Тема урока: «Ярмарочное гулянье».
Цель: знакомство с русской традицией ярмарочных гуляний. Задачи:
- знакомство с образом ярмарки на примере песен «Девицы, красавицы» и «Уж как по мосту, мосточку» из оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин».
- развитие музыкальных способностей (мелодического, гармонического слуха, чувства ритма);
- развитие творческого отношения к музыке;
- воспитания любви и интереса к музыке.
Оборудование:
ИКТ, игровые технологии, технология развивающего образования.
Дети входят в класс под музыку «Ярмарки краски»
1. Организационный момент
- Учитель:
«Здравствуйте, ребята».
Дети:
«Здравствуйте».
Исполняются распевки.
- Учитель:
Внимание, внимание,
Веселое гуляние,
Приходи, народ
Добрым людям здесь почет!
Всех нас ярмарка зовет!
«Урок у нас сегодня не простой, Мы сегодня с вами отправимся на ярмарку. Ребята, скажите мне, что такое ярмарка, как вы представляете себе ярмарку? С чем ассоциируется у вас это слово?»
Ответы детей.
Учитель:
«Молодцы, ребята! Все ваши ответы правильные.
Ярмарка – сезонная распродажа товаров, рынок. На ярмарке можно было купить все: выращенный урожай, бублики, валенки, бочки для засолки, мед. На ярмарку люди приходили отдохнуть и повеселиться, на людей посмотреть, себя показать. На Руси ярмарки проводили в разное время года. Каждый продавец расхваливал свой товар, зазывая покупателей. Например, яблоки, круглые, сладкие, медовые, подходи, покупай, налетай, не зевай. Для того чтобы представить себе, что происходило на ярмарке, я попрошу вас выполнить следующее задание.
1 команда (по 2 человека), вы будете продавать вкусные сушки, баранки, бублики. Подумайте, как вы будете зазывать покупателей.
(На столе у ребят лежит ожерелье из сушек)
2 команда вы продаете посуду, украшенную хохломской росписью. (На столе у ребят – расписная посуда).
3 команда вы продаете сказочных птиц, сувениры. (На столе – изделия народных промыслов). Каждый из вас продавец. По моей команде каждый, начинает расхваливать свой товар, не сговариваясь.
И так, начали!
Если дети тихо, не смело нахваливают свой товар, то игру нужно остановить. Сказать, что к вашему товару уж точно ни кто не подойдет. Показать, как нужно нахваливать товар (покупаем, маковые сушки, бублики, только у нас, самые вкусные. Подходи покупай сказочные птицы, птицы счастья, покупай, не скупись, ну и т. д.) Дать команду снова на игру.
Молодцы ребята, теперь мимо вашего товара точно ни кто не пройдет. И у вас появилось представление, что происходило на ярмарках. Спасибо, садитесь.
На ярмарках не только продавали товар, но и обязательно веселились: песни пели, плясали, силой мерялись, ремеслом хвалились, подарки дарили.
На ярмарках всегда присутствовал еще один герой. И кто этот герой, я думаю, вы догадаетесь после того как я прочту вам шуточный стих.
Трали-вали! Ту-ру-ру!
Что творится-то в миру –
Кенгуру в Берлине
Ездит на пингвине!
А вот в городе Орле
Слон летает на метле,
И свистят там раки!
Только это враки!
Но зато улыбку смог
Подарить вам …..(Скоморох)!
Ребята, кто такие скоморохи?
Ответы детей.
Скоморохи – это странствующие актеры Древней Руси, певцы, острословы – шутники, музыканты, исполнители сценок, дрессировщики, акробаты. Это популярные персонажи русского фольклора, главные герои множества народных сказок. Слайд 1
Хоть не клоун и не шут,
Но пою я и пляшу.
Чтоб повеселиться,
Вот вам небылица:
Как во городе Торжке
Мышь играет на рожке,
А собаку в Туле –
В пряник запихнули!
Всех от стариков до крох
Позабавит скоморох!
Вот без этого весельчака не проходила ни одна ярмарка на Руси.
И хотелось бы спросить, как бы вы назвали тему нашего урока?
Тема нашего урока «Ярмарочное гулянье» Слайд 2
Ярмарки проходили в разных городах, но мы сегодня узнаем как проходили ярмарки в Святогорске. Откройте учебники на странице 52. Обратите внимание на репродукцию Бориса Кустодиева «Ярмарка». Какие краски использовал художник? Помогают ли эти краски нам почувствовать ярмарочное настроение? А что же происходило на ярмарке в Святогорске? Славились они своим многолюдьем и весельем. Они всегда приходились на теплое летнее время. Многоголосый ярмарочный табор оживал с первыми лучами солнца. Поднимался ярмарочный флаг. Купцы раскладывали всевозможные товары. Цыгане выводили на показ лошадей. Шарманщики устраивались рядом с каруселями. На разные лады залихватски играли звонкоголосые русские гармоники, вызывая крестьян из окрестных сел и деревень на задорные пляски и песни. Бывал на ярмарке и Пушкин.
Ребята, а как вы думаете, какую музыку мог слышать поэт на ярмарочном гулянье?
Ответы детей.
Веселую, задорную, праздничную, радостную и т. д.
Учитель:
Ребята, сейчас вы прослушаете пьесы из детского альбома П.И. Чайковского и скажите мне, какие из них могли звучать на ярмарке?
«Камаринская» - Могла ли эта пьеса звучать на ярмарке?
«Неаполитанская песенка»
«Полька»
Ответы детей.
Учитель:
Все верно ребята, вы определили. Скажите, а русские народные песни могли исполняться на ярмарочных гуляньях?
Дети: «да».
Ребята, мы с вами уже изучили много русских народных песен. А какую из них мы могли исполнить на ярмарке?
Дети поют песню «К нам гости пришли»
Учитель:
Ох, ребята эта песня развеселила всех, подняла настроение.
Как мы уже узнали, А. С. Пушкин бывал на ярмарках в Святогорске и был вдохновлен ярмарочным весельем, что сцены ярмарки включил в свой знаменитый во всем мире роман «Евгений Онегин», и с таким же названием «Евгений Онегин» П. И. Чайковский написал оперу. И сегодня мы познакомимся с песнями из этой оперы.
Сейчас вы послушайте песню «Девицы, красавицы» хор из оперы Евгений Онегин» П. И. Чайковского
Какие чувства у вас вызвала эта песня?
Послушайте вторую песню «Уж как по мосту, мосточку» РНП из оперы Евгений Онегин» П. И. Чайковского
Какое настроение родилось у вас после прослушивания этой песни?
Обе музыкальные песни, о которых шла речь выше, написаны одним композитором П. И. Чайковским, но в то же время очень похожи на подлинно русские народные мотивы.
Вам напомнили эти песни русские народные мотивы?
«Русская народная музыка передавалась из поколения в поколение, совершенствовалась и развивалась, набирала и теряла свою популярность, но всегда оставалась неизменным спутником русского народа на протяжении всего жизненного пути. Музыка сопровождала наших предков всегда. История русской народной музыки впитала традиции многих народов. Народная музыка отличались удивительным разнообразием. В русской народной музыке можно выделить несколько основных жанров:
детские песни, обрядовые песни, песни-плачи, частушки, колыбельные, хороводные песни и плясовые. Мы сегодня на уроке прослушали хороводную и плясовую песни. А к какому жанру вы бы отнесли первую песню «Девицы, красавицы» СЛАЙД 9, а вторую? СЛАЙД 10
Ответы детей. СЛАЙД 11
Учитель:
Внимание, внимание,
Подходит к завершению веселое гуляние.
Торопись честной народ
Песню спеть тебя зовет.
Дети исполняют песню «Бабушка, испеки оладушки» с деревянными ложками.
Пришла пора нам с ярмаркой прощаться,
И ей мы до свидания говорим,
За добрый смех и за участье,
Друг друга мы благодарим.
И так, давайте вспомним, где мы сегодня побывали, в роли кого вы сегодня выступали? Какие пьесы и песни П. И. Чайковского прослушали? С какими жанрами народной музыки познакомились?
Ответы детей.
Учитель:
Я хочу вас поблагодарить за работу на уроке. Наша ярмарка получилась веселая, озорная, интересная.
Спасибо, вам ребята. На этом наш урок подошел к концу. И я говорю вам «До свидания».
Дети выходят из класса под музыку «Ярмарки краски»
1 016
49 000 
