Урок литературного чтения "Басни И.А. Крылова"

I. Организационный момент

Прозвенел звонок и смолк, 
Начинается урок. 
Вы тихонечко все сели, 
Друг на друга поглядели, 

Улыбнулись, раз и два, 
Начинаем, детвора? 
А девиз у нас каков? 
« Больше дела, меньше слов!»

Слайд

-Кто догадался, чем объединены предметы на экране . Что мы будем сегодня изучать?

Крылов – великий русский поэт и баснописец.

Физминутка

Утром Стрекоза проснулась,

Потянулась,улыбнулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела

На четыре – улетела

Иван Андреевич Крылов великий русский поэт и баснописец.

- Почему великий? 

Его басни знают не только русские. Они переведены на разные европейские языки.

- Почему мы говорим русский? Крылов любил всё русское: русский народ, русский язык, русскую природу, русское искусство. Обогатил русский язык, русскую речь остроумными выражениями, сравнениями.

Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим всё сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.

М.Исаковский)

Крылатые слова и выражения очень лаконично и точно описывают какую - либо ситуацию или человека. Для достижения совершенства в использовании этих фразеологизмов, просто необходимо их правильное употребление. При использовании в своей речи крылатых слов и выражений необходимо знать их значение и понимать уместность данного выражения в данное время. Без крылатых слов речь становится тусклой, размытой. Поэтому я считаю, что просто необходимо включать в нашу речь данные слова и словосочетания.

Давайте же мы сегодня составим словарь крылатых выражений из басен Крылова

У вас на столе лежат иллюстрированные страницы басен Крылова, а в конвертах крылатые выражения из басен и объяснения значений этих крылатых выражений. Вы должны найти, из какой басни эти выражения и вклеить их на лист. Так как мы делаем словарь, мы потом соберем эти листе под обложкой в алфавитном порядке.

Групповая работа.

IY. Итог урока.

-Давай те подведем итог нашему уроку. Чему мы сегодня научились? Что понравилось?

-И мне хочется пожелать вам, ребята, идти рядом с баснями Крылова, перечитывать их, задумываться о себе, поступках других и тогда, я думаю, ваша жизнь будет лучше, богаче, интереснее.

Спасибо за урок! (Слайд 21)