Урок математики в 4 классе, 8 вид

Направление коррекционной работы

Название и содержание этапов

Индивидуальная

и дифференцированная работа

Проверка готовности к уроку. Психологический настрой на урок.

1. Организационный момент

– Поднимите руки, кто из вас был в цирке?

– Кого вы там видели?

– Каких зверей можно видеть в цирке?

– Что они там делают?

– Мы с вами тоже сегодня встретимся с некоторыми из них в течение нашего урока, а чтобы туда попасть, мы должны посчитать

1. Устный счёт

1. Считать по 8 до 80 и обратно

2. На арене цирка выступает слонёнок, Он лопоухий, смешной, хочет подружиться с вами. Он подружится, если вы справитесь с заданием.

– Закрыть форточку:

56…8=64 49…7=56

56…8=48 49…7=7

56…8=7 9…5=45

1. Слонёнок знает всю таблицу на деление, но эти примеры решить не может. Почему?

– Помогите ему: 37:5 66:9

1. Объяснить примеры: 73-24:4

48+(26-19)

1. Задача: с. 173, № 14 («В первый день дети подклеили для библиотеки 9 книг, во второй день в два раза больше, чем в первый, а в третий день на 20 книг больше, чем во второй…?

– А если в три действия, какой бы поставили вопрос?

– И сколько бы получилось? (9+18+38=65 книг)

1. – Тюлень – жонглёр. Считает себя самым ловким из всех. Действительно ли он ловок, давайте проверим:

43-7=36 36+6=43 64-9=54

52-8=45 27+5=32 78+22=100

хором и по одному

знаки действий

под таблицей

таблица

сигнальные кружки

1. Сообщение темы

2. Арифметический диктант

63-9, 63+9, 63:9, 9х7, 54+17, 54-17

(54, 72, 7, 63, 71, 37)

5.Решение задачи

с. 180, № 22

1. Физминутка на внимание

«1 – 2 – 3»

1. Геометрический материал

– А сейчас клоун хочет задать вам вопросы

– Построить квадрат со стороной 2см5мм

– Какими буквами обозначим?

– Вычислить сумму длин сторон

компьютер

1. Решение примеров

– А в конце мы встретимся с самым подвижным зверьком, каким, угадайте из загадки:

«Ела наша обезьяна

Каждый день по 6 бананов

А в неделе то 7 дней

Сколько съесть бананов ей?»

– У обезьяны очень много бананов. Нужно помочь ей их съесть. Кто съест больше, тот такой же проворный, и быстрый как обезьянка

– А остальным ребятам она тоже приготовила примеры:

55-9х2 42+8х4

83-9х6 36+9х5

41-28:7 23+36:9

64-18:3 43-24:3

Примеры на бананах:

32-6х2 74-2х4 42:(42-35) 65-(18+17)

87-9х4 28+7х4 8х(92-88) 100-(36+25)

Двое у доски берут банан и решают примеры

слайды

Индивидуальные карточки, кто решил

1. Домашнее задание

С. 179, № 18 (1, 2 ст)

9. Игра «У кого больше очков?»

У кого цифры, составляющие ответ:

3х9, 9х4, 7х7, 9х9

27 36 49 81

1. Итог урока

1. Оценки и анализ урока