Урок как образовательное событие

Этап урока

Функциональное назначение этапа

Формируемые познавательные УУД

Мотивация

Создание проблемной ситуации, обеспечивающей возникновение вопроса и формулирование проблемы либо возникновение предположений, на основании которых формулируется гипотеза-обобщение, обусловливающая необходимость поиска фактов для ее обоснования

Формулировка проблемы, формулировка гипотезы

Исследование

Поиск фактов для обоснования или опровержения гипотезы-обобщения либо для решения проблемы

Умение находить нужную информацию в тексте, представлять эту информацию в виде схемы, таблицы.

Обмен информацией

Изложение результатов исследования

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание

Организация информации

Сортировка или классификация полученных в результате исследования материалов с целью обеспечения условий для связывания разнородных данных и открытия нового принципа, идеи, обобщения.

Классификация, формулировка вывода

Связывание информации

Открытие и формулирование нового знания. Формулирование заключения o доказанности или недосказанности гипотезы.

Формулировка обобщающего вывода Формулировка вывода о верности гипотез

Рефлексия

Оценивание того, в какой мере достигнуто решение проблемы. Рефлексия процесса мышления.

Осознание хода процесса познавательной деятельности

Применение

Использование открытого принципа, нового знания, решения, идеи в новых условиях, обеспечивающее подлинное понимание нового знания

Классификация, сравнение, формулировка вывода