Урок математики во втором классе по теме "Таблица умножения на 7"

Урок математики во 2 русском классе.

Школа: Лебяжинская средняя общеобразовательная школа.

Класс: 2 русский

Учитель: Мукатаева Бибинур Жаслуновна.

Тема урока: Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5. Таблица умножения на 7№

Цели урока:

1.2 Операции над числами.

5.1 Задачи и математическая модель.

2.1.2.4 – составлять, знать и применять таблицу умножения на 2,3,4,5

2.5.1.3. Анализировать и решать задачи на: нахождение суммы одинаковых слагаемых, деление по содержанию и на равные части, уметь составлять задачи.

Ход урока:

1. Организационный момент

Девиз урока: Если хочешь строить мост

Наблюдать движенье звезд

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь

Хорошо работай в школе

Добросовестно учись.

Математический диктант (устно) карточки.

Правила работы в группе.

• Не мешать друг другу, классу

• Работать вместе

• Не перебивать друг друга

• Уважать работу соседа.

ПРАЗДНИК ЧИСЛА 7

1. Дата 7 февраля.

• Сегодня у нас праздник числа 7.

• Магическое число 7: семь дней недели , семь цветов радуги, семь нот.

Семь гномов встали в семь утра,

Чтоб выучить семь нот,

И с песней вышли со двора

На семь деньков вперед.

Запись на доске:

7 – состав числа 7

7- запись римскими цифрами.

7- день недели среда Почему?

Составим таблицу умножения на 7

7 7*1=7

7+7=14 7*2=14

7+7+7=21 7*3=21

7+7+7+7=28 7*4=28

7+7+7+7+7=35 7*5=35

7+7+7+7+7+7=42 7*6=42

7+7+7+7+7+7+7=49 7*7=49

7+7+7+7+7+7+7+7=56 7*8=56

7+7+7+7+7+7+7+7+7=63 7*9=63

7+7+7+7+7+7+7+7+7+7=70 7*10=70

Работа над пословицами

• Семеро одного не ждут.

• Семь раз измерь – один раз отрежь.

• Семь пятниц на неделе.

• На седьмом небе от счастья.

1. Устные задания. Работа в группах

Каждой группе раздается число 2,3,4,5

Дети подбирают и записывают ответы вместе.

Что такое умножение?

Компоненты умножения и деления. Взаимосвязь между компонентами.

Множитель

Множитель

Произведение

Делимое

Делитель

Частное.

Музыкальная минутка песня «Дважды два четыре»

1. Решение задач.

2. Составьте по краткой записи задачу.

1 день – 5 страниц

2 день - ? на 2 страницы больше.

Решение: 5+2=7

Ответ: 7 страниц

1 день – 5 страниц

2 день - ? в 2 раза больше

Решение: 5*2 10

Ответ: 10 страниц.

• Подумайте, как из простой задачи сделать сложную задачу?.

1 день – 5 страниц

2 день -? В 2 раза больше

Сколько всего страниц прочитал за 2 дня?

Решение: 5*2=10

5+10=15

Ответ: за два дня прочитал 15 страниц.

1. Рефлексия:

• Что добавили к тому, что уже знаем?

• Как это у нас получилось?

• Смогли ли мы сами прийти к новой теме? (Оценивание по содержанию, по мотивации обучения.)