ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗАПОРОЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«МЕЛИТОПОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТА И СФЕРЫ УСЛУГ»
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании УМО ОС Зам.директора по УПР
председатель Груцынова О.М. ГБПОУ «МК ТИСУ»
протокол №1от ______2024г. _________Е.А.Шапурова «____»________2024г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
по специальности среднего профессионального образования
23.01.17. «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»
23.01.11. «Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования подвижного состава»
38.01.02. «Продавец, контролер-кассир»
43.01.09. «Повар-кондитер»
08.01.28 Мастер отделочных, строительных и декоративных работ
09.01.03. Оператор информационных систем и ресурсов
15.01.05 Сварщик
43.01.06. Проводник на ж/д транспорте
23.01.09. Машинист локомотива
Форма обучения: очная
Мелитополь, 2024
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС.
Рабочая программа учебной дисциплины “Безопасность жизнедеятельности” может быть использована в дополнительном профессиональном образовании ( в программах повышения квалификации и переподготовки ) и профессиональной подготовки по профессиям:190629.08 Слесарь по ремонту строительных машин, 190631.01 Автомеханик.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих: учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
- применять первичные средства пожаротушения;
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
- оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
- основы военной службы и обороны государства;
- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;
- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Количество часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 36 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 34 |
| Промежуточная аттестация дифференцированный зачет 2 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
|
|
|
| Раздел 1. Обеспечение безопасности жизнедеятельности(5ч.) |
|
|
|
| Тема 1.1. Научно-технический прогресс и среда обитания современного человека. | Основные цели и задачи учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) . Современное состояние и негативные факторы среды обитания. Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности. | 1
1 2 | 2 |
| Определение профилактических мер для снижения уровня опасностей в профессиональной деятельности и в быту. | 1 |
|
| Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (24ч.) |
|
|
|
| Тема 2.1. Чрезвычайные ситуации мирного времени. | Понятия и общая классификация чрезвычайных ситуаций (ЧС). 1 Чрезвычайные ситуации техногенного, природного и социального характера.1 | 1 | 222 2222 |
| Прогнозирование развития событий и оценки последствий при ЧС техногенного и природного характера.1 | 1 | 222 2222 |
| Порядок действия населения по сигналам оповещения при возникновении чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.1 | 1 | 222 2222 |
| Правила и меры пожарной безопасности. 2 Правила безопасного поведения при пожарах.2 | 4 | 2222 |
| Порядок применения первичных средств пожаротушения.2 | 2 |
|
| Тема 2.2 Чрезвычайные ситуации военного времени. Организация защиты от оружия массового поражения. | Характеристика оружия массового поражения (ОМП). Современные средства массового поражения. | 2 | 2 |
| Назначение и задачи гражданской обороны. Основные мероприятия гражданской обороны. Способы защиты населения от оружия массового уничтожения. | 1 | 2 |
| Порядок пользования индивидуальными средствами защиты (респираторы, противогазы). | 1 |
|
| Порядок пользования индивидуальными средствами защиты (общевойсковой защитный комплект). | 2 |
|
| Коллективные средства защиты от оружия массового поражения. | 2 | 2 |
| Порядок занятия укрытий по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. | 1 |
|
| Самостоятельная работа: Проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам, составленным преподавателем). Подготовка рефератов по теме: "Современные средства массового поражения". Подборка материалов из периодической печати "Служба спасения города Северодвинска". | 6
|
|
| Раздел 3. Применение медицинских знаний при ликвидации чрезвычайных ситуаций, ведении боевых действий (5ч.) |
|
|
|
| Т.3.1. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях, при ведении боевых действий | Виды кровотечений. Способы остановки кровотечений. | 1 1 |
|
| Способы наложения стерильной повязки при различных травмах, ранениях. | 1 |
|
| Оценка состояния пострадавшего и первичные реанимационные меры. Способы искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. | 1 1 |
|
|
| Дифференцированный зачет | 2 |
|
|
| Всего: | 36 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
“БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ “
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Безопасность жизнедеятельности» («Основы безопасности жизнедеятельности»)
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий:
Натуральные образцы
Зрительная труба
Пневматическая винтовка
Электромегафон
Магазин АКМ
Учебные патроны 7,62 мм.
Компас
Общевойсковой защитный комплект
Войсковой прибор химической разведки, ВПХР
Индивидуальные дозиметры ДКП-50 А
Бытовой дозиметр «Белла»
Сумка санитарная
Носилки санитарные
Комплект индивидуальный медицинский гражданской защиты (КИМГЗ)
ИПП – 8
Респираторы Р-2
Противогазы ГП – 5 (ГП – 7 В)
Объемные средства
Командирский ящик
Макет массово – габаритный (автомат АК - 74)
Набор ОВ и ДВ
Макет ГП-5 в разрезе
Малая саперная лопата
Плоскостные средства
Плакаты
«Правила поведения в ЧС природного и техногенного характера»
«Правила поведения при вынужденном автономном существовании»
Плакаты на стенах кабинета.
1-я медицинская помощь в ЧС
Комплект плакатов по гражданской обороне.
Плакаты по Основам военной службы
Карты
г. Северодвинска
Архангельской области
Карта мира
Видеофильмы (видеофрагменты)
Безопасность и защита (ГО, РСЧС, пожары, медицина, поведение на воде)
Чрезвычайные ситуации (взрыв, обруш. школы ..)
Десант, ВДВ.
АК-74 на выставке, ВДВ Индии в Пскове, учения ВМФ (эскадры).
Спецрасследование «Дело табак», Умер ребенок у курящей матери.
Пусть он увидит солнце.
Крейсер «Варяг»
Виртуальная агрессия
Учебные DVD методические материалы и фильмы
Сам себе МЧС
Оружие массового поражения и его поражающие факторы
Индивидуальные медицинские средства защиты
Первая медицинская помощь
Общероссийский антиалкогольный проект
Мультимедийное издание ОБЖ 10 класс
Основы военной службы
Десант, псковская ВДД (жизнь и быт)
Дисциплинарный батальон
- Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;
3.2. Информационное обеспечение обучения
(перечень рекомендуемых учебных изданий ,Интернет-ресурсов, дополнительной литературы )
Основные источники:
- Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л. «Безопасность жизнедеятельности», практикум , М., Издательский дом «Академия», 2014 г.
- Смирнов А.Т. «Основы безопасности жизнедеятельности» учебник для учащихся 10 кл. М.: Просвещение, 2010.
433
116 598 
