Урок 30 Знаки препинания при однородных членах 4 класс презентация

Запиши под диктовку

железо , камыш, километр, обида, печаль, происшествие, свобода,

Пчёлки полетели к яблоньке. Всадник спрыгнул с лошади.

Дедушка шёл по лестнице.

Словарные слова

ё

ф

р

о

д

л

а

о

о

к

с

с

е

о

ш

е

е

т

с

л

и

н

з

п

м

е

а

а

а

л

ш

Спишите. Укажите части речи. Подчеркните все члены предложения.

Вблизи берегов растут сосновые и берёзовые леса.

Почему в этих предложениях стоят такие знаки препинания?

.

.

С.77

1

Прочитай. Объясни знаки в предложениях с однородными членами. Спиши, подчеркни обобщающие слова.

С.77

2

Спиши, расставь знаки препинания.

–

,

,

:

–

,

,

–

,

,

:

–

,

:

,

,

,

С.78

3

Спиши, расставь знаки препинания

,

,

−

С.78

4

Проверь работу Димы. Спиши только те предложения, в которых, как ты считаешь, Дима ошибся. Поставь знаки препинания (в 2) правильно.

,

,

,

Прочитай стихотворение.

Вставь пропущенные буквы. Найди и подчеркни однородные члены предложения. Поставь необходимые запятые.

С.28

1

а

и

,

о

а

,

а

С.28

Вставь буквы. Найди в тексте предложение, соответствующее схеме. Поставь в нём необходимые знаки препинания. Проверь, не пропали ли запятые ещё в нескольких предложениях с однородными членами.

2

О

:

,

о

,

,

о

е

о

ё

е

,

о

с

_днажды старик рыбачил весь день. Нал_вил себе на уху рыбы лещей и подле-щиков и ершей. Приехал обратно _ткрыл дверь в з_млянку и смотрит: вот так штука! К нему, оказывается, гость приш_л! На ст_ле рядом с горшком картоф_ля сидит весь белый-белый пушистый кот.

Гость увидел хозяина выгнул спину и стал тереться бок_м о горшок. Весь свой белый бок и_пачкал в саже.

Вставь буквы, обозначая части слов, в которых они находятся. Поставь пропущенные запятые (7).

С.29

3

е

а

е

а

,

о

о

,

е

о

,

,

о

,

я

а

о

,

,

е

ч

о

д

Р_бята р_ботали. А Петя сел на ступеньку и так сидел. Оч_нь нужно р_ботать! Но сидеть надоело. Тут он кошку увидел п_ймал её.

П_свистел кошк_ в ухо п_дул на неё скорчил неск_лько рож спел три песни _зык пок_зал. Тут она его цап лап_й по языку! Он сразу петь перестал заорал кошку выпустил и п_мчался к р_бятам… Лу_ше поз_но, чем никогда!

Повторение

Рассмотри схемы предложений с однородными членами. Поставь необходимые знаки препинания.

,

,

,

,

:

,

,

,

,

,

,

−

,

:

,

,

,

,

Самостоятельная работа

Соотнеси схемы и предложения. Это поможет поставить пропущенные знаки препинания.

Ни ягод ни грибов ничего не попадалось сегодня зайцу.

А на столе много всего грибы и орехи свёкла и капуста морковь и картошка.

Каждый съел свой кусочек яблока, и все были довольны и ворона и заяц и ёжик и медведь.

Из подпола полетели всякие овощи морковка картошка петрушка свёкла.

Поставь пропущенные знаки препинания.

Барсук — ночной зверёк. Ночью он бродит по лесу добычу ищет а днём спит в норе.

Зима и лето весна и осень всё было по-своему удивительно хорошо в этих просторах полей и лесов.

Вставь пропущенные буквы. Обозначь часть слова, в которой находится вставленная буква. В выделенных предложениях поставь недостающие знаки препинания. Тебе помогут схемы предложений, если ты догадаешься, каким предложениям они соответствуют.

В первые дни _преля зач_рнеют на буграх и склонах пр_талины. И сразу же н_чинают по_вляться гости из дальних стран. Вот на ветк_ тополя зал_вается скв_рец. Чего только не услышишь в песн_ скворца и скрип колеса и кудахтанье курицы и чириканье в_р_бья и даже м_уканье кошки.

В п_лях л_ются песни жаворонков.

Кажется, весь воздух полон их трелями.

Ч_рной точкой в_сит в неб_ мал_нький п_вец трепещет крылышками а п_том вдруг сразу спустится вни_ сядет на оттаявшую землю отдыхает.

Со_нце греет всё жарче и жарче. В сер_дине _преля сходит снег на л_сных п_лянах и только в т_ни под елями л_жит ещё толстым сло_м. В это время на опушке з_звенит бодрая песенка зяблика.

И вот заз_л_нело всё в_круг земля кусты и д_ревья. Зап_стрели цветы, з_порхали бабочки. В р_дные края сп_шат вернуться п_следние запоздалые странники с_л_вьи перепела иволги. В в_твях стар_й б_рёзы звонко выкрикивает свою корот_нькую бойкую песенку мух_ловка-пеструшка.

Домашнее задание

Поставь пропущенные знаки препинания.

— Я люблю бублики плюшки батоны и кекс! Я люблю хлеб и торт и пирожные и пряники. Сушки тоже люблю и баранки и пирожки с мясом повидлом капустой и с рисом. А ещё я люблю кильки сайру судака в маринаде бычки в томате частик в собственном соку икру баклажанную кабачки ломтиками и жареную картошку. Варёную колбасу люблю прямо безумно. И столовую люблю и чайную и зельц и копчёную и полукопчёную и сырокопчёную! Очень люблю макароны с маслом вермишель с маслом рожки с маслом. Люблю вареники с творогом творог солёный сладкий кислый. Люблю печёнку котлеты селёдку фасолевый суп зелёный горошек варёное мясо ириски сахар чай джем боржом газировку с сиропом яйца всмятку вкрутую в мешочек, могу и сырые. Ах, да! Я всей душой люблю мороженое. За семь копеек за десять за тридцать за пятнадцать за девятнадцать за двадцать две и за двадцать восемь.

Что важно запомнить?

Что получилось лучше всего?

Над чем ещё надо поработать?

Какие задания понравились?

Кому хотите сказать спасибо?

Оцените свои результаты:

Я смогу применить полученные знания в жизни.

Я узнал(а) новое.

Я успешно выполнил(а) задания.

Остались вопросы, мне трудно.

Спасибо!