Ученический проект 2

http://www.deti-66.ru/

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

Моё растение

Ученики 2«в» класса

МАОУ Армизонская СОШ

2012 - 2013 уч. год

Всероссийский интернет-конкурс "Детский исследовательский проект"

СОДЕРЖАНИЕ

• Методический паспорт проекта.
• Проблема и гипотеза.
• Цели и задачи проекта.
• План выполнения проекта и предполагаемый результат.
• Ход работы.
• Условия роста растений.
• Дневник исследования.
• Результаты проекта, общий вывод.
• Информация об авторе.
• Из уст ребёнка.
• Список литературы.

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ ПРОЕКТА

• По содержанию – монопредметный предмет - окружающий мир;
•   по форме организации – коллективный;
•   по срокам выполнения – долгосрочный;
•   по результатам выполнения – исследовательский.

Проблема

На уроке окружающего мира авторы учебника нам предложили провести длительный эксперимент, который нам поможет увидеть, как развивается растение из семени. Ведь растение – это часть живой природы.

Гипотеза

Если мы посадим семена фасоли, то у нас вырастет вот такое растение

Цель проекта : опытным путём установить вырастет ли фасоль в условиях «искусственного лета».

Задачи проекта

• Уточнение условий для прорастания растений.
• Выращивание фасоли в условиях «искусственного лета».

Объект исследования: фасоль.

Предмет исследования: условия роста растений.

ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

• Уточнить условия роста растений.
• Прорастить семена фасоли и поместить их в почву.
• Наблюдать за развитием ростков.
• Следить за соблюдением условий.
• Вести дневник исследования.
• Получить конечный результат.
• Сделать вывод.

Предполагаемый результат: выращенное из семени растение - фасоль.

ХОД РАБОТЫ

• На уроках окружающего мира вспомнили условия, необходимые для нормального роста и развития растений.
• С 18 октября начали проводить длительное исследование по выращиванию фасоли.
• Сделали вывод.

УСЛОВИЯ РОСТА РАСТЕНИЙ

Солне-чный свет

воздух

влага

почва

ДНЕВНИК ИССЛЕДОВАНИЯ

• 18 октября (1-й день) – подготовили почву и замочили семена фасоли .
• 22 октября (5-й день) – семена набухли, и начал расти корешок. Поместили проросшие семена в почву, полили водой.
• 24 октября (7-й день) – ростки

пробились сквозь почву.

• 26 октября (9-й день) –

появились первые листочки.

• 8 ноября (22 -й день) –

высота растений 13 см.

• 13 ноября (27-й день) –

увеличилось количество листьев.

• 20 ноября ( 34 –й день) - высота

растений 24 см. Продолжаем

полив, подсыпали слой почвы.

• 4 декабря (48-й день ) - растения

чувствуют себя хорошо.

• 12 декабря (56-й день) –

началось цветение фасоли.

• 19 декабря (63–й день) –

цветение продолжается,

на месте цветков

появились маленькие тоненькие

стручки.

.

• Конец декабря – начало января -

образование плодов продолжается,

сформировавшиеся плоды

укрупняются, начинается

их созревание.

• 23 января ( 98-й день) –

стручки фасоли достигли

технической зрелости,

исследование окончено.

Результаты проекта

Цель проекта - опытным путём установить вырастет ли фасоль в условиях «искусственного лета».

Вывод - разрешая поставленную в проекте проблему, мы выяснили, что РАСТЕНИЯ:

• рождаются;
• дышат;
• питаются;
• растут;
• размножаются;
• умирают.

Результат - растения выросли и дали плоды, значит – это живая природа.

Итоги наблюдений

Созревание фасоли в обычных условиях:

через 55-65 дней после посева.

Созревание фасоли в условиях нашего исследования:

98 день - техническая спелость

Общий вывод

В осенне–зимний период фасоль вырастить можно, но сроки роста и созревания растения будут более длительными.

ИЗ УСТ РЕБЕНКА

• Я наблюдал, как растёт фасоль. Я посадил в горшок семена фасоли и поливал её каждый день.
• Фасоль проросла, на ней выросло несколько стебельков и листочков. Я не забывал и дальше ухаживать за ней. Фасоль росла всё выше и выше.
• Потом она начала цвести. Затем цветки фасоли опали и выросли стручки.
• Вот так я вырастил настоящую и вкусную фасоль!

ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ

Состав проектной группы

Ученики 2 «в» класса МАОУ Армизонской СОШ с. Армизонское Тюменской области

Возраст учащихся - 8 лет

Руководитель проекта

Безусова Нина Владимировна, учитель начальных классов МАОУ Армизонской СОШ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

• Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А.. Учебник «Окружающий мир» 2 класс, УМК «Перспективная начальная школа», - Москва: Академкнига/Учебник», 2009 г.
• http :/ www . vse - na - dacy . ru / fasol . html
• http :// mir - prekrasen . net /2010/11/01/ fotoperiodizm . html

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !