Урок биологии "Условия прорастания семян"

• За неделю до этого урока ставим опыт с огурцами. Они прорастают быстро.
• Класс делим на 3 пары, одна ставит опыт с водой, вторая с температурой, третья с воздухом.

Заметка из журнала «Сад и огород»

• Я неопытная огородница. В этом году приобрели дачу, и я решила вырастить свои овощи. Решила начать с огурцов. Замочила семена в стакане, водой залила полностью, через два дня слила, сверху положила салфетку и вынесла на веранду, т.к. она находится на южной стороне, и там днем много солнца. Ждала неделю, другую, огурца не взошли. Почему. С уважением Мигреева С. Ленинградская обл.

• Ученик обязательно высказывает любую версию, даже неправильную и невероятную.

Мыслительный лист.

Это обычный лист бумаги, на котором по ходу урока учащиеся кратко отвечают на вопросы, требующие размышления .

Анализируем результаты опытов

• Каждая группа демонстрирует свой опыт, комментирует и делает выводы.

Выводы.

• Для прорастания семян нужна вода, тепло, воздух.
• А одинаковые ли условия нужны для всех семян? Анализируем рисунки, делаем выводы.

Ответ на письмо дачницы.

• Зачитывают ответ.
• Вопрос: а если соблюдены все условия, но семена не взошли?
• (При неправильном хранении гибнут зародыши семян)
• Как определить всхожесть семян?
• Какие семена нужно засыпать в хранилища, и дома класть на хранение?

Что такое стратификация семян?

Глубина заделки семян

Практическая часть.

Изучить информацию на

пакетиках с семенами и распределить

их по группам