Творческая работа на уроках литературного чтения

Работа с текстом

Одно из любимых заданий на уроках литературного чтения: продолжить рассказ или стихотворение. Такой вид работы с текстом развивает творческие способности детей.

После изучения стихотворения В.Берестова «Кошкин щенок» было дано задание: придумать окончание этой истории.

Был у кошки сын приемный -

Не котенок, а щенок,

Очень милый, очень скромный,

Очень ласковый сынок.

Без воды и без мочала

Кошка сына умывала;

Вместо губки, вместо мыла

Языком сыночка мыла.

Быстро лижет язычок

Шею, спинку и бочок.

Кошка-мать -

Животное

Очень чистоплотное.

Но подрос

Сынок приемный,

И теперь он пес

Огромный.

Бедной маме не под силу

Мыть лохматого верзилу.

На громадные бока

Не хватает языка.

Чтобы вымыть шею сыну,

Надо влезть ему на спину.

- Ох, - вздохнула кошка-мать, -

Трудно сына умывать!

Сам плескайся, сам купайся,

Сам без мамы умывайся!

Сын купается в реке,

Мама дремлет на песке.

Вот детские работы.

Сын помылся и обсох,

С мамой лег он на песок.

(Кирилл Таранин)

Приучила кошка-мать

Сына чистеньким гулять.

(Эвелина Кровопускова)

Сын на берег выбегает,

Маму брызгами пугает.

После водных процедур

Пёс такой пушистый,

Очень, очень чистый.

Все любуются сынулей,

Вырос он большим чистюлей.

Кошка-мама не напрасно

С детства мыла его часто.

(Мария Колосова)