Урок ИЗО «Полет на другую планету»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент

-Здравствуйте ребята! Меня зовут Юлия Евгеньевна и сегодня я проведу у вас урок ИЗО.

Проверка готовности к уроку

Стоя приветствуют учителя.

Актуализация знаний

- Ребята, вы когда-нибудь видели ночное небо, выйдя на улицу в теплый летний или морозный зимний день?

- Как выглядит небо в это время?

- Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивает к себе внимание людей. Но ближе и понятнее он стал только после полета человека в космическое пространство.

- Человек всегда мечтал о полетах в космос. А что же влекло его в эти неизведанные дали? Что же там особенного?

-Да

-оно темное и на нем встречаются яркие и не очень яркие звездочки

Варианты ответов детей выслушиваются все

Открытие новых знаний

- Ребята, какой праздник связанный с космосом к нам сейчас приближается

- 12 апреля 1961 года совершилось событие, о котором человек мечтал тысячелетиями. Об этом во все времена и на всех континентах люди складывали красивые легенды и сказки. Чем же знаменательна эта дата?

- Молодцы! 12 апреля 1961 года человек полетел в космос.

И это был не американец, не немец, не англичанин, а наш советский человек Ю. А. Гагарин. ВИДЕО.

-Давайте подумаем, как будет звучать тема нашего урока.

-Уроку нас с вами будет необычный: за 40 минут мы совершим незабываемый, фантастический полет на другую планету, встретимся с инопланетянами, побываем в открытом космосе. А по окончании путешествия мы будем делать зарисовки увиденного, волшебным космическим карандашом (игровой момент: показ детям карандаша, дети демонстрируют свою готовность к уроку, а помогать карандашу работать поможет чудо- резинка (вновь показ)

- Вы готовы отправиться в путь?

- Космос безграничен. Представьте себе, что космос – это город. Наша планета Земля- это маленький домик в космосе. Мы- жители этого дома. В любом городе несколько домов образуют квартал. Есть такие кварталы и в космосе. Один из них называется Солнечной системой.

- Около Солнца находиться не один космический дом, наша Земля, а несколько. И все они расположены в строгом порядке, то есть образуют некоторую систему. Несколько «космических домиков» около Солнца – это и есть наша «Солнечная система»

-Я думаю, что многие из вас знают и смогут назвать «космические домики», планеты, которые есть в нашей Солнечной системе, подскажу - их 9 и у каждой свое имя (слайд)

-Давайте посмотрим на них, поглядев в иллюминатор нашего космического корабля

-Ребята, скажите, как вы представляете себе космос?

- Живет в нашей стране знаменитый человек, космонавт А. А. Леонов. Он не только совершил полет в космос, он первым в мире шагнул за борт космического корабля в бездну, в открытый космос. Он уже не в кабине космического корабля, а сам свободно плавает над Землей. Несколько минут он находился в свободном полете и доказал, что выход в открытый космос не является для человека чем- то загадочным.

- Скажите, в чем выходят космонавты в открытый космос?

- Верно, у космонавта есть специальная одежда, которая называется – скафандр. Для выхода в космос он просто необходим, ведь здесь человека поджидают различные опасности. В космосе нет воздуха и нечем дышать. Обжигают ослепительные лучи Солнца, а в тени, наоборот, все замерзает. Поэтому перед выходом из станции космонавт надевает свой особый, космический костюм. На спине скафандра сделан люк. Космонавт входит в люк, нажимает на ручку, и скафандр плотно закрывается дверцей. Повернул другую ручку – скафандр надулся, напружинился. Теперь космонавт дышит воздухом, заключенным в баллонах. По желанию можно менять температуру внутри скафандра. Вот такой костюм! В нем не замерзнешь и не вспотеешь. Но все равно в нем трудно двигаться и трудно работать.

- А. А. Леонов не только космонавт, но и – художник! Он изображает на своих картинах космос, каким его видел сам и каким представляет себе

-Рассмотрите картины

-Итак, ребята, наш полет закончился. Возвращаемся на Землю

- Мы немного полетали,

-12 апреля - день космонавтики

Физминутка

А теперь все дружно встали,

Ножками потопали, ручками похлопали,

Дружно пальчики сожмем;

Сядем, рисовать начнем.

Закрепление изученного материала

- Мы вернулись на Землю,но чудеса продолжаются: и сейчас мы с вами превратимся в художников

-Теперь мы с вами не простые ребята, а настоящие художники! Мы будем рисовать то, что видели в космосе. Расскажите о своих впечатлениях от полета и о том, что бы вам хотелось нарисовать.

- Молодцы вы многое увидели: огромное воздушное пространство, где живут планеты, звезды, инопланетяне. Вы увидели космонавтов в открытом космосе… Мысленно еще раз совершите полет на одну из планет и нарисуйте то, что бы вы могли там увидеть.

-Сюжеты у каждого из вас разные: кто-то нарисует старт космической ракеты, кто-то- другую планету и ее хозяев, инопланетян…

-Молодцы, все справились с заданием. Посмотрев на ваши работы я могу сделать вывод, что все вы очень творческие натуры, у вас хорошо развито воображение и фантазия.

Рисуют

Итог урока

-Спасибо за урок