"У лисы день рождение"

Іс -әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Педагогтың басқару іс-әрекеті

Управленческие действия педагога

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

l этап

Мотивациялық-қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

Приветствие.

1.Воспитатель загадывает загадку.

Я, сознаюсь виновата.

Я хитра и плутовата.

Я в курятник вечерком

Часто бегаю тайком

Воспитатель объявляет тему.

Дети приветствуют воспитателя и друг друга.

-лиса

Дети объясняют, как догадались, что это лиса Открывают азбуку-тетрадь. Рассматривают картинку..

ll этап

Іздену-ұйымдастырушы

Организационно – поисковый

У лисы день рождения. Она накрыла в лесу стол и ждет гостей.

Догадайтесь, кого лиса пригласила в гости?

2. Помоги отыскать гостей.

После обеда звери решили поиграть в «Прятки». Кто где спрятался?

Угадайте по хвостам животных.

• Чей это хвостик? Это хвост лисы.

• Куда любит прятаться лиса?

Лиса любит прятаться в норку. Медведь любит прятаться за куст. Белка любит прятаться в дупло. Волк любит прятаться за дерево.

З.Помоги мамам найти своих детенышей с 21.

Дома у животных остались детеныши. Они нашли в берлоге у мамы-медведицы старую корзину. В этой корзине лежали карнавальные маски. Детки надели их. Помогите мамам найти своих детей. Объясните, как вы их нашли.

Дети угадывают, кого лиса пригласила в гости.

Дети говорят, кого она пригласила и почему он так думает.

• Лиса ждет в гости медведя, потому что приготовила мед.

• Она пригласила зайчика и приготовила для него морковку.

• Лиса пригласила ежика и приготовила для него грибы.

• Лиса пригласила белочку и приготовила для нее орешки.

• Кого и чем угостила лиса?

• Лиса угостила медведя медом.
  -Лиса угостила зайца морковкой.

- Лиса угостила ёжика грибами.

- Лиса угостила белочку орешками

-Это хвостик зайца.. Это хвост белки. А это медвежье ухо, у медведя нет хвоста.)

В маске медвежонка стоит зайчонок. Я его узнал по длинным ушам, маленькому хвостику и серенькой шубке. Его можно узнать ещё и по морковке, которую он держит в лапках.

lll этап

Рефлесивтік - коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

4. Итог занятия

Понравилось ли вам, как справила день рождение лиса?

Дети вспоминают свои день рождения.