Урок английского языка для 4 класса: "Путешествие по континентам"
Тема урока:
Повторение и закрепление темы "Континенты и дикие животные", изучение простого будущего времени (Future Simple), наречий и прилагательных.
Цели урока:
Образовательная:
Закрепить лексику по темам "Континенты" и "Дикие животные".
Научить использовать Future Simple (простое будущее время).
Повторить прилагательные и наречия для описания.
Развивающая:
Развивать навыки говорения, чтения и письма через игры и викторины.
Развивать логическое мышление через решение задач и участие в викторинах.
Воспитательная:
Воспитывать интерес к изучению английского языка через игровые формы.
Формировать уважение к природе и животным через обсуждение их особенностей.
Оборудование:
Карта мира, карточки с животными и континентами.
Проектор или интерактивная доска (для викторины).
Раздаточные материалы: карточки для игр, листы с заданиями.
Ход урока:
1. Разминка (5 минут)
Игра "Угадай континент":
Учитель загадывает континент, используя подсказки (например, "Этот континент самый сухой, здесь живут кенгуру и коалы"). Ученики угадывают континент и называют животных, которые там обитают.
Пример:
- Учитель: "This continent is very cold. Polar bears live here."
- Ученики: "It's Antarctica!"
2. Повторение лексики (8 минут)
Квиз "Континенты и животные":
Учитель делит класс на две команды. Каждая команда получает карточки с названиями континентов и животных. Задача — правильно сопоставить животное с континентом.
Пример:
- Карточка: "Kangaroo" → Ответ: "Australia".
- Карточка: "Polar bear" → Ответ: "Antarctica".
3. Физкультминутка (2 минуты)
Teacher: "Let’s imagine we’re traveling across the continents and meeting different animals. Repeat after me!"
Actions:
Africa: "We’re in Africa! Let’s jump like kangaroos!" (Kids jump in place).
Antarctica: "Now we’re in Antarctica! Show me how penguins walk!" (Kids waddle like penguins).
Asia: "We’re in Asia! Stretch up high like the Himalayas!" (Kids stretch on their tiptoes).
Europe: "Now we’re in Europe! Show me how dolphins swim!" (Kids make wave-like motions with their arms).
North America: "We’re in North America! Run fast like cheetahs!" (Kids run in place).
South America: "Now we’re in the Amazon jungle! Crawl like lizards!" (Kids pretend to crawl).
Wrap-up:
Teacher: "Great job! We’ve traveled to all the continents and met the animals. Now let’s sit down and continue our lesson!"
4. Изучение Future Simple (10 минут)
Объяснение:
Учитель объясняет, как образуется Future Simple:
- Утверждение: I will visit Africa.
- Отрицание: I will not (won’t) see a shark.
- Вопрос: Will you go to the jungle?
Практика:
Ученики составляют предложения о своих будущих путешествиях, используя изученную лексику.
Пример:
- "I will see a kangaroo in Australia."
- "I won’t swim in the ocean because of sharks."
5. Наречия и прилагательные (10 минут)
Игра "Опиши животное":
Учитель показывает картинку животного, а ученики описывают его, используя прилагательные и наречия.
Пример:
- Учитель: "This is a cheetah."
- Ученик: "It is very fast. It runs quickly."
6. Викторина (10 минут)
Викторина "Путешествие по миру":
Учитель задает вопросы, а ученики отвечают.
Примеры вопросов:
1. Which continent is the driest? (Answer: Australia)
2. What animal lives in the ocean and is very big? (Answer: Whale)
3. Will you visit the grasslands in Africa? (Answer: Yes, I will / No, I won’t)
4. What is the highest mountain in the world? (Answer: Mount Everest)
7. Закрепление (5 минут)
Игра "Кто я?":
Учитель раздает карточки с названиями животных. Ученики задают вопросы, чтобы угадать, какое животное у них на карточке.
Пример:
- Ученик: "Do I live in the ocean?"
- Другой ученик: "Yes, you do."
- Ученик: "Am I a shark?"
- Другой ученик: "Yes, you are!"
8. Домашнее задание:
Написать небольшой рассказ о своем будущем путешествии на любой континент, используя Future Simple, прилагательные и наречия.
Пример:
"I will visit Africa. It will be very hot there. I will see elephants and lions. They are very big and strong."