Урок 30. Водные ресурсы. Воды и человек. 8 класс. В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя.

Водные ресурсы. Воды и человек.

Урок 30.

8 класс

Задание 1. Рабочая тетрадь, Урок 31, стр. 82, №1.

• Водные ресурсы – воды, пригодные для использования в деятельности человека. Большую часть водных ресурсов со­ставляют пресные воды. Основные направления использования водных ресурсов:

1. Промышленность

2. Сельское хозяйство

3. Бытовые нужды

4. Судоходство

5. Рыболовство

6. Лесосплав

7.Туризм (рекреация)

8. Выработка электроэнергии

• Наиболее водоемкие производства: цветная металлургия, химическая промышленность, целлюлозно-бумажная промышлен­ность.

Человек активно использует воду в быту, что вызывает истощение ее запасов.

• Основным источником водных ресурсов в России является речной сток. По запасам речного стока Россия занимает второе место в мире после Бразилии, при этом по общему запасу водных ресурсов Россия находится на первом месте в мире.

• Кроме того большое значение имеют запасы водных ресурсов в озерах, болотах, а также в подземных водах и ледниках.

• Большая часть речного стока приходится на бассейны Северного Ледовитого и Тихого океанов. Но в восточной части населения мало. Основная часть населения и хозяйства России сосредоточена в европейской части России, таким образом, основная нагрузка приходится на реки, относя­щиеся к бассейну Атлантического океана и внутреннего стока.

• Много воды теряется и не возвращается обратно в водные источники. Для многих рек России характерна высокая загрязнен­ность поверхностных вод.

Меры по охране и рациональному использованию водных ресурсов. Задание 2. Рабочая тетрадь, Урок 31, стр. 83, №2.

1.Сооружение очистных сооружений

2. Контроль за «грязными» производствами и отраслями хозяйства

3.Рациональное использование вод

4.Мониторинг водных объектов и питьевой воды

5.Оборотное (замкнутое) водопользование

6.Снижение водоемкости производства

7.Лесопосадки

8.Экономное расходование воды

Стихийные явления. Задание 3. Рабочая тетрадь, Урок 31, стр. 83, №3.

Многие стихийные бедствия связаны с нехваткой воды или ее избытком. Основные стихийные бедствия: наводнения, засухи, гололед. В горах часто происходят сходы снежных лавин, селей. Для борьбы с водными стихийными явлениями создаются во­дохранилища, дамбы, специальные службы, целенаправленный спуск лавин.

Закрепление

«Народная мудрость»

«Знаете ли вы?

Давно люди заметили, что вода – это жизнь, поэтому про воду народ сложил много пословиц. Продолжите… Как понимаете эти пословицы?

• Сколько процентов площади занимает вода на поверхности нашей планеты?
• На сколько процентов человек состоит из воды?
• Сколько необходимо воды человеку в день?
• Сколько может выпить верблюд за один раз?
• Самая крупная река нашего края? Река которая поит наш город?

Вода – мать полей, а без матери не проживешь. (китайская пословица)

Мы не ценим воду до тех пор, пока не высохнет колодец (английская пословица)

Капля за каплей – образуется озеро, а перестанет капать, образуется пустыня. (узбекская пословица)

Домашнее задание

• Базовый уровень- Параграф 27, дописать урок №31 в рабочей тетради. Повышенный уровень- Школа географа-исследователя, учебник стр. 144.