Урок литературы в 6 классе

      Данный урок рассчитан на заключительный этап изучения мифов Древней Греции. 

     Цель урока:  в игровой форме  закрепить знания, полученные на уроках истории и литературы  по культуре Древней Греции; ликвидировать пробелы по изученному материалу; заинтересовать учеников изучением предмета; связать литературу с историей, живописью.

    В ходе работы  я использую  ЦОР, плакаты, судейский столик, жетоны, маркеры. Приглашенное "жюри" ( сильные учащиеся из параллельного класса) следит за ходом урока, предложенными учащимся заданиями, раздает жетоны и т.п.

   Тип урока: закрепление материала.

   Вид урока: викторина с использованием презентации Power Point.

    Урок начинаю с проверки теоретических знаний по теме. Далее этап общих вопросов на знание мифов, причем рассчитываю не только на те мифы, изучение которых велось в классе, но и на те, что готовились к уроку внеклассного чтения.

    Затем я перехожу к чисто игровой части урока: конкурсу шарад, мифам, главным героем которых является Геракл.

    Нельзя забывать, что дети должны уметь говорить, т.е. развивать свою речь. Поэтому важным в уроке является момент устного словесного рисования.

    Данный урок закрепит все пройденное ранее, способствует формированию личностной позиции, мнения, организует работу в парах, самостоятельную работу, имеет воспитательный момент: на примерах античных героев и их подвигов формирует сильные качества человека и воспитывает отрицательное отношение к проступкам действующих лиц.

     Я думаю, что такой красочный и интересный по содержанию урок сможет заинтересовать и вас, уважаемые коллеги!

    Удачи в вашем труде!