Урок № 3 дополнительные задания

Урок 3

Продолжите ряд слов, относящихся к одному обобщению:

Стол, стул, диван, ….

Сосна, береза, липа, ….

Жасмин, шиповник, сирень, ….

Земляника, клюква, малина, ….

Сыроежка, лисичка, подберезовик, ….

Сок, кефир, компот, ….

Творог, сыр, масло, ….

Сосиски, колбаса, котлета, ….

Пользуясь ключом к шифру, зашифруйте пословицы в виде двузначных чисел:

Подберите слова по определениям:

Глубокое, соленое, синее - ….

Голубые, карие, грустные - ….

Молочные, больные, коренные - ….

Шариковая, гелевая, красная - ….

Кучевое, белое, пушистое - ….

Бурый, белый, косолапый - ….

Зимние, резиновые, кожаные - ….

Русые, густые, кудрявые - …..

Задачи на совмещение понятий:

Задача1. Вова, Боря и Лёша жили на разных улицах. Первая улица – центральная, шумная. Вторая – отделенная, тихая. Третья – центральная, тихая. Кто на какой улице жил, если Вова и Лёша живут на центральных улицах, а Боря и Лёша – на тихих улицах?

Задача 2. Наташе, Ире и Лиле купили новые платья. Одно – голубое с оборками, другое – розовое с бантом, третье- голубое с бантом. У Наташи и Лили – голубые платья, у Ирины и Лили – с бантами. У кого из девочек какие платья?

Распределите слова по логическому принципу (в том порядке, в котором они должны быть):

1. Май, март, апрель.

2. Старик, мальчик, мужчина.

3. Среда. Пятница, вторник.

4. Вечер, утро, ночь, день.

5. Десять, два, пять, семь