Урок литературного чтения по теме "Знакомство с творчеством К.И. Чуковского. "Путаница". 2 классе

Литературное чтение

2 класс

УМК „Школа России”

Вспомните, строчки этого произведения и определите его жанр:

«По поднебесью, братцы,

медведь летит,

Медведь летит, хвостом вертит».

ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ УРОКА

Сегодня, мы познакомимся с авторской небылицей.

-Как вы думаете, что будет отличать её от народной небылицы?

Устное народное творчество

РАБОТА ПО НОВОЙ ТЕМЕ

Корней Иванович

Чуковский

Работа по теме урока (с.8)

Корней Иванович Чуковский

Имя при рождении: Николай Васильевич Корнейчуков

Дата рождения: 19 (31) марта 1882г.

Место рождения: Санкт-Петербург, Российская империя

Дата смерти: 28 ноября 1969г.

Место смерти: Москва, СССР

Род деятельности: русский поэт, публицист, критик, переводчик и литературовед

Николай Корнейчуков родился 31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге. Писатель долгие годы страдал от того, что был «незаконнорожденным». Его отцом был Эммануил Соломонович Левенсон, в семье которого жила прислугой мать Корнея

Чуковского - полтавская крестьянка Екатерина Осиповна Корнейчукова. Отец оставил их, и мать переехала в Одессу. Там мальчик был отдан в гимназию, но в пятом классе его отчислили из-за низкого происхождения. Эти события он описал в автобиографической повести «Серебряный герб». Отчество «Васильевич» было дано Николаю по крёстному отцу. С начала литературной деятельности Корнейчуков, долгое время тяготившийся своей незаконнорожденностью, использовал псевдоним «Корней Чуковский», к которому позже присоединилось фиктивное отчество - «Иванович».

После революции сочетание «Корней Иванович Чуковский» стало его настоящим именем, отчеством и фамилией. Его дети - Николай, Лидия, Борис и умершая в детстве Мария, которой посвящены многие детские стихи отца - носили фамилию Чуковских и отчество Корнеевич Корнеевна. Увлечение детской словесностью, прославившее Чуковского, началось сравнительно поздно, когда он был уже знаменитым критиком. В 1916 Чуковский составил сборник «Ёлка» и написал свою первую сказку «Крокодил». В 1923 выходят его знаменитые сказки «Мойдодыр» и «Тараканище». В жизни Чуковского было ещё одно увлечение - изучение психики детей и того, как они овладевают речью. Он записал свои наблюдения за детьми, за их словесным творчеством в книге «От двух до пяти» в 1933 году.

Продолжение Работы по теме урока (с.9-12)

Небылица – лживое сообщение. В народном творчестве: шуточный рассказ о том, чего не может быть, не бывает.

Продолжение Работы по теме урока (с.9-12)

Путаница -

нечто запутанное, неясное, бестолковое.

(словарь С. И. Ожегова)

Словарная Работа

КОВШ -

округлый сосуд для зачерпывания жидкости, сыпучего.

КАДКА -

бочка с прямыми боками и одним дном.

УШАТ -

небольшая кадка с ушами

Работа с учебником .

Стр.6-10

Знакомство со стихотворением

-Понравилось вам стихотворение? -Почему стихотворение вызвало улыбку? -Что показалось самым смешным? -Что запомнилось сразу? -Назови персонажей сказки? -Кто из них самый серьезный? -Как его называет автор? -Чем «Путаница» похожа на небылицу?

Работа над произведением

-Что случилось с героями произведения?

-Почему им надоело говорить своими голосами?

-Что им сказал зайка? Прочитайте. О чем он их предупреждал?

-К чему привела их шалость?

-Как звери восприняли пожар? Испугались ли они ?

-Смогли бы они потушить море? Почему?

-Кто потушил море? Зачитайте. Почему ей удалось затушить?

-Как веселились звери?

-Как вы думаете, какими словами можно закончить эту сказку?

-Прочитайте, как автор передал радость зверей?

Помните ли вы, что такое рифма? Придумайте рифмы к словам.

Например: плюшка - … птичка - … улитка - …

Рифмованные загадки

Капризные сандалии

Однажды мне сказали:

• Боимся мы щекотки

Сапожной строгой …

Зима ушла за тридевять земель,

Над лугом загудел мохнатый …

На палочке, в бумажке,

В шоколадной рубашке,

В руки просится само.

Что же это?

Рифмованные загадки

Шло по лугу молоко,

Пёс бежал недалеко.

Стадо ринулось в атаку,

Защитить сумел собаку

Только ров. Не зли…

Я – хозяйка разных снов:

Про дельфинов, про слонов,

Про дворцы хрустальные

И про звёзды дальние.

Вы ложитесь, и на ушко

Вам нашепчет сны…

Подберите строки из стихотворения

к иллюстрациям.

Перед вами план нашего произведения. Здесь тоже произошла путаница. Распутайте план, восстановите последовательность.

Какие произведения К.И. Чуковского вы знаете?

Какое произведение вы сегодня изучали?

К кому жанру оно относится?

Чем заполнилось?

вторник,

23 января

лит. чтение

Тпо с.58, у.с.6-10 выр.чтен.