив проектную работу, а потом, только подсчитав ее себестоимость, выяснится, что стоимость изделия выше стоимости аналогичного на рынке.

После пошива изделия необходимо подсчитать точную цифру себестоимости, но большого отклонения между этими результатами я, думаю, не должно быть, так как на итоговую цифру в основном влияет стоимость ткани. То есть, необходимо более точно подсчитать расход ткани и ориентироваться на предварительную себестоимость изделия.

Наименование материала	Цена за 1 м или 1 шт	Расход	Всего
Ткань льняная	200руб.	1.5 м.	300 руб.
Ткань рубашечная белая	300 руб.	0.6 м.	180 руб.
Лента атласная	25 руб.	2 м.	50руб.
Косая бейка	20 руб.	1м.	20руб.
Кружево	50 руб.	0,3м.	15 руб.
Тесьма-молния	20руб.	1 шт.	20руб.
Пуговица пластиковая	3 руб.	1шт.	3 руб.
Нитки швейные красного цвета	20 руб.	1 шт.	20 руб.
Нитки швейные белого цвета	20руб	1шт	20 руб
Нитки швейные бежевого цвета	20руб	1шт	20 руб
Нитки шелковые, красного цвета	30 руб.	1шт	30 руб
Клеевой флизелин	30руб.	0,1	3 руб.
Бусы белый жечмуг	300 руб.	1шт.	300 руб.
Бусы красные	300 руб.	1шт.	300 руб.
Клеевые стержни	5руб.	2шт.	10 руб.
итого			1242,00 руб.

Электроэнергия и амортизация оборудования учитываться не будет, шить костюм я буду в школьной мастерской и в дневное время. Стоимость работы учитывать я тоже не буду, это будет мой подарок сестре.

Если заказать пошив такого костюма, то его стоимость примерно обойдется в 3000 -3500руб., поэтому выгода существенная!

Глава 2. Технологическая часть

2.1. Выбор материалов, инструментов и приспособлений.

После подсчета, я озвучила цену данного изделия тете. Она согласилась и дала мне денег на закупку материалов.

Для осуществления задуманной модели я выбрала на сарафан льняную ткань с красными маками, васильками и ромашками, напоминающую цветущую поляну. На мой взгляд, именно такая ткань, похожая на русскую вышивку, отображает русскую одежду. На рубашку я подобрала белую ткань.

Тесьма «молния», швейные нитки № 50 (х/б), флизелин, атласная лента. Для украшения и отделки - бейка, лента, кружева, бусы.

Оборудование: раскройный стол, утюг, швейные машины «Toyota» и 51-А класса, термопистолет.

Инструменты: сантиметровая лента, иглы, ножницы.

Приспособления: напёрсток, распарыватель.

2.2 Организация рабочего места.

Рабочее место для шитья необходимо оборудовать у окна или в другом удобном для работы месте светлой части комнаты. Рабочий стул должен быть удобным, соответствовать росту. Особенно это важно для детей и подростков, чтобы работа над изделием не утомляла. Сидеть надо удобно и ровно. Корпус держать прямо, слегка наклонив голову к работе. Ноги не должны висеть, необходимо поставить на что-то твердое. На рабочем месте должен быть порядок.

2.3.Правила безопасности труда при работе с тканью

с иглой, булавками, ножницами

1.Иглы и булавки хранить в подушечке или игольнице.

2.Шить с наперстком.

3.Сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведённую для этого коробку.

4.Ножницы хранить в определённом месте - в подставке или рабочей коробке.

5.Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего, передавать сомкнутыми лезвиями, кольцами вперёд.

Правила безопасности труда при работе на швейной машине с электрическим приводом

1.На швейной машине не должны лежать посторонние предметы.

2.Перед работой необходимо проверить - не осталось ли в изделии булавок или игл.

3.Не наклоняйтесь близко к движущимся частям машины.

4.Следите за правильным положением рук.

5.Перед работой проверить исправность шнура.

6.При включении и выключении машины - браться только за штепсельную вилку.

7.Правильно ставить ногу на педаль, нажимая на неё плавно, без рывков.

Правила безопасности труда при работе с электрическим утюгом

1.Перед работой проверить исправность шнура.

2.Включать и выключать утюг сухими.

3.Подставка утюга не должна касаться шнура руками, берясь за корпус вилки.

4.По окончании работы утюг выключать.

Правила безопасности труда при работе с клеевым термопистолетом

1. Не оставлять без присмотра.

2. При работе термопистолет ставить на подставку, а не класть на бок.

3. Работать только исправным инструментом.

4. Не прикасаться к кончику пистолета и трогать горячий клей.

5. По окончанию работы выключить.

Правила безопасности труда при работе на компьютере
1. Сидеть прямо напротив экрана, верхняя часть монитора на уровне глаз или чуть ниже.

2. Расстояние от глаз до монитора – 55-60 см (расстояние вытянутой руки). Нижняя часть монитора должна быть наклонена под небольшим углом к работающему (то есть, расположена чуть ближе).

3. Кресло должно быть эргономическое (ортопедическое) с подлокотником и подголовником.

4. Высота сиденья кресла (стула) должна быть такой, чтобы руки, положенные на клавиатуру, были расположены горизонтально.

5. Работать не более 2,5 часов, каждый час делать перерывы на 15-20 минут.

6. Следить за дыханием: оно должно быть ровным, без задержек.

7. Выполнять как можно чаще упражнения для глаз.

2.4. Конструирование и техническое моделирование

Для выполнения творческого проекта я решила воспользоваться готовой выкройкой из журнала «Burda» № 11. 2004 г.

Расхождения в размерных признаках на девочку роста 116 см. незначительны. Расхождения я откорректирую на выкройке. По этой выкройке я изготовлю рубашку, затем, на основе этой выкройки смоделирую сарафан.

Мерки на девочку рост 116 см. (из таблицы в журнале)

Ра	Размер	116
Р	Рост	116
Ог	Обхват груди	60
От	Обхват талии	54
Об	Обхват бедер	66
Др	Длина рукава	25
Гпр	Глубина проймы	14,5
Дсп	Длина спины	28
Дю	Длина юбки	40
Дгс	Длина горловины спинки	5
Дтп II	Длина талии спереди II	29,9
Шс	Ширина спины	11,5
Шпр	Ширина проймы	7
Шг	Ширина груди	11,5
Дсб	Длина сбоку	70
Шп	Ширина плечевого ската	8,7

Выкройка сарафана и рубахи (см. приложения лист №4;№5)

2.5. Раскрой ткани

Приступая к раскрою ткани, прежде всего, следует определить лицевую и изнаночную сторону материа­ла.

После определения лицевой стороны ткани следует внимательно изучить ткань: выявить изъяны, опреде­лить характер рисунка. Отметить на ткани все дефекты, если они есть – пятна, брак рисунка, дыры, штопку и пр. Эти дефекты при раскрое должны попасть в выпады или на закрытые участки.

Рисунок ткани. При раскрое ткани с печатным рисунком большое значение имеют его характер и степень сложности. При раскрое ткани с крупнофигурным цветочным рисунком необходимо заботиться не только о совпадении частей рисунка на швах, но и внимательно следить за правильным размещением рисунка на деталях выкроек.

Направление нитей основы. На тканях при раскрое различают три направления: по долевой, по поперечной или по косой.

При раскрое по долевой нити в деталях изделия надо строго соблюдать это направление, иначе могут возникнуть перекосы и др. дефекты посадки. Направление нитей основы всегда обозначается на выкройках соответствующими линиями. Я буду выкраивать рубашку по долевой нити, а сарафан по поперечной, так как ткань купонная.

Выкройки даются без припусков на швы, поэтому необходимо их прибавить.

Припуски на обработку

Горловины полочки и проймы –1 см; Плечевые вытачки – 1см; Плечевые срезы – 1см; Проймы – 1см; Низа изделия – 4см.

Последовательность раскроя

1. Определить середину деталей

2. Разложить и приколоть выкройки к ткани (сначала большие, а потом маленькие)

3. Обвести сначала по контуру, затем с учетом припусков

4. Надписать все обозначения и названия

5. Выкроить

2.6. Технологическая последовательность изготовления изделия

Технологическая последовательность обработки рубахи

1. Обметать средние срезы спинки, уровнять детали, сметать, затем стачать швом 1 см., оставляя место для застежки. Разутюжить шов.

2. По низу рукава на расстоянии 1 см. проложить машинную декоративную строчку

3. Посередине полочки проложить двойную декоративную машинную строчку, расстояние между сточками 1 см.

4. Уровнять детали полочки и спинки по плечевым и боковым срезам, сметать швом 1 см.

5. Сметать рукава, по окату проложить машинную строчку, собрать на равномерную сборку.

6. Провести первую примерку, обращая внимание на общую посадку, вырез горловины, ширину плечевого ската, длину изделия.

7. Устранить и исправить дефекты или недочеты изделия.

8. Стачать боковые и плечевые швы рубахи швом 1 см, обметать срезы, заутюжить швы в сторону спинки.

9. На расстоянии 3 см. от низа рукавов проложить строчку-резинку, стачать швы рукавов швом 1 см., обметать срезы.

10. Окантовать косой бейкой срезы горловины, низа рукавов, низа изделия, приутюжить.

11. Вметать рукава в пройму швом 1 см, провести вторую примерку, обращая внимание на посадку рукава, равномерность сборки по окату.

12. Устранить дефекты, если таковые есть.

13. Втачать рукава в пройму швом 1 см., срезы обметать.

14. На горловине сделать петлю из ниток, пришить пуговицу. Сделать окончательную ВТО готового изделия.

Технологическая последовательность обработки сарафана

1. Набрать мягкие бантовые складки на переднем и заднем полотнищах юбки.

2. Уравнивая срезы, сметать лиф полочки и спинки швом 1 см. с юбкой по линии талии.

3. Уровнять и сметать боковые швы сарафана швом 1 см., с левой стороны оставляя место под застежку. При сметывании обратить внимание на совпадение рисунка.

4. Изготовить бретели. Сложить деталь бретели лицевой стороной пополам внутрь, уровнять срезы, сметать и стачать швом 1 см., в том числе одну боковую сторону.

5. С помощью линейки вывернуть бретель, приутюжить.

6. Провести первую примерку, обращая внимание на общую посадку сарафана, ширину.

7. При примерке наметить месторасположение бретелей, их длину.

8. Сметать в левом боковом шве место под застежку, разложить шов по обе стороны и разутюжить, Подложить тесьму – молнию, уровнять середину шва и середину молнии, приметать, пристрочить на расстоянии 0,4 см. по обе стороны от шва. Приутюжить.

9. Правый боковой шов сарафана стачать швом 1 см., срез обметать, шов заутюжить в сторону спинки.

10. Продублировать детали обтачки верхнего среза сарафана клеевым флизелином, стачать детали обтачки спинки и полочки боковому шву шириной 1 см., шов разутюжить. Нижний срез обтачки обметать.

11. Уровнять верхний срез сарафана и обтачки, приметать обтачку одновременно приметывая бретели, швом 1 см. Притачать. Вывернуть, приутюжить, закрепить обтачку по лицевой стороне машинной строчкой по верхнему срезу на расстоянии 0,1-0,2 мм. от шва. Нижний край обтачки прикрепить потайными подшивочными стежками.

11. Провести вторую примерку, обращая внимание на общую посадку, месторасположение бретелей. Наметить длину сарафана.

12. Заметать низ сарафана швом в подгибку с закрытым срезом швом 2см., застрочить, приутюжить.

13.Сделать окончательную ВТО готового изделия.

14. К боковым швам пристрочить пояс – ленту.

Технологическая последовательность обработки кокошника.

1. Из плотного картона вырезать деталь кокошника.

2. Из ткани вырезать лицевую и тыльную стороны кокошника.

3. С помощью клеевого пистолета оклеить кокошник тканью.

4. По верхнему краю кокошник окантовать красной косой бейкой.

5. По нижнему краю приклеить красное кружево.

6. Из самовязаного белого кружева вырезать очелье и прикрепить с лицевой стороны к нижней части кокошника.

7. С тыльной стороны закрыть край кружева косой бейкой.

8. По бокам пришить из белых бусин рясны.

9. Украсить белыми жемчужными бусинами верхний, нижний край и очелье кокошника.

10. Сзади прикрепить красную атласную ленту.

2.7.Технологическая карта обработки изделий

Последовательность изготовления изделия	Способ обработки	Графическое изображение
1.Раскладка, Обмеловка, припуск на шов, раскрой	Раскладка – в сгиб (ткань сложена вдвое). Обвести детали выкройки по контуру, отмечая контрольные точки, затем еще раз обвести с учетом припусков на швы. Раскроить детали изделия по линии припусков на швы.
2.Подготовка к первой примерке	Уровняв срезы, сметать все детали изделия (складки юбки, юбку с лифом, боковые, плечевые швы на сарафане и рубахе) сметочным швом
3.Проведение первой примерки, определение дефектов и их исправление	Увеличить иди уменьшить ширину изделия при помощи сметочных стежков, обратить внимание на общую посадку.
4.Обработка швов соединения юбки с лифом, плечевых, боковых швов сарафана и рубахи	Стачной шов, обметывание срезов
Обработка застежки в боковом шве тесьмой молнией	Сметать боковой шов сметочными стежками, приметать молнию, пристрочить по обе стороны от середины шва на одинаковом расстоянии. Приутюжить.
Обработка бретелей	Сложить бретели внутрь лицевой стороной, сметать швом 1 см, стачать, застрочив одну сторону обтачки, вывернуть с помощью линейки. Приутюжить.
5. Соединение бретелей и обработка верхних срезов сарафана	Обтачным швом
6.Заметывание низа изделия	Шов в подгибку с закрытым срезом.
10.Окончательная отделка изделия	ВТО изделия

Глава 3. Заключительная часть

3.1. Контроль качества

- изделие имеет законченный вид;

- строчка чистая, ровная;

- швы ровные;

- низ изделий ровный;

-окантовочный шов выполнен аккуратно:

- сарафан и рубаха хорошо сидят на фигуре;

- нитки использовались в цвет изделий;

- ВТО изделия выполнена;

3.2. Экономическое обоснование

Окончательный подсчет стоимости изделия

Наименование материала	Цена за 1 м или 1 шт	Расход	Всего
Ткань льняная	180руб.	1.5 м.	270 руб.
Ткань рубашечная белая	250 руб.	0.6 м.	150 руб.
Лента атласная	25 руб.	2 м.	50 руб.
Косая бейка	20 руб.	1м.	20 руб.
Тесьма-молния	20руб.	1 шт.	20 руб.
Пуговица пластиковая	3 руб.	1шт.	3 руб.
Нитки швейные белого цвета	20руб	1/3шт	6 руб.
Нитки швейные бежевого цвета	20руб	1/2шт	10 руб.
Нитки шелковые, красного цвета	30 руб.	1/10шт	3 руб.
Клеевой флизелин	25руб.	0,1	2,5 руб.
Кружево	50 руб.	0,3м.	15 руб.
Бусы белый жечмуг	300 руб.	1шт.	300 руб.
Бусы красные	300 руб.	1шт.	300 руб.
Клеевые стержни	5руб.	2шт.	10 руб.
итого			1154,50 руб.

Производство изделия осуществлялось в течение двух месяцев (около 20 часов), с учетом выполнения ручных и машинных работ. Было затрачено 1154,5 руб. на покупку материалов.

Электроэнергия и амортизация оборудования не учитывалась, так как шила костюм я в школьной мастерской и в дневное время. Стоимость работы учитывать я тоже не буду, это будет мой подарок сестре.

Следовательно, рациональней изготовить такое изделие самой, чем приобрести ее в магазине. Даже, если бы я прибавила расходы на амортизацию, оборудование и оплату труда, изделие имело меньшую цену, чем рыночная.

3.3. Экологическое обоснование

Изделие выполнено из экологически чистых материалов. Оно не принесет вреда ни экологии, ни здоровью человека. По окончании срока легко утилизируется.

3.4. Эстетическое обоснование, самооценка проекта

Работа оказалась очень интересной и творческой. Получилось эксклюзивное и оригинальное изделие.

Я справилась с поставленными целью и задачами, так как изготовила красивое и функциональное изделие, Этот наряд, после праздника, без кокошника, можно будет носить летом, например рубашку с юбкой и, сарафан, как самостоятельное изделие.

Кроме того, я получила удовлетворение от данной работы. Результат полностью оправдал мои ожидания.

Р еклама

Ателье «Алина»

принимает заказы по пошиву индивидуальных заказов.

Мы изготовим оригинальные костюмы на праздничные мероприятия для детей и взрослых.

Ждем вас по адресу с. Глинищево, ул. Заречная д.48. тел: 483294-17-94

Литература

1.Журнала «Burda» № 11. 2004 г.

2.Морозова Л.Н. и др. Технология. 5-11 классы: проектная деятельность учащихся. Волгоград: Учитель, 2008.–204 с.

4.Нессонова О.А. и др. Технология. 5 – 9 классы. Организация проектной деятельности. Волгоград: Учитель, 2009. –ил.

5.Синица Н.В., Симоненко В. Д.. Технология ведения дома. 5-7класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/. -М.: Вентана - Граф, 2018.

Приложения

Лист 1.

№1

Лист 2.

№2

Лист 3.

№3

Лист 4

Л ист 5.

28