Урок чтения, 4 класс, 8 вид

4 класс

Урок чтения

Тема. М. Горький. Воробьишко – III – я часть.

Цель: развитие техники правильного, выразительного чтения целыми

словами;

активизация познавательной деятельности на основе вопросов;

коррекция связной монологической речи на основе воспроизведения;

воспитывать заботливое отношение о птицах.

Оборудование: картинка птички «воробей», иллюстрация учебника

Ход урока.

I Пятиминутное чтение.

II Проверка д/з.

Рассказ «Воробьишко» - II – я часть, стр. 166, 167

–Как мальчики заблудились?

–Как друзьям удалось спастись?

III Физминутка. Гимнастика для глаз.

IV Речевая разминка.

1.Скороговорка:

Воробья врачи спасли.
В вертолёт его внесли.
Вертолёт вертел винтами,
Волновал траву с цветами.

V Вступительная беседа

– Что вы знаете о воробьях?

– Какую пользу приносят воробьи? (Они помогают сохранить урожай, так как поедают вредных насекомых)

–  Какой вред причиняют они сельскохозяйственным культурам? (Они поедают ягоды, зерно)

– Домовый и полевой воробей – одна из наиболее широко известных птиц, живущих по соседству с человеком.

Насиживание длится 11–13 дней. Выкармливают птенцов преимущественно насекомыми. Вылетают из гнезда птенцы через 10 дней после вылупления. В течение лета воробьи успевают вывести 2–3 выводка. Питаются воробьи насекомыми, семенами, ягодами, зерном. По земле передвигаются прыжками.

– Что нового узнали о воробьях?

VI Сообщение темы.

VII Словарная работа.

вы-ва-лил-ся от-тал-ки-ва-ет

рас-то-пы-рил бла-го-по-луч-но

ды-бом

VIII Чтение III части, стр. 167 - 169

–Как автор обнаружил синичек?

IX Многократное чтение.

– Как воробышек был наказан за непослушание?

– Почему воробьиха осталась без хвоста?

– Как родители заботились р Пудике?

– Что в поведении Пудика вам не понравилось?

– Как поют воробьи, какие звуки они издают при этом?

– Найдите в сказке слова, которые звуками похожи на чириканье воробьёв?

– какой эпизод изображён на картинке?

– Найдите отрывок, который относится к картинке.

– Как бы вы озаглавили эту часть?

– Научила ли Пудика чему-нибудь встреча с кошкой? (Встреча с кошкой научила Пудика слушаться взрослых)

–  Чем едва ли не закончилась встреча с кошкой? (Встреча с кошкой едва не закончилась для Пудика гибелью)

– От чего предостерегали своего самоуверенного сынишку родители?

–  Что произошло с Пудиком? (Кошка напала на Пудика, но мама его защитила, а сама при этом лишилась хвоста)

–  Найдите и прочитайте как выглядит Пудик в гнезде во время пения стихов собственного сочинения и на земле, рядом со страшной кошкой?

– Как воробьиха-мать защищала своего птенца?

– Прочитать!

IX Итог урока.

– С каким произведением познакомились?

–Кому понравилась сказка?

–Чем?

– Чему учит?