Внеурочное занятие по музыке в начальной школе
"День доброты " 2 класс
Цель: Создать условия для формирования ценностного отношения к дружбе.
Задачи:
- Познакомить детей с правилами дружбы.
- Развивать ответственность за свои поступки.
Форма проведения – беседа - рассуждение с игровыми моментами, прослушиванием и исполнением произведений.
Ход внеурочного занятия:
Организационный момент
Учитель: Добрый день, дорогие ребята.
Звучит песня «Вместе весело шагать по просторам»
Слова: М. Матусовский
Музыка: В.Шаинский
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
Спой-ка с нами, перепёлка-перепёлочка,
Раз иголка, два иголка будет ёлочка,
Раз дощечка, два дощечка будет лесенка,
Раз словечко, два словечко будет песенка.
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
В небесах зари полоска заполощется,
Раз берёзка, два берёзка будет рощица,
Раз дощечка, два дощечка будет лесенка,
Раз словечко, два словечко будет песенка.
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
Нам счастливую тропинку выбрать надобно,
Раз дождинка, два дождинка будет радуга,
Раз дощечка, два дощечка будет лесенка,
Раз словечко, два словечко будет песенка.
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
+
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
Учитель: Кто уже догадался, какой теме будет посвящен наше занятие? (Ответы детей)
Беседа о дружбе.
Учитель: А как вы понимаете что такое «дружба»? (ответы детей)
Ребята, поднимите руки те, у кого есть друг или подруга.
Я и не сомневалась, что у вас у всех есть друзья!
Кого мы можем назвать настоящим другом? (ответы детей)
Учитель читает стихотворение.
Кто в дружбу верит горячо, кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет, в любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг, то встать ему поможет друг…(слайд)
Тема дружбы отразилась и в музыке
Прослушивание произведения «песня о дружбе»
(слова на слайде)
Одно из многочисленных произведений для детей Д. Б. Кабалевский назвал «Три подружки».
1. Давайте с ними познакомимся. Посмотрите на портреты этих подружек, что вы о них можете сказать?
2. Как бы вы их назвали?
Д. Б. Кабалевский назвал их «Плакса», «Резвушка», «Злюка»
3. Интересно, а можно ли музыкой передать характеры девочек?
4. Давайте представим себя композиторами. Какую музыку вы бы сочинили для каждой девочки, чтобы передать их характер?
5. Выбрать музыкальные характеристики, а все запоминают, для того, чтобы потом сопоставить с муз.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Учитель: А сейчас я приглашаю всех поиграть. Я буду задавать вопросы, а вы дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Если вы не согласны, то нужно хлопать в ладоши.
-Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?
-Кто из вас хранит в порядке ручки книжки и тетрадки?
-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
-Есть ребята, между вами те, кто помогает маме?
-Молодцы!
-Ребята, как вы думаете, когда человеку особенно нужен друг? (ответы детей)
Викторина «Друзья из сказок»
Мы сейчас с вами вспомним имена настоящих друзей из разных сказок.
1. Имя девочки, которая отправилась за другом к Снежной королеве? (Герда)
2. Лучший друг крокодила Гены? (Чебурашка)
3. У нее не 1, а сразу 7 друзей? (Белоснежка)
4. Рядом с котом Базилио всегда? (Лиса Алиса)
Игра со слайда «Кто с кем дружит»
Итог занятия.
Учитель: Наше занятие подошло к концу. У девочки Жени из сказки В. Катаева был цветик - семицветик.
И я тоже хочу подарить вам 7 основных правил дружбы. (Раздает памятки детям под песню из мультфильма «Фунтик»)
Правила дружбы
1. Помогай, если умеешь что – то делать сам, научи друга.
2. Не оставляй друга в беде.
3. Не обманывай друга.
4. Останови друга, если он делает что – то плохое.
5. Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.
6. Радуйся успехам друзей.
7. Умей прощать.
237
160 100 
