Урок "Autumn in Britain " 3-4 класс

Урок-праздник для 3-4 класса

«Autumn in Britain»

Цели:

образовательная: Активизация изученного лексического материала по

темам «Autumn», «Seasons», «Weather».

• формирование лексических навыков говорения;

• развивающая: развитие мотивационной сферы ребенка, интереса к языку развитие способности к догадке, имитации, решению речемыслительных задач: соотнесение, объяснение;

• воспитательная: воспитание любознательности, познавательных потребностей.

Речевой материал:

• лексический: weather, cloudy, cold, cool, foggy, frosty, hot, rainy, snowy, stormy, sunny, warm, windy, spring, summer, autumn and winter

• грамматический: безличные предложения.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Формы работы обучающихся: коллективные, в парах, самостоятельная работа.

Планируемые образовательные результаты:

предметные: Обучить реактивной реплике;.Развить навыки аудирования с пониманием содержания: cовершенствовать навыки чтения с полным охватом содержания;совершенствовать коммуникативно-речевое развитие учащихся через соотношение графической формы лексических единиц с их значением, восприятие новых лексических единиц в контексте, осознание значения новых лексических единиц, имитацию фраз с новыми лексическими единицами;

• метапредметные: научить структурировать учебный материал, выделять главное и второстепенное;

• личностные: формировать положительное отношение к фактам культуры других стран, осознавать свою культуру через контекст культуры англоязычных стран, развивать умение представлять свою культуру, воспитывать готовность к коллективному творчеству.

Оборудование: Компьютер, проектор, компьютерная презентация, видео ролики, раздаточный материал (карточки, ксерокопии)

1. Мотивация учебной деятельности

T.Good morning, children! I am glad to see you. Look at the screen and say what is the theme of our lesson? (Показ картинок с изображением осени и Великобритании).

P. Autumn in Britain

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

Do you like Autumn?

What weather like in Autumn?

What is your favorite Season?

3. Фонетическая и речевая разминка. (2 мин)

Чтение слов на экране c переводом

cloudy, cold, cool, foggy, frosty, hot, rainy, snowy, stormy, sunny, warm, windy, spring, summer, autumn and winter

4.Выступления учащихся со стихотворениями об осени (3 мин)

5. Work in groups. Работа в группах . (5 мин)

Викторина . Ребята делятся впечатлениями об увиденном – формируются навыки диалогической речи.

1. What’s the weather like? (2 мин) на экране

2. Now try to answer my questions. Ответить на вопросы. (5 мин)

1. How many seasons are there in a year?

2. What seasons do you know?

3. What are autumn months?

4. What are winter months?

5. What are spring months?

6. What are sumer months?

7. How many months are in a year?

8. What season is the hotest?

9. What season is the coldest?

10. What month is the shortest?

11. How many weeks are there in a month?

12. How many days are there in a month?

1. Заполнить таблицу с названиями месяцев. (5 мин)

1. Какой месяц следующий? (5 мин)

1. С
   оедините картинку погоды с названием (5 мин)

2. Зарядка “How’s the weather” (2 мин)

Дополнительное задание

1. Конкурс “Miss Autumn” (10 мин)

A lot of girls nowadays dream to become models.

Today there is your first chance to show yourself in this profession/

Девочки по очереди выходят и презентуют себя.

Танец

1. Рефлексия. Подведение итогов.

Do you like our lesson?

What part of the lesson was the most interesting?

Now I know! Теперь я знаю!