МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 29 Г.КРАСНОТУРЬИНСК
У МАТРЕШКИ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
Выполнила:
Воспитатель Руденко Я.В.
Тема: «У матрешки- день рождения»
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: познакомить детей с Матрешкой, учить детей выполнять простые действия с предметами: открывать и закрывать матрешки, вкладывать и вынимать предметы. Обогащать сенсорный опыт малышей при знакомстве с величиной. Вводить понятие слов большой, маленький. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками
Материал . Матрешки (большие и маленькие), иллюстрации матрешек, картинки с матрешками для раскрашивания, гуашь, ватные палочки, влажные салфетки.
24 октября – День рождения русской матрешки. Матрешка — уникальная русская игрушка. Вместе с березкой и самоваром она - символ России.
«Дуйте в дудки, бейте в ложки
В гости к нам пришла матрешка
Матрешечка деревянная
Матрешечка румяная».
" Эх, матрешечка-матрешка,
Красота, на загляденье.
Только стоит разобрать,
Красоты уже штук пять ".
Воспитатель показывает детям большую матрешку, отмечает, что она яркая, нарядная. Встряхивает: внутри что-то гремит. Открывает крышку и показывает вторую матрешку, маленькую. Дети радостно реагируют.
Воспитатель раздает детям индивидуальный материал. Предлагает открыть большую матрешку и достать маленькую. Если малыш не может открыть крышку, воспитатель помогает.
Закрыв большую матрешку и поставив обе матрешки рядом, дети показывают, где большая и где маленькая игрушка. Наконец, одна матрешка опять прячется в другой.
Увлекательное занятие:
самим разобрать и собрать матрешку.
Двигательная разминка :
Песня «Матрешки - вот какие крошки»
Мы матрёшки – вот какие крошки
На платочках у нас яркие цветочки
Мы матрёшки – вот какие крошки
А на ножках у нас новые сапожки
Мы матрёшки – вот какие крошки
Поплясать, поплясать вышли мы немножко
Пальчиковая гимнастика "Матрешки" Мы - красавицы матрешки, (разжимают кулачки) Разноцветные одежки. (шевелят пальчиками) Раз – Матрена, два – Милаша, Мила -три, четыре – Маша, Маргарита – это пять. (загибают пальцы поочередно, начиная с большого) Нас не трудно сосчитать.
«А к нам пришли еще матрешки!»- Воспитатель показывает картинки матрешек для раскрашивания.
-Только они почему-то грустные. Почему они грустят? Они тоже хотят яркие, красивые сарафаны! А как можно им помочь? Раскрасим матрешкам сарафаны!
Воспитатель показывает на образце, как надо рисовать ватной палочкой, как правильно ставить пятна и штрихи разных цветов.
. Нетрадиционная техника рисования ватными палочками развивает фантазию, сосредоточенность, внимание, координацию, усидчивость и, конечно же моторику пальцев рук. Рисование для малышей оказалось увлекательным и интересным занятием.
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!