Учебный проект по предмету начальной школы на тему "Домашние животные"

Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»

Специальность 44.02.02. «Преподавание в начальных классах»

Учебный проект по предмету начальной школы

Выполнили:

Студентки группы 4 «Б»

________Дмитриенко А.А.

________Кавзалова Д.В.

________Кольцова А.В.

________Бровко С.Е.

________Макарова С.О.

Проверил:

Методисты:

_______Качева О.Ю

_______Щукина Ю.В.

Астрахань, 2023

Оглавление

Введение. 3

1. Основная часть 5

1.1 Понятие «домашнее животное» 5

1.2. Виды домашних животных 5

1.3. История одомашнивания животных 7

2. Практическая часть 9

2.1. Приготовление к изготовлению продукта 9

Заключение 11

Список литературы 12

Введение.

Домашние животные уже не одно тысячелетие живут рядом с человеком.
Собака, например, помогает на охоте и охраняет дом, кошка ловит мышей, крупный и не очень скот даёт мясо, молоко, шкуры для пошива одежды. 
Оказывается, история одомашнивания невероятно стара. Сколько волка ни корми, а он всё в лес смотрит», — гласит русская пословица. Тем не менее, именно волк стал первым спутником человека, «прибившись» к нему в каменном веке.

Человек так же одомашнил лошадей, баранов, кур, уток, гусей. Всего насчитывается 25 видов домашних животных. Возможно, окружая себя приручёнными животными, наш первобытный предок стремился преодолеть страх перед загадочным и могучим миром природы.

В наших домах обитают собаки, кошки, охраняя или просто принося радость. В общем от домашних животных немало пользы. Наблюдая и изучая их, мы испытываем не только удивление, но и восхищение новыми открытиями, но и проникаемся к ним добротой и любовью. Познавая животных, мы познаем и себя. Домашние животные играли, и всегда будут играть огромную роль в жизни человека.

Мы решили рассмотреть именно домашних животных, так как считаем, что на вопрос «какие бывают домашние животные?» зачастую начинают перечислять тех, кто живет в домах или квартирах. Наша цель рассказать о том, что домашние животные – это не только коты, собаки, хомяки и попугаи, а также те, кто приносит пользу человеку.

Актуальность. Невозможно представить нашу жизнь без домашних животных. Домашние животные настолько тесно вошли в жизнь людей, что сегодня трудно представить, как люди могли бы жить без них. Домашние животные дают людям пищу, шерсть, шелк, кожу для одежды, возят самих людей и грузы, охраняют и защищают людей, помогают учить и лечить, служат в армии. Домашние животные приносят не только материальную пользу, но и помогают воспитывать в людях доброту и вырабатывают в людях способность заботиться о других, на примере заботы о домашних питомцах. А самое главное, что они стали преданными друзьями и помощниками человека.

Цель исследования: определить роль домашних животных в жизни человека

Задачи: 1. Изучить информацию о домашних животных.                                                               

1. Выяснить какую роль животные играют в нашей жизни.

2. Создать макет фермы с домашними животными.

Объект исследования: важность домашних животных

Предмет исследования: домашние животные

Гипотеза: домашние животные приносят не только душевное спокойствие, но и пользу в наш повседневный быт.

1. Основная часть

   1. Понятие «домашнее животное»

Домашние животные — это животные, которые содержатся в доме или на специально отведенных для этого местах. Они служат компаньонами, друзьями и источником радости для своих владельцев. К ним относятся собаки, кошки, хомяки, птицы, рыбки, морская свинка, хорьки и другие. Каждый вид домашних животных имеет свои особенности и потребности, поэтому владельцам важно обеспечить им правильное питание, уход и любовь.

Домашних животных мы встречаем часто не только в своих домах или домах знакомых, но и в мультфильмах, фильмах, создают так же игрушки, имитирующие домашних животных. А сколько советских мультфильмов было придумано, где главные герои домашние животные? «Приключение в Простоквашино», «Котёнок по имени Гаф», «Кошкин дом» и остальные мультфильмы, рассказывающие нам про домашних животных с их же стороны. Как интересно порой наблюдать за своим питомцем, когда он находится рядом. Питомец может согреть душу, успокоить, когда плохо или просто лежать рядом, что бы хорошо спалось. Но только ли дома могут жить домашние животные? Конечно, нет! Животные, которые так старательно обеспечивают нас всеми благами – называются сельскохозяйственные. Они все разные, есть рогатые, есть пушистые, есть с копытами, а есть и с крыльями. Несмотря на то, что они живут на ферме, есть такие виды животных, которые в современности начали заводить и дома, к примеру, кролик. Кролики дают нам шерсть и мясо, но сейчас они живут дома и радуют глаз, как те же хомяки или мышки. Так же люди, которые любят необычное заводят дома экзотических животных, например: игуана, змеи, пауки и подобные животные, которые обычно живут в дикой природе.

Теперь, давайте рассмотрим виды домашних животных. Но что же такое вид?

Вид – это специальное понятие, которое используется в биологии для обозначения животных, обладающих почти одинаковыми внешними признаками. Видов животных огромное множество, давайте рассмотрим самые встречаемые из них.

Кошки — это домашние животные, которые принадлежат к семейству кошачьих. Они имеют гибкие тела, острые когти и усики. Кошки обладают отличной ночной зрительной и слуховой чувствительностью.

Спросив учениц, которые учувствовали в работе, мы выяснили, что у них кошки 3х видов. У Ани кошка вислоухая, у Алисы сфинкс, а у Дианы сиамская.

Вислоухая кошка – это отдельная порода кошек, которые отличаются особенностью в форме и положении ушей. Вислоухие кошки имеют уши, которые опускаются вниз и в стороны, создавая необычный и узнаваемый внешний вид.

Сфинкс - бесшерстная кошка с поведением и характером собаки. Представители породы относятся к классу компаньонов. Поэтому нуждаются во внимании и совсем непохожи на независимых кошек, стремящихся держаться от человека на расстоянии.

Сиамская кошка – её название произошло из-за города, где они появились, это Сиам в Таиланде. Характерная особенность данной породы – это темная шерсть в виде круга на мордочке, темный хвост и уши, в то время, когда сама шерсть светло-серая.

У собак тоже не мало видов, но хочется заметить, что мы не называет это «видом», правильнее сказать «порода».

Например, самая дружелюбная порода – это лабрадор. Это весьма большая собака, со светлой короткой шерстью. Обычно, эту породу заводят для того, чтобы она следила за детьми или была хорошим компаньоном.

Очень популярная парода – немецкая овчарка. Ее особенность, это чрезвычайный ум, эта порода очень хорошо поддаётся дрессировке, из-за чего её берут даже на помощь в полицию, как служебную собаку. Так же внешнее её очень легко отличить от других. У нее коричнево-черная длинная шесть, стоячие уши и отменная стойка, когда голова направленна прямо, а задние лапы в неком «полуприсяде». Такой стойке эту породу отбучивают для того, чтобы во время поимки преступника, собака могла тут же побежать, полусогнутые задние лапы дают хороший толчок.

Самая милая порода, которую завела королевская семья Великобритании. Корги- это овчарка, родом из Уэльса. Её развели для того, что бы она могла следить за овцами и при этом с легкостью преодолевать препятствия, где более высокая собака не сможет. В среднем корги достигает 30 сантиметров в высоту, чаще всего имеет светло-коричневый окрас, так же у собаки большие, стоячие ушки.

Виды так же есть и у других питомцем. Например, мыши есть дамбо — это мыши, у которых уши находятся ниже, чем у обычных и имеют более круглую форму. У хомяков чаще замечается порода «джунгарики» — это хомяки, которые имеют шерсть на лапках, это является их особенностью. Сам хомяк обычно достигает 10 см. роста.

У сельскохозяйственных животных тоже есть виды.

1. Крупный рогатый скот: коровы, быки, телята

2. Овцы и козы: бараны, овцы, ягнята, козлы, козы, козлята

3. Свиньи: хряки, поросята

4. Лошади: жеребцы, кобылы, жеребята

5. Птицы: куры, утки, гуси, индюки, перепела

6. Кролики: самцы, самки, крольчата

7. Пчеловодство: пчелы, трутни

8. Рыба: карпы, форель, осетровые, сомовые

Давайте вернёмся к теме мультфильмов про животных. Девочкам, которые учувствовали в проекте, мы рассказали про историю «Кот, гуляющий сам по себе». В этом мультфильме очень хорошо показано как человек одомашнил животных. Первая была собака. Человек дал собаке кость, и та стала его верным защитником и главным помощников в охоте. Затем пришел конь и девушка дала ему сено, после чего он стал помогать им перевозить тяжелый груз и сокращать время передвижения на охоте. Следом пошла корова и получив заветное сено, стала давать людям молоко. А вот кот никак не хотел быть их домашним животным, но женщина предложила ему миску молока и кот подобрел, но всё равно был свободолюбивый. Такой рассказ весьма поучителен и кратко рассказывает о том, как же в нашей жизни появились домашние животные, а в форме мультфильма детям намного интереснее об этом узнавать. Таким образом дети узнали не только о том, как же хитро женщина приманила в дом когда-то диких животных, а еще и о том, что же эти животные дали полезное людям. Сама история происходила еще в каменном веке, когда вместо домов были пещеры, в место тех же ножей, которыми мама нарезает хлеб, были камни и палки. Но если посмотреть на современных животных, то можно сделать вывод, что они совсем не изменились. Коровы нужны человеку, чтобы создавать продукты из молока, использовать кожу и мясо. Лошади помогают в передвижении, некоторые используют лошадей, как хобби или для развлечения маленьких детей, но их главная важность – это мясо и кожа. Собак отцы или дедушки берут на охоту, что бы те приносили добычу, так же собаки сторожат дом и придают душевного равновесия. Курицы, утки и другие птицы, которые находятся на ферме, нужны людям из-за яиц, мяса и перьев. А вот кошки стали полностью домашними животными. Есть и те кошки, что все так же вольны, но большая часть предпочитает лежать в мягкой лежанке и кушать вкусный корм, а также дарить хорошие эмоции своему хозяину и скрашивать его свободное время играми.

1. Практическая часть

2.1. Приготовление к изготовлению продукта

Нашу практическую подготовку мы начали с поиска шаблонов для продукта работы. У нас на выбор было несколько вариантов: отпечатки руки ребёнка и его питомца на холсте, рисунок на бумаге, в котором будет задействована лапа питомца и создание фермы. Мы остановились на создании фермы, так как посчитали, что о сельскохозяйственных животных говорят намного меньше, чем о домашних. Нам хотелось побольше рассказать про тех животных, которые дети не видят в городе. К сожалению, нам выделили всего 30 минут на нашу деятельность, поэтому мы часто приходили к девочкам, чтобы обсудить тему и сделать макет. Найдя подходящий для реализации пример, мы начали своё приготовление. Первым делом, мы нашли будущий макет, это стала коробка из-под настольной лампы. Она была не сильно большой и стенки у нее были довольно удобные для данного макета. Затем, мы попросили девочек оформить макет с изнаночной стороны голубой бумагой. Пока девочки клеили, они рассказывали о своих домашних питомцев, их повадки, внешний вид и то, как они у них появились. Мы следили за безопасностью детей и корректировали недочеты. Затем мы раскрасили макет. У нас на нем есть небо и полянка с цветами, а также лужа для поросят и озеро для уточек. Дальше мы приступили к декорациям – это ангар, в котором живут коровки, мост через озеро и загон для козликов и барашек. После мы с девочками начали думать «А какие домашние животные будут жить на нашей ферме?» и они стали перечислять животных, которых видели у бабушки или, когда ездили в село. Мы с ученицами стали думать из чего сделать животных и остановились на пластилине, так как он легок в работе. Затем мы поискали такие шаблоны, чтобы лепка животных не стала проблемой для девочек. Слепив всех животных, мы сделали композицию, где и кто будет сидеть, даже придумали небольшой сюжет и имена нашим животным. У нас на ферме живут: две подруги – коровы Дуся и Буся, которые сидят у ангара, два лучших друга – козлика Тоша и Гена, мама утка, которая следит за утятами, барашки – Шон и Беша, а так же на нашей ферме прячутся две лягушки. После всей проделанной работы мы добавили небольшие детали, что бы работы была объемнее, живее.

Для всей работы нам понадобилось: коробка, пластилин, ножницы, клей, карандаш, краски, цветная бумага и картон, маркеры, а также специальный клей, чтобы зафиксировать на макете положение животных.

Заключение

Исходя из проделанной нами работы, мы можем сказать, что домашние животные есть разные и каждый сможет найти своего питомца по душе, кому-то понравится находиться на ферме и заботиться о животных, а может даже и лечить их, став ветеринаром. За время работы мы успешно достигли цели, теперь кругозор детей о домашних животных стал больше. Дети знают какие бывают домашние животные, на какие виды делятся, а так же, как их одомашнили. Во время работы мы смогли воссоздать приятную и дружелюбную атмосферу, что помогло нам лучше узнать девочек и их питомцев, они с легкостью шли на контакт. Так как эта работа была такая эмоционально насыщенная, мы решили отблагодарить девочек за проделанную работу, за хорошую подготовку и ответственный подход к проектной деятельности. Спросив разрешение у их классного руководителя и получив одобрение, мы составили сладкие подарки для девочек, так как посчитали, что для их дальнейшей мотивации учувствовать в разных активностях, это будет важно.

Список литературы

https://kipmu.ru/domashnie-zhivotnye/\

https://www.purina.ru/cats/cat-breeds/library/siamese

https://animalpaw.ru/posts/470-istoriia-prirucheniia-domashnikh-zhivotnykh

https://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница