УМК информатика

Рассмотрено на заседании МК

«Утверждаю»

естественно-научного цикла

Зам. директора по ООД ГАОО СПО

Председатель МК

КГПТ

________________/ Шарапова А.Н./

___________/Л.В. Винокурова/

«____»________________2014 г.

«____»________________2014 г.

№ п/п

Тема

Макси-мальная нагрузка

Обязательная нагрузка

Самостоя-тельная работа

всего

теория

практика

Введение

2

2

2

1

Информационная деятельность человека

9

6

3

3

3

2

Информация и информационные процессы

39

26

8

18

13

3

Средства ИКТ

21

14

6

8

7

4

Технологии создания и преобразования информационных объектов

45

30

8

22

15

5

Телекоммуникационные технологии

19

12

3

9

7

Всего:

135

90

30

60

45

Темы

Вид самостоятельной работы

Количество часов

Информационная деятельность человека

(3 часа).

Самостоятельная работа №1. Подготовка доклада по теме.

3

Информация и информационные процессы (13 часов).

Самостоятельная работа №2. Решение задач на перевод чисел из одной системы счисления в другую.

3

Самостоятельная работа №3. Решение заданий на составление таблиц истинности сложных высказываний и схем логических элементов.

5

Самостоятельная работа №4. Решение заданий на вычисление объёма информации.

3

Самостоятельная работа №5. Работа в поисковых системах.

2

Средства информационных и коммуникационных технологий (7 часов).

Самостоятельная работа №6. Работа с носителями информации. Составление сравнительной таблицы.

4

Самостоятельная работа №7. Работа с антивирусными программами, архиваторами. Конспектирование текста.

3

Технология создания и преобразования информационных объектов (15 часов).

Самостоятельная работа №8. Создание рекламы с помощью процессора Word.

3

Самостоятельная работа №9. Построение графиков и диаграмм с помощью программы Excel.

3

Самостоятельная работа №10. Создание поздравительной открытки, рисунка с помощью программ компьютерной графики.

3

Самостоятельная работа №11. Создание мультимедийной презентации о своей будущей профессиональной деятельности.

6

Телекоммуникационные технологии (7 часов).

Самостоятельная работа №12. Работа в информационно-поисковой системе.

2

Самостоятельная работа №13. Создание Web-страниц.

2

Самостоятельная работа №14. Создание Web-сайтов.

3

ВСЕГО:

45

Наименование разделов, тем, практические занятия и самостоятельные работы обучающихся

Макси-мальная нагрузка

Обязательная нагрузка

Самостоя-тельная работа

всего

теория

практика

Введение

2

2

2

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Техника безопасности в компьютерном классе.

2

2

2

Раздел 1. Информационная деятельность человека

9

6

3

3

3

1.1. Основные этапы развития информационного общества. Информационные ресурсы общества.

2

2

1

1

1.3. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Самостоятельная работа №1. Подготовка доклада по теме.

5

2

2

3

1.4. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.

2

2

2

Раздел 2. Информация и информационные процессы

39

26

8

18

13

2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Дискретное представление информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

4

4

2

2

2.2. Представление числовой информации в различных системах счисления. Самостоятельная работа №2. Решение задач на перевод чисел из одной системы счисления в другую.

5

2

2

3

2.3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

2

2

2

2.4. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания. Компьютер как исполнитель команд. Самостоятельная работа №3. Решение заданий на составление таблиц истинности сложных высказываний и схем логических элементов.

9

4

2

2

5

2.5. Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма. Самостоятельная работа №4. Решение заданий на вычисление объёма информации.

9

6

6

3

2.6. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

2

2

2

2.7. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Самостоятельная работа №5. Работа в поисковых системах.

4

2

2

2

2.8. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2

2

2

2.9. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

2

2

2

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий

21

14

6

8

7

3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

4

4

4

3.2. Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Самостоятельная работа №6. Работа с носителями информации. Составление сравнительной таблицы.

8

4

4

4

3.3. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Разграничение прав доступа в сети.

4

4

2

2

3.4. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места. Самостоятельная работа №7. Работа с антивирусными программами, архиваторами. Конспектирование текста.

5

2

2

3

Раздел №4. Технология создания и преобразования информационных объектов

45

30

8

22

15

4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. Самостоятельная работа №8. Создание рекламы с помощью процессора Word.

11

8

2

6

3

4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. Самостоятельная работа №9. Построение графиков и диаграмм с помощью программы Excel.

11

8

2

6

3

4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Самостоятельная работа №10. Создание поздравительной открытки, рисунка с помощью программ компьютерной графики.

9

6

2

4

3

4.4. Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Самостоятельная работа №11. Создание мультимедийной презентации о своей будущей профессиональной деятельности.

14

8

2

6

6

Раздел №5. Телекоммуникационные технологии

19

12

3

9

7

5.1. Технические и программные средства телекоммуникационных технологий. Самостоятельная работа №12. Работа в информационно-поисковой системе.

4

2

2

2

5.2. Интернет-технологии. Самостоятельная работа №13. Создание Web-страниц.

6

4

4

2

5.3. Возможности использования телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Самостоятельная работа №14. Создание Web-сайтов.

4

1

1

3

5.4. Средства разработки и редактирования web-сайта.

5

5

5

Всего:

135

90

30

60

45

№ ур.

Тема урока

Цель урока образовательная

ЗУН

Межпредм. связи

Оснащение урока

Самост. работа

Введение (2 часа)

1-2

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Техника безопасности в компьютерном классе.

Познакомить и заинтересовать предметом учащихся; показать, чему должны научиться учащиеся и какое значение имеет информатика в жизни, роль информационной деятельности в современном обществе; познакомить с требованиями к поведению на уроке, правилами техники безопасности.

Знать:

• что такое вещество, энергия, информация;

• определение информатики;

• основные содержательные линии информатики;

• роль информационной деятельности в современном обществе.

Математ., физика, естествозн.

Плакаты, презентация

Раздел 1. Информационная деятельность человека (6 часов)

3

Основные этапы развития информационного общества.

Познакомить с информационными процессами в природе и обществе; выделить этапы развития информационного общества.

Знать:

• понятие информационного общества;

• четыре информационные революции;

• основные черты информационного общества.

Прикладные программы

Учебники, техн. литература.

4

Информационные ресурсы общества

Научиться пользоваться образовательными информационными ресурсами, искать нужную информацию с их помощью; овладеть методами работы с программным обеспечением.

Уметь:

• работать в сети интернет с программным обеспечением;

• осуществлять поиск каталога образовательных информационных ресурсов сети Интернет;

• эффективно применять информационные образовательные ресурсы в образовательной деятельности.

Прикладные программы

Учебники, техн. литература.

5-6

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

Познакомить с деятельностью человека в условиях информационного пространства.

Знать: этические и правовые нормы информационной деятельности.

Уметь: защитить информацию от несанкционированного доступа.

Прикладные программы

Учебники, техн. литература.

с/р №1

7-8

Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.

Изучить лицензионные и свободно распространяемые программные продукты; научиться осуществлять организацию обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

Уметь:

• работать в сети интернет с программным обеспечением;

• искать информацию по заданным критериям;

• обновлять программы через интернет;

• осуществлять поиск и установку лицензионных и свободно распространяемых программных продуктов.

Прикладные программы

Учебники, техн. литература.

с/р №1

Раздел 2. Информация и информационные процессы (26 часов)

9-10

Подходы к понятию информации и измерению информации.

Познакомить учащихся с понятием информации; выявить свойства информации; классифицировать информацию по видам; ввести понятие количества информации; рассмотреть подходы к измерению информации.

Знать:

• различные подходы к определению понятия «информация»;

• свойства информации;

• единицы измерения информации;

• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный;

• главную формулу информатики.

Уметь:

• определять количество информации по событиям;

• подсчитывать количество информации в сообщении.

Математ., физика, естествозн.

Плакаты, модели, разд. мат, презент.

11-12

Дискретное представление информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

Изучить способы представления текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

Знать:

• дискретное представление информации.

Уметь:

• рассчитывать объем видеопамяти;

• устанавливать графический режим;

• записывать звуковой файл.

Математ.

Плакаты, модели, разд. мат, презент.

13-14

Представление числовой информации в различных системах счисления.

Научиться записывать числа в различных системах счисления.

Знать:

• способы представления информации в ЭВМ;

• двоичную форму представления информации;

• единицы информации;

• системы счисления.

Уметь: переводить число из одной системы счисления в другую.

Математ.

Плакаты, модели, разд. мат, презент.

с/р №2

15-16

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров.

Научиться определять виды информационного процесса в системах различной природы.

Знать:

• общую схему процесса обработки информации;

• носители информации;

• виды памяти;

• хранение информации на различных носителях;

• атрибуты поиска;

• алгоритмы поиска;

• модель передачи информации;

• процедуру кодирования и декодирования.

Математ., физика, естествозн.

Плакаты, модели, разд. мат, презент.

17-18

Арифметические и логические основы работы компьютера.

Сформировать у учащихся понятия: логическое высказывание, логические величины, логические операции; представление об устройствах элементной базы компьютера; сформировать навыки построения таблиц истинности, логических схем.

Знать:

• значение понятий: логическое высказывание, величины, операции;

• этапы составления таблиц истинности;

• основные базовые элементы и правила составления логических схем.

Уметь: составлять таблицы истинности и логические схемы.

Математ., физика, естествозн.

Плакаты, модели, разд. мат, презент.

с/р №3

19-20

Алгоритмы и способы их описания. Компьютер как исполнитель команд.

Сформировать представление об алгоритме и его исполнителе

Учащиеся должны знать:

смысл понятий «алгоритм», «исполнитель алгоритма», «система команд исполнителя», «среда обитания исполнителя», «компьютерный исполнитель», «линейный алгоритм», «вспомогательный алгоритм».

Учащиеся должны уметь:

составлять линейные алгоритмы, использовать вспомогательные алгоритмы.

Математ., физика, естествозн.

Плакаты, модели, разд. мат, презент.

21-22

Среда программирования. Структура программы на языке Турбо Паскаль.

познакомить учеников с понятием «данное», с типами данных в ЯП Turbo Pascal; с принципами создания простейших диалоговых программ в ЯП Pascal.

Знать:

• базовые типы данных в ЯП Turbo Pascal;

• основные типы данных в ЯП Pascal;

• способы объявления данных в программе.

Уметь: составлять программы с использованием команд ввода-вывода и присваивания.

Прогр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

с/р №4

23-24

Условный оператор. Тестирование готовой программы.

изучить на основе готовой программы операторы разветвляющейся структуры языка Pascal и научиться составлять простейшие программы с использованием условных операторов.

Знать:

• назначение команды сравнения IF;

• правила использования операторных скобок begin и end.

Уметь: составлять простейшие программы с использованием условных операторов.

Прогр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

25-26

Оператор цикла. Программная реализация несложного алгоритма.

познакомить учеников с командой цикла FOR.

научить детей использовать логические циклы.

После этого урока ученики смогут:

• Составлять простые программы с использованием оператора цикла While.

• Определять различия между логическими и арифметическим циклами.

Прогр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

27-28

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях.

Сформировать у учащихся понимание процесса хранения информации; изучить принципы архивации файлов, функции и режимы работы наиболее распространенных архиваторов, приобретение практических навыков работы по созданию архивных файлов и извлечению файлов из архивов

Знать:

• информационный объект;

• виды носителей информации;

• информационная емкость носителей информации;

• факторы качества носителей;

• архив информации.

Уметь:

• записывать информацию на компакт-диски различных видов и на флеш-носители;

• определять объем различных носителей информации;

• создавать архивы данных;

• извлекать данные из архива.

Прогр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

29-30

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы.

Изучение информационной технологии организации поиска информации в сети Интернет.

Знания:

• поисковые сервисы;

• поисковые каталоги;

• поисковые указатели;

• поиск по ключевым словам, фразам;

• комбинации условия поиска.

Умения:

• искать информацию с помощью поискового каталога и поискового указателя;

• осуществлять поиск по ключевым словам и фразам;

• сохранять найденную информацию.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

с/р №5

31-32

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

Познакомить учащихся с видами компьютерных сетей, их возможностями и применением; научить работать в локальной сети.

Знать:

• локальная сеть и его организация;

• глобальная сеть;

• аппаратные средства локальной сети;

• проводная и беспроводная связь;

• топология сети;

• организация передачи данных в сети.

Уметь:

• настраивать соединения и подключения к Интернету;

• создавать ящик электронной почты и настраивать его параметры;

• создавать, отправлять и получать сообщения;

• формировать адресную книгу.

Литерат. меж предметные связи.

ПЭВМ, прогр. Обеспечен.

33-34

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

получить представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

Знать:

• АСУ различного назначения;

• Примеры их использования.

Уметь:

• просматривать АСУ различного назначения через ИПС;

• просматривать оборудования с числовым программным управлением.

Математ., физика, естествозн.

Плакаты, модели, разд. мат, презент.

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий (14 часов)

35-36

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров.

Познакомить учащихся со структурой персонального компьютера; показать связь между устройствами; освоить основные характеристики компьютера.

Знать:

• общие принципы работы ЭВМ,

• основные характеристики ПК;

• внешние устройства, пдключаемые к компьютеру.

Уметь:

• подключать внешние устройства к компьютеру и осуществлять их настройку.

Физические основы работы ЭВМ

Стенды, модели ЭВМ

37-38

Виды программного обеспечения компьютеров.

Сформировать у учащихся понятие «программное обеспечение»; познакомить с видами ПО и назначением.

Знать:

• виды программного обеспечения;

• назначение основных видов ПО.

Уметь:

• загружать, перезагружать и тестировать операционную систему;

• проводить операции с файлами, ярлыками, окнами;

• запускать программы;

• настраивать внешний вид графического интерфейса;

• устанавливать драйверы внешних устройств.

Логика, право

Плакаты, модели, разд. мат, презент.

Схемы, ПО

39-40

Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

Познакомить учащихся с объектами Windows; научить работать с объектами Windows с помощью элементов управления.

Знать:

• объекты Windows, их назначение;

• способы настроек Рабочего стола.

Уметь:

• выполнять настройки в соответствии с рациональными приемами работы;

• активировать объекты Windows с помощью элементов управления.

Физические и логические основы работы ЭВМ

Плакаты, модели, разд. мат, презент.

Схемы, ПО

с/р №6

41-42

Типы и виды окон в Windows. Программа «Проводник».

Изучить технологию работы с файлами и папками с использованием окна Мой компьютер. Изучить технологию работы с файлами и каталогами (папками) в программе «Проводник».

Знать: правила создания, копирования, переноса файлов.

Уметь: работать с файлами используя «Проводник».

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

43-44

Объединение компьютеров в локальную сеть.

Познакомить учащихся с видами компьютерных сетей, их возможностями и применением; научить работать в локальной сети.

Знать:

• локальная компьютерная сеть;

• аппаратное обеспечение сети;

• конфигурации локальных сетей;

• организация передачи данных в сети.

Уметь:

• настраивать сетевые подключения;

• предоставлять доступ к ресурсам компьютера;

• осуществлять поиск информации в сети.

Литерат. меж предметные связи.

ПЭВМ, прогр. Обеспечен.

45-46

Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Разграничение прав доступа в сети.

освоение приемов обмена файлами между пользователями локальной компьютерной сети.

Знать:

• программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей;

• разграничение прав доступа в сети;

• правила защиты информации;

• антивирусная защита.

Уметь:

• проверять компьютер на заражение вирусами с помощью антивирусной программы-ревизора;

• проверять антивирусную защиту BIOS Setup;

• устанавливать антивирусную защиту.

Литерат. меж предметные связи.

ПЭВМ, прогр. Обеспечен.

47-48

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.

познакомиться с эксплуатационными требованиями к компьютерному рабочему месту; профилактическими мероприятиями для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

Знать:

• правила безопасности, гигиены, эргономики, ресурсосбережения на рабочем месте.

Уметь:

• производить профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности;

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

с/р №7

Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов (30 часов)

49-50

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

Сформировать понятие об информационных системах; классифицировать информационные системы по видам.

Знать:

• информационные системы;

• виды ИС;

• свойства ИС;

• структура АИС;

• классификация АИС;

• автоматизацию информационных процессов.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

51-52

Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

Изучить технологию создания, форматирования и сохранения документов в MS Word; технологию создания и форматирования абзацев текста в MS Word.

Знания:

• издательская система;

• текстовый редактор;

• создание, организация и основные способы преобразования (верстки) и сохранения текста;

• создание и редактирование документов.

Уметь:

• создавать, редактировать и сохранять документы;

• устанавливать параметры страницы;

• форматировать абзацы;

• осуществлять проверку орфографии;

• печатать документ.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

с/р №8

53-54

Списки. Создание нумерованных и маркированных списков. Колонки. Импорт графики в текст.

Изучить технологию создания списков в MS Word; оформлять текст с помощью колонок; импортировать графику в текст.

Уметь:

• создавать нумерованные и маркированные списки;

• создавать информационные объекты сложной структуры.

Прикладные программы

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

55-56

Таблицы. Создание таблиц. Основные действия с таблицами.

Изучить технологию создания и форматирования таблиц в MS Word.

Знать:

• назначение и способы форматирования таблиц.

Уметь:

• создавать таблицы, вносить данные и форматировать их.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

57-58

Возможности динамических (электронных) таблиц.

Познакомить учащихся с основными понятиями электронных таблиц, основными приемами заполнения и редактирования.

Знать: общие принципы размещения информации в электронной таблице и основные способы получения результатов с ее использованием.

Уметь: размещать информацию в электронной таблице; решать простейшие «хорошо» поставленные вычислительные задачи с помощью электронных таблиц.

Математ., техника

ПЭВМ, разд. мат, презент.

Схемы, ПО

с/р №9

59-60

Основные операции с данными ячеек. Вычисления. Относительные и абсолютные ссылки.

Выработать навыки по заполнению, редактированию, оформлению электронных таблиц таблиц и использованию в них формул для расчетов.

Знать: приемы обработки и редактирования электронных таблиц.

Уметь: выполнять простейшие расчеты по формулам в Excel, используя относительные и абсолютные ссылки.

Математ., техника

ПЭВМ, разд. мат, презент.

Схемы, ПО

61-62

Математические и логические функции.

Познакомить учащихся с встроенными математическими и логическими функциями.

Уметь: использовать встроенные функции для обработки числовых данных.

Математ., техника

ПЭВМ, разд. мат, презент.

Схемы, ПО

63-64

Наглядное представление числовых данных. Построение диаграмм и графиков.

Познакомить с возможностью визуализации числовых данных; научить строить диаграммы различных видов.

Уметь: выполнять простейшие задачи по построению диаграмм и графиков.

Математ., техника

ПЭВМ, разд. мат, презент.

Схемы, ПО

65-66

Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.

Познакомить с основными объектами базы данных Access. Освоение основных приемов работы с данными.

Знать: назначение, возможности, интерфейс, правила и приемы работы с Access.

Уметь: выбирать и использовать в работе базы данных Access.

Архивы, базы данных

Плакаты учебники, ПЭВМ.

с/р №10

67-68

Формы. Создание форм при помощи мастера форм.

Изучить технологию создания таблиц и пользовательских форм для ввода данных в СУБД Access.

Знать: технологию создания форм в Access.

Уметь: создавать формы с помощью Мастера форм.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

69-70

Запросы. Создание запроса при помощи мастера запросов.

Создание отчетов вывод их на печать.

Изучить технологию модификации таблиц БД и создания запросов и отчетов в СУБД Access

Знать: технологию создания запросов в Access.

Уметь: создавать запросы и получать ответы.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

71-72

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

Познакомить векторной и растровой графикой, основными графическими редакторами.

Знать: основные понятия машинной графики; операции редактирования изображений.

Уметь: пользоваться графическим редактором при построении простейших изображений.

Черчение, рисование

ПЭВМ, разд. мат, презент.

Схемы, ПО

с/р №11

73-74

Приемы работы с векторной графикой (панель инструментов «Рисование» в текстовом редакторе Word).

Научить работать с графическими объектами в Word.

Знать: назначение панели «Рисование»;

Уметь: создавать и редактировать рисунки.

Черчение, рисование

ПЭВМ, разд. мат, презент.

Схемы, ПО

75-76

Приемы работы с растровой графикой (графический редактор Paint).

Научить редактировать изображения средствами графического редактора Paint.

Знать: приемы создания и изменения изображений, ввод текста и т. д.

Уметь: редактировать изображения, создавать надписи.

Черчение, рисование

ПЭВМ, разд. мат, презент.

Схемы, ПО

77-78

Форматирование текста в PowerPoint. Гиперссылки и управляющие кнопки.

Познакомить с простейшими операциями по созданию презентаций слайд - фильма.

Знать: способы оформления и редактирования кадров презентации.

Уметь: создавать презентации по определенной тематике с различными звуков. и видео эффект

Мультимед.

ПЭВМ, прогр. Обеспечен.

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии (12 часов)

79-80

Технические и программные средства телекоммуникационных технологий.

Знать:

• телекоммуникации;

• технические и программные средства телекоммуникационных технологий;

• провайдеры;

• скоростные характеристики подключения;

• браузер.

Уметь:

• настраивать браузер;

• осуществлять поиск информации;

• сохранять загруженные страницы;

• работать с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой.

с/р №12

81-82

Современные тенденции развития Интернет-технологий.

Познакомить с глобальной вычислительными сетями, возможностями сети интернет.

Знать: принципы работы интернета, электронной почты, аппаратные средства интернета, телекоммуникационных систем;

Уметь: пользоваться поисковыми системами в Интернете.

Литература, меж предметные связи.

ПЭВМ, прогр. Обеспечен.

с/р №13

83-84

Гипертекст. Основы технологии World Wide Web.

Познакомить с глобальной вычислительными сетями, возможностями сети интернет.

Знать: принципы работы интернета, электронной почты, аппаратные средства интернета, телекоммуникационных систем;

Уметь: пользоваться поисковыми системами в Интернете.

Литература, меж предметные связи.

ПЭВМ, прогр. Обеспечен.

85

Возможности использования телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Познакомить учащихся с возможностями использования телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Знать: возможности использования телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

с/р №14

86

Средства разработки и редактирования web-сайта.

Изучить средства создания Web-страниц; научиться проектировать Web-сайт и размещать его на сервере.

Знать:

• Web- сайт;

• Web- страница;

• средства создания Web- сайта;

• оформление Web- сайта;

• сопровождение сайта;

• тестирование и публикация Web- сайта.

Уметь:

• проектировать Web- сайт;

• создавать и оформлять Web- сайт;

• размещать Web-сайт на сервере.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

87-88

Средства разработки и редактирования web-сайта.

Пргр, аппар, обеспечение ЭВМ, делопр

Прикладное ПО, ПЭВМ, инстр. карты

89-90

Дифференцированный зачёт

№ п/п

Наименование имущества

Количество

1.

Учительский стол

1

2.

Учительский стул

1

3.

Компьютерный стол (преподаватель)

1

4.

Компьютерные столы (ученические)

12

5.

12

6.

Интерактивная доска

1

7.

Жалюзи

3

№ п/п

Наименование ТСО

Марка

Год приобретения

Инвентарный номер

1.

Компьютер (учит.)

• системный блок

• клавиатура

• мышь

• видеомонитор

2007

М000001774-13

2.

Компьютер №1

2007

М000001774-1

3.

Компьютер №2

2007

М000001774-2

4.

Компьютер №3

2007

М000001774-3

5.

Компьютер №4

2007

М000001774-4

6.

Компьютер №5

2007

М000001774-5

7.

Компьютер №6

2007

М000001774-6

8.

Компьютер №7

2007

М000001774-7

9.

Компьютер №8

2007

М000001774-8

10.

Компьютер №9

2007

М000001774-9

11.

Компьютер №10

2007

М000001774-10

12.

Компьютер №11

2007

М000001774-11

13.

Компьютер №12

2007

М000001774-12

14.

Принтер

HP Laser Jet P1005

2009

15.

Проектор

NEC

2009

Общесистемное программное обеспечение

Операционная система

Windows XP

Антивирусные программы

Антивирус Касперского

Программы-архиваторы

WinRAR, ZIP

Программа для записи на CD-диск

NERO 6

Интегрированный пакет программ

Microsoft Office

Прикладное программное обеспечение

Текстовый редактор

Блокнот

Текстовый процессор

MS WORD

Табличный процессор

MS EXCEL

База данных

MS ACCESS

Программа подготовки мультимедийной презентации

MS Power Point

Графические редакторы

Paint

Adobe Photoshop

Средства разработки Web-сайтов

MS Front Page

Dreamweaver

Macromedia Flash

Средства для работы с видео- и аудио

Winamp

DivX Pro

Обучающие программы

Страна «Фантазия» плюс

Угринович Н.Д. Компьютьерный практикум

Законодательные акты, правовые акты:

Справочная правовая система «Консультант+»

http://www.consultant.ru/

Справочная правовая система "ГАРАНТ"

http://www.garant.ru

Сайт правительства Москвы

http://www.labor.ru/

Базы данных по законодательству

http://black.inforis.nnov.su/infobase/_a_/bases.ws

Ваше право ON-LINE

http://www.ist.ru/vp/cgi-bin/request.exe

Ресурсы, посвященные науке и образованию:

Банк рефератов

http://www.bankreferatov.ru

Российская коллекция рефератов

http://www.students.ru

Союз образовательных сайтов

http://www.allbest.ru

Федерация энергичной молодежи

http://www.tem.ru

Учебно-методический центр по профессиональному образованию

http://umcpo.ru/links/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

http://fcior.edu.ru

Образовательные ресурсы Интернета. Информатика

http://www.alleng.ru/edu

Информационные технологии в образовании

http://www.rusedu.info

Полезные ресурсы учителям

www/school-collection.edu.ru

годы

Посев озимой пшеницы, га

2009

135,27

2010

209,23

2011

159,56

дата

Номер документа

Номенклатурный номер

количество

цена

сумма

06.01.08

1234

222569

30

12

08.01.08

1235

222568

6

56

12.01.08

1236

222567

28

134

Наименование поля

Тип данных

Число символов

Ключевое поле

первичный

Ответственное лицо

Текст

20

Внутренний заказчик (да/нет)

Логический

Организация или внутренняя служба

Текст

50

Заметки

Поле МЕМО

Имя поля

Тип поля

Длина

Код специальности

Текстовый

6

Название специальности

Текстовый

20

Имя поля

Тип поля

Длина

Код группы

Числовой

Длинное целое

Код специальности

Текстовый

6

Экзамен 1

Числовой

Длинное целое

Экзамен 2

Числовой

Длинное целое

Экзамен 3

Числовой

Длинное целое