Урок 82 Правописание глаголов 4 класс презентация

82

Урок

Правописание глаголов

Повторение

Запишите под диктовку.

район , революция, решать, сверкать, свитер, секрет, совсем, кабинет, пассажир, памятник, ситуация, обида, пейзаж, портрет, путешествие, капитан, забава

Спишите. Укажите части речи. Подчеркните все члены предложения.

Птенцов они кормят мелкой рыбёшкой, лягушками, жуками.

Какие орфограммы у глаголов мы знаем?

готовиться, готовится, строиться, строится;

не смотреть, невзлюбить, не бегать, недоумевать;

беречь, читаешь, спрячь;

читаем, пишем, дружим, учим;

таял, видел, строил, кушал;

бежал, бежала, бежало, бежали

Частица НЕ с глаголами

пишется отдельно.

Кроме глаголов, которые без НЕ

не употребляются .

ненавидеть, не любить, неволить

С.40

1

Спиши, заменяя транскрипцию буквенной записью. Подчеркни орфограммы.

Уляжется медведица

Под деревом, в тени,

Сын рядом присоседится,

И так лежат они.

С. 41

2

Распредели слова на группы по орфограммам.

спряч[?], прилеч[?], подготовиш[?], сторож[?], чертёж[?], нет туч[?], мелоч[?], глуш[?], спешиш[?], свеж[?], колюч[?], отреж[?], береч[?], обознач[?], помоч[?], реч[?], кирпич[?], хорош[?],

мало задач[?], жди удач[?], ждёш[?], обидиш[?]ся

Проверь

С. 41

3

Выпиши только глаголы исключения 2 спряжения.

клеить, лаять, стелить, гнать, держать, обидеть, сеять, брить, зависеть, стеречь, знать, вертеть,

смотреть, помочь, лелеять, строить, дышать, слышать, видеть, стоять, резать, хотеть, ненавидеть,

терпеть, бежать, запомнить, жарить, падать, приглашать, заболеть

Спиши. Вставь буквы, раскрой скобки, замени транскрипцию буквенной записью. Обозначь часть слова, где вставленная буква.

С.42

5

Сотр..са[ица] весь дом:

Б..ёт Серёжа м..л..тком;

П..краснев от злости,

З..бива..т гвозди.

Гвозди гну[ца],

Гвозди мну[ца],

Гвозди изв..ваю[ца],

Над Серёж..ю они

Просто издеваю[ца]-

В стенку (не)вбиваю[ца].

Х..р..шо, что руки целы.

Нет, с..всем другое дело-

Гвозди в землю з..б..вать.

Тук! - и шля..ки (не)в..дать.

(Не)гну[ца],

(Не)ломаю[ца],

Обратно вынимаю[ца].

я

ется

ь

о

о

о

о

о

а

е

о

а

и

тся

тся

п

и

и

тся

тся

е

тся

тся

тся

тся

Допиши окончания глаголов. Подчеркни непроверяемые гласные в корне слов.

С.8

1

он что будет делать? будет немного бумажный

что делать? быть

нар и сую, к о нечно,

к и рпичный, с и мпатичный, н и к о гда, щ е нка

ет

ет

ит

Я

дом

нарисую

многоэтажный.

Конечно, он буд__

немного бумажный.

Конечно, он буд__

не очень кирпичный.

Зато - белостенный.

Зато - симпатичный.

Из этого дома наверняка

Никто никогда не прогон__ щенка.

Поставь глагол в скобках в нужную форму.

С.9

2

ни злится

покорится

вымочит

высушит

потеряет

постараешься

посеешь

Как зима (не злиться) _________, а всё весне (покориться) ___________.

Дождик (вымочить) __________, а красно солнышко (высушить) _________. Смелый там найдёт, где робкий (потерять) ___________.

Летом (постараться) _____________, зимой поешь. Что (посеять) ________, то и пожнёшь.

С.9

Запиши стихотворение.

3

тся

тся

Снег и мчи[ца],

И кружи[ца],

И не унимае[ца]!

Старый год, наверно, зли[ца],

Что уже кончае[ца].

тся

тся

тся

С.10

Впиши словарные слова в кроссворд.

4

По горизонтали:

4 . ______________корабля стоял на верхней палубе.

7. Наше_______________ длилось целую неделю.

8 .Игра в снежки-любимая детская зимняя _____________.

9 .В сквере рядом со школой стоит____________.

10 . ___________директора расположен на первом этаже.

пассажир

ситуация

капитан

портрет

обида

пейзаж

путешествие

забава

памятник

кабинет

Самостоятельная работа

№ 122 Допиши окончания глаголов. Чтобы не ошибиться, сначала определи род и число каждого глагола. Вставь пропущенные буквы.

Огромные стаи гусей и уток неслись над водой. Птицы летел_ с юга больше ночами, когда в небе разливал_сь прозрачные сумерки, а море серебрил_сь и поблёскивал_, отражая свет негаснущей зари.

Иногда утки, гуси и даже лебеди опускал_сь на море отдохнуть. Они плавал_ и купал_сь в л_дяной воде, радо__ным крик_м оглашая тиш_ну весе__ей ночи. А как только край неба над мор_м начинал розоветь, птицы вновь поднимал_сь в воздух и летел_ навстречу свету куда-то в ясную предутреннюю даль.

Домашнее задание

Уч.с.41 упр.4

Приготовься к письму по памяти.

Река засыпает

Глубоким сном

И спит, растянувшись на дне,

И только порою

О берег волною

Толкнёт ,

Повернувшись во сне.

Что важно запомнить?

Что получилось лучше всего? Над чем ещё надо поработать?

Какие задания понравились?

Кому хотите сказать спасибо?

Оцените свои результаты:

Я смогу применить полученные знания в жизни.

Я узнал(а) новое.

Я успешно выполнил(а) задания.

Остались вопросы, мне трудно.

Спасибо!