Учебная программа

Научно-методическое учреждение

«Национальный институт образования»

Министерства образования Республики Беларусь

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

факультативных занятий по трудовому обучению

(обслуживающий труд)

«Кружевница»

для 5-8 классов

общеобразовательных учреждений

с белорусским и русским языками обучения.

2010

Учебная программа факультативных занятий «Кружевница» рассмотрена на

заседании Президиума Научно-методического совета при Министерстве

образования республики Беларусь по дошкольному, общему среднему и

специальному образованию (30.06.2010, пр.№7) и рекомендована к

использованию с соответствующим грифом.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данной программой предусмотрен блок факультативных занятий по

вязанию крючком «Кружевница» для 5-8 классов из расчёта 35 часов в год (1

ч. в неделю).

Целью изучения факультативного курса «Кружевница» является

формирование общетрудовых, общетехнических, а также специальных

знаний и умений в области вязания крючком в процессе творческой

деятельности учащихся.

Содержание программы направлено на решение следующих задач:

удовлетворение познавательного интереса учащихся к прикладной

творческой деятельности, содействие реализации творческих замыслов в

области вязание крючком;

развитие технических, интеллектуальных способностей, сенсорных,

двигательных и манипуляционных навыков в процессе проектирования и

изготовления разнообразных объектов труда;



развитие

коммуникативных

компетенций,

способностей

самостоятельно и осознанно подходить к решению творческих задач и

практических вопросов;

воспитание трудолюбия, дисциплинированности, ответственности.

Предлагаемый курс предусматривает изучение нескольких

содержательных блоков:

Блок №1 предлагает изучение теоретического материала, направленного

на формирование представлений о технологии вязания крючком как виде

декоративно-прикладного искусства.

Блоки №2 и №3 направлены на формирование ряда технологических

компетенций теоретического и практического плана.

Теоретические компетенции:

знания волокнистого состава пряжи и её свойств, видов, назначения;

знания условных обозначений;

знания правил расчёта необходимого количества петель (столбиков);

знания по конструированию и моделированию трикотажных изделий;

знания по эксплуатации и уходу за трикотажными изделиями.

Практические компетенции:

умения составления и чтения инструкций и маршрутных карт;

Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования

Литература

1

Андрукович, М.К. Вязание. Модные дополнения / М.К. Андрукович. –

Мн.: Полымя, 1991 – 272с.

2

Всё о вязании: Все классические узоры. – М.: АСТ; Астрель, 2006 –

367с.

3

Дворянин, Л.А. Круглый год с вязанием / Л.А. Дворянин, Н.П. Козик. –

Мн.: Полымя, - 1986 – 159с.

4

Йенсен, К. Вяжем крючком / К.Йесен; пер. с англ. Е.Е.Зайцевой. – М.:

Эксмо, 2008 – 144с.: ил. – (Книга для всей семьи).

5

Колесникова Э.Г. Вязание крючком. – 2-е издание / Э.Г. Колесникова. –

Мн.: Полымя, 1985 – 144с.

6

Магия шерсти. Эксперименты с вязанием спицами и крючком / Джен

Мессент, Кристина и К. - 2007 – 144с.: ил. – (Магия шерсти).

7

Основы вязания крючком / сост. О.И. Наумчик. // Мастер. - 2000 - №1.

– 30с.

8

Прошевич, Н.М. Вязание крючком. От увлечения к мастерству / Н.М.

Прошевич. – СПб.: Паритет, 2005 – 240с.

9

Свеженцева, Н.В. Вязание: изделия на все времена года / Н.В.

Свеженцева. – М.: Эксмо, 2006 - 120с. ил.

10

Соколовская, Е.М. На спицах и крючком / Е.М. Соколовская. – Мн.:

Полымя, 1988 – 224с.

11

Стинфилд, Лесли. Первые уроки вязания. Крючок / Лесли Стинфилд. -

Ниола-Пресс, 2006 – 126с.

12

Трибис, Е.Е. Подушки, одеяла, скатерти, покрывала, накидки: Лоскутное

шитьё, аппликация, вязание, вышивание / Е.Е. Трибис. – М.: Этерна,

-2007 – 250с.

13

Энциклопедия рукоделия для женщин. Как вяжут француженки. Часть 2:

вязание крючком / Анни Муран. – М: Издательство «РОМА», - 40с.

умение вывязывания цепочки из воздушных петель;

чтение и составление схем вязания;

вязание тесьмы, мерного и краевого кружева;

вязание линейного полотна;

вязание по кругу, объемного вязания;

вязание из центра, вывязывания углов;

филейное вязание.

Блок №4 предлагает формирование умений творческой реализации

приобретенных компетенций.

Все виды занятий носят в основном практический характер (до 90%

учебного времени) и ориентированы на отработку основных приёмов вязания

крючком, а затем на выполнение утилитарных изделий для украшения

интерьера, быта, а также предметов гардероба.

Программой

предусмотрен

примерный

перечень

изделий,

предполагающий повышение сложности практических заданий по мере

приобретения учащимися навыков работы.

По результатам обучения учащиеся смогут:

следовать правилам безопасной работы, рациональной организации

рабочего места, трудовой и технологической дисциплины;

иметь представление:

о технологии вязания крючком изделий

различной формы;

распознавать: виды и свойства используемых материалов;

различать: виды и способы вязания, основные элементы вязания

крючком, способы соединения вязаных элементов и деталей между собой;

читать и понимать эскизы, чертежи, схемы, технологические карты;

разрабатывать

технологическую последовательность изготовления

деталей и сборки изделия, критерии оценки качества работы;

осуществлять выбор материалов и инструментов в соответствии с

назначением изделия; изготавливать изделия по образцу, эскизу,

технологической карте, собственному замыслу.

Изучение данного курса создаёт благоприятные условия для

интеллектуального и духовного развития личности ребёнка, социально-

культурного

и

профессионального

самоопределения,

развития

познавательной активности и творческой самореализации учащихся.

Тематический план

3

Вязание по кругу законченными рядами

8

-

-

-

4

Технология вязания объёмных изделий

12

3

-

-

5

Вязание из центра круглых плоских мотивов

-

16

-

-

6

Вязание квадратных мотивов из центра

-

14

-

-

7

Технология вязания цветочных мотивов,

-

-

3

-

Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования

3