Учебная программа курса по выбору «Психология для старшеклассников» для обучающихся 11 классов

Донецкая Народная Республика

отдел образования администрации Петровского района города донецка

муниципальное БЮДЖЕТНОЕ общеобразовательное учреждение

«Школа № 116 города Донецка»

Учебная программа

курса по выбору

«Психология для старшеклассников»

для обучающихся 11 классов

(35 часов, 1 час в неделю)

а 2022-2023 учебный год

Составитель рабочей программы:

Педагог –психолог

Бейдик А.В.

Донецк 2022 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Психология для старшеклассников» составлена на основании Закона Донецкой Народной Республики "Об образовании" (принят Постановлением Народного Совета 19 июня 2015 года, с изменениями, внесенными Законами от 04.03.2016 № 111-IНС, от 03.08.2018 № 249-IНС от 12.06.2019 № 41-IIНС, от 18.10.2019 № 64-IIНС, от 13.12.2019 № 75-IIНС, от 06.03.2020 № 107-IIНС, от 27.03.2020 № 116-IIНС); Государственного образовательного стандарта основного общего образования Донецкой Народной Республики (утвержден приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.08.2020 г. № 119-НП (в ред. Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 23 июня 2021 г. № 78-НП)), в соответствии с требованиями Основной образовательной программы основного общего образования (далее – ПООП ООО) Донецкой Народной Республики.

Программа ориентирована на обращение к тем проблемам, которые важны для девушек и юношей в силу возрастных особенностей развития. Строится с учетом возрастных интересов. Основное внимание уделяется формированию понимания призвания старшеклассников, умения видеть смысл жизни, временным перспективам и эмоциональным привязанностям, профессиональному выбору и будущей семейной жизни. Курс предполагает развитие социальной компетентности подрастающего поколения и повышения психологической культуры.

Программа курса способствует: формированию ценностного отношения к собственному психологическому здоровью и толерантного отношения к окружающим; формированию способности обучающихся к рефлексии, анализу слабых и сильных характеристик; развитию психологической культуры подростков.

Формирование жизненно важных качеств на уроках курса предполагает развитие социальной компетентности подрастающего поколения и повышения психологической культуры.

Содержание программы соответствует возрастным психолого-педагогическим особенностям обучающихся 16 - 17 лет, составлена с учетом возрастных интересов.

Программа включает разделы: введение в психологию, познавательные процессы, личность, саморегуляция, профилактика аддиктивного поведения, профессиональное самоопределение, конфликты в жизни человека.

Программа для обучающихся 10 – 11 классов, рассчитана на 35 часов (1 час в неделю).

Цель курса: формирование гармонично-развитой, толерантной личности способной к раскрытию и развитию своих способностей.

Формирование жизненно важных качеств на уроках курса предполагает развитие социальной компетентности подрастающего поколения и повышения психологической культуры. Таким образом, можно выделить главные задачи элективного курса « Психология для старшеклассников»:

• развивать психологическую культуру подростков;

• научить обучающихся навыкам самоанализа и самопонимания, пониманию чувств и мотивов поведения окружающих, уметь делать выбор и брать на себя ответственность;

• формировать способности обучающихся к рефлексии, анализу слабых и сильных характеристик;

• способствовать формированию ценностного отношения к собственному психологическому здоровью и толерантного отношения к окружающим.

Содержание учебного предмета

Календарно – тематическое планирование

(1 час в неделю)

«Психология для старшеклассников» (11 класс)

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО  учебно-методическоМУ и материально-техническОМУ обеспечениЮ образовательной деятельности ПО ПРЕДМЕТУ

Учебно – методическое обеспечение.

1. Волошина В. В. Общая психология: практикум: учеб. пособие / В. В. Волошина, Л. В. Долинская, С. А. Ставицкая и др. - М.: Каравелла, 2005.

2. Захарчук Н.А. Основы психологии. Разработки занятий для учащихся 10-11 классов // Школьному психологу. Все для работы. № 9 (21) сентября 2010.

3. Коломинский Я. Л. Основы психологии. - М., АСТ, 2010.

4. Культура жизненного самоопределения. ЧАСТЬ II. Средняя школа. Методическое пособие / научное руководство и ред. И. Д. Зверевой. - М., 2 003.

5. Немов Р.С. Психология. В 3-х томах. Том 1. - М .: Гуманит. изд. Центр. ВЛАДОС, 2003.

6. Основы психологии и педагогики: учебное пособие для студентов заочной формы обучения. Л. А. Мацко, М. Д. Прыщак, В. Г. Годлевская. - Винница: ВНТУ, 2009. - 163 с.

7. Павелко Р.В. Общая психология. - М.: Кондор, 2009.

8. Программа психолого-педагогического сопровождения одаренных учащихся // Авторы-составители: Пащенко А.И., Романова А.Н., Вайсман И. И, Гончар Н. П., Любич Т. В. и др. - Черкассы 2011.

9. Рогов Е.И. «Настольная книга практического психолога». Книга 1. М.: Владос, 1999..

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1989 - Т II. - С. 176.

Материально – техническое обеспечение.

Ноутбук, проектор, экран, микрофон, музыкой для релаксации.