Урок "Как возникает город" для 5 классов

Открытый урок в 5 классе на тему: WieentstanddieStadt

Тип урока:комбинированный урок с элементами проектной деятельности.

Общепедагогические цели и задачи:

1. Привитие любви к иноязычной культуре и стране изучаемого языка.
2. Привлечение интереса учеников 5 класса к языку.
3. Знакомство с историей возникновения города Германии
4. Повышение мотивации в овладении языком.

Образовательные:

1. 1.Обучение чтению с пониманием основного содержания с целью развития страноведческого представления учащихся о стране изучаемого языка;

Развивающие:

1.Развивать память и мышление.

2.Развивать навыки и умения учащихся работать самостоятельно и в группах.

3.Развивать познавательный интерес у учащихся

Воспитательные:

     1. Приобщить детей к культуре страны изучаемого языка.

Оборудование: ноутбук,мультимедийныйпроектор, раздаточный материал, карточки, доска, мел

Ход урока.

1. Орг.момент: Es leutet! Die Stunde beginnt! Steht auf! Guten Tag, liebe Kinder! Guten Tag, liebe Gäste! (2 мин.)

1. Фонетическая зарядка: Ich bin sehr froh euch heute zu sehen! Setzt euch. Wer hat heute Klassendienst? Wer fehlt heute? Der wievielte ist heute? Welche Jahreszeit ist jetzt, sag mir bitte? Es ist Herbst. Ja. Ist das Wetter heute schön? Regnet es heute?Donnert es? Blitzt es? Dann vielleicht scheint die Sonne? Also, das Wetter ist heute schön und sagt mir bitte, wie geht es euch? Gut/Schlecht. Danke fuer eure Antworten.(3мин.)

Объявление темы и целей урока:

      Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Unser Thema ist heute “Wie entstand die Stadt“.  Seht euch bitte das Bild ein. Wasdenktihr, wasistdas? (смотрят на проекцию герба Франкфурта на Майне слайд 1). StellteuereVermutungen. (надоскеслова das Wappen, das Wappentier, der Adler). Richtig, das ist ein Wappen. Und zu welcher Stadt gehoert es? Hat jemand eine Idee? Am Ende der Stunde erfahren wir, was fuer eine Stadt das ist.(3 мин)

1. Основной этап
   1. Предтекстовыйэтап:Und jetzt wiederholen wir Grammatik: nenne bitte Praepositionen mit Dativ. Danke. UndmitAkkusativ. Danke. SehtbitteandieTafelundstelltdenArtikelrichtigein. (на доске предлоги с существительными, нужно правильно определить падеж существительных)ABU1 (3 мин)
   2. Текстовыйэтап: Jetzt lesen wir den Text und stellen die Praepositionen richtig ein. Der Reihe nach, Satz fuer Satz bitte. (7мин)
   3. Послетекстовыйэтап: Ihr habt das gut gemacht. Jetzt Machen wir einige Uebungen zum Text. AB U2 (кроссоврд проверяем с помощью проекции),3,4 (10 мин). Und jetzt arbeitet ihr in Kleingruppen. Ihr sollt die Bilder den Texten zuordnen. Jede Gruppe bekommt 2 Bilder.AB U5(5 мин) 

Jetzt pruefen wir, wie ihr es geschafft habt (Проверяемзаданиеспомощьюпрезентации) (5 мин). Und die Stadt heisst Frankfurt am Main. Also, das ist ihr Wappen. (последнийслайд)

IV. Заключительный этап: Формулирование домашнего задания(5 мин)

UndjetzteureHausaufgabe: Ihr sollt die Fragen zum Text (AB U6) schriftlich beantworten. Istallesklar? Habt ihr Fragen?

V.Подведениеитоговурока (3 мин)

Анализ речевых навыков и умений. Подведение итогов работы и объективное оценивание результатов учащихся. А также указание недостатков в работе каждого учащегося и путей их преодоления.

Nur, liebe Kinder, wir haben heute sehr tüchtig gearbeitet. Ich bedanke euch fuer eure Arbeit. Und ihr bekommt folgende Noten:

Also, dann die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

Wie entstand eine Stadt?

Vor vielen hundert Jahren entstand an einem Fluss bei ein… großen Wald (m)  ein kleines Dorf.Die Dorfbewohner holten sich das Holz aus … Wald (m) und aus … Fluss (m) das Wasser. Zu … Dorf (n) kamen viele neue Menschen und das Dorf wurde größer.Die Dorfbewohner bauten eine Brücke über den Fluss.Außer … Brücke (f) bauten sie eine Kirche.Um … Dorf (n) herum bauten die Dorfbewohner eine Mauer zu … Schutz (m) gegen Feinde.Durch … großen Fleiß (m) der Einwohner wurde aus … Dorf (n) bald eine kleine Stadt.Die Einwohner der Stadt bauten gegenüber … Kirche (f) das Rathaus.Dann baute eine reiche Familie … Fluss (m) entlang eine Fabrik. Nun kamen von … Dörfern (Pl) immer mehr Menschen und bauten neue Häuser.Mit … Eisenbahn (f) kamen noch mehr Menschen und die Stadt wuchs. Man baute Straßen, Geschäfte und Häuser.Mit … Zeit (f) baute man an der Stelle der alten Häuser große moderne Hochhäuser.Heute ist das eine Großstadt, in der 700 000 Menschen leben.

Arbeitsblatt zum Text

1. Stelle bestimmte Artikel richtig ein.

1 mit ____Bruder                                         5 ohne ______ Schwester

2 von ____  Eltern           6 bei _____ Großeltern

3 aus ____   Stadt                            7 außer _______ Freund

4 für _______ Mutter                         8 zu _______ Haus

1. Finde die Wörter

3.      Richtig oder falsch

1. Vor ein paar Tagenentstand an einem Fluss bei einem großen Wald ein kleines Dorf.
2. Die Dorfbewohner holten sich  Pilze aus dem Wald und aus dem Fluss Fische .
3. Außer der Brücke bauten sie  moderne Hochhäuser.
4. Die Einwohner der Stadt bauten gegenüber der Kirche das Rathaus.
5. Mit der Eisenbahn kamen noch mehr Menschen und die Stadt wuchs. Man baute Straßen, Geschäfte und Häuser.
6. Heute ist das eine kleine Stadt, in der 700 000 Menschen leben.

1. Finde im Text deutsche Equivalente.

1.  много лет назад2. жители деревни приносили из леса дрова3. построили мост через реку4. жители построили стенудля защиты от врагов5. благодаря стараниям жителей6. богатая семья7. с появлением железной дороги 8. город выроc

1. Ordnet die Bilder den Texten zu

1. Beantworte die Fragen

1. Wann und wo entstand ein kleines Dorf?
2. Was holten sich die Dorfbewohner aus dem Wald und aus dem Fluss?
3. Wer baute eine Brücke über den Fluss?
4. Was bauten sie noch?
5. Was bauten die Dorfbewohner zum Schutz gegen Feinde?
6. Wo bauten die Menschen das Rathaus?
7. Was baute eine reiche Familie?
8. Was bauten die Menschen mit der Zeit an der Stelle der alten Häuser?
9. Wie viele Menschen leben heute in der Stadt?