Урок на тему "Мир моих увлечений. Мои любимые занятия"

Тема урока - « Мир моих увлечений. Мои любимые занятия»

ЦЕЛЬ : Закрепить пройденную лексику

Образовательная задача - научить учащихся быстро и четко произносить английский алфавит, отвечать на вопросы: What is your name? Do you like English? Where are you from?

Развивающая задача-Чтение и правильное произношение названий городов, развитие фонетических навыков. Закрепление лексики по теме: «Doing things»-Что мы умеем делать. Развитие чувства ритма при исполнении песенки: «Where are you from?»

Воспитательная задача—Развитие активности, интереса к занятию, организованности, аккуратности при раскрашивании картинки с рыбками в аквариуме. Умение определить свои чувства и эмоции в конце занятия.

Воспитание эстетических качеств личности. Направленность материала на связь с жизнью.

Оборудование и оформление кабинета -мультимедийная установка, презентация к занятию, карточки со словами, листы с глаголами, листы заданий с игрового конкурса по английскому языку. Размещение книг - энциклопедии для детей по странам. Альбом с буквами алфавита, буквы, сделанные своими руками. Таблица- «Азбука цвета», цветные карандаши.

Тип урока - Обобщение, проверка знаний, умений, навыков.

Форма познавательной деятельности - Включение каждого ученика в деятельность.

Ход занятия

1.Организационный момент.-(2 минуты)- подготовка к занятию

Good afternoon! Приветствие учащихся. Ответ на вопрос каждого ученика What is your name? -I am ……. Do you like English?-Yes, I do!---(3 минуты)

2.Повторение букв английского алфавита. Фонетическая зарядка (таблица с алфавитом). Учащимся представляется альбом с буквами алфавита и английские буквы, сделанные своими руками. Увлечение английским языком ребята начали с букв. В английском языке 26 букв.(5 минут)

Фонетическая зарядка---Чтение слов по карточкам-(20 карточек на буквы алфавита)

ice - cream , elephant , zebra, pupil, girl , room, cat, banana, lamp, ant

Orange, umbrella, kitten, hat , van , frog, name , whale, tulip,mum---(7 МИНУТ)

ИЗУЧАЯ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, МЫ ЗНАКОМИМСЯ С РАЗНЫМИ СТРАНАМИ И ГОРОДАМИ. Мы можем узнать о них из множества книг. (Выставка –ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ) .Карточки с названиями стран и их флаги.

Britain , Canada, India , Japan, the USA, Italy, Turkey

3. Чтение названия городов. Презентация.—( 3 МИНУТЫ)

Where are you from?- 1слайд I am from London-2 слайд- ЛОНДОН

I am from Paris- 3 слайд- ПАРИЖ

I am from Rome- 4 слайд- РИМ

We are from Moscow-5 слайд МОСКВА

I am from Boston- 6 слайд БОСТОН

I am from Tula -7 слайд ТУЛА

I am from Bonn- 8 слайд БОН

We are from Saratov- 9 слайд САРАТОВ

4.Учащиеся поют песенку «Where are you from?»--(5МИНУТ)

5.Глаголы – Что мы умеем делать ( листы с заданиями. Чтение по транскрипции)

take –брать, play –играть, find-находить, catch –ловить, climb –карабкаться, run-бегать

give-давать, fall – падать, see - видеть, swim-плавать, carry-нести, sit- сидеть, sleep- спать

put- класть, watch- наблюдать, want – хотеть go –ходить, wait-ждать, stand-стоять---( 8 МИНУТ)

Раскрашиваем рыбки разными цветами, повторяя их по плакату «Азбука цвета».

Некоторые ребята участвуют в конкурсах по иностранному языку. Знать слова нам необходимо, чтобы хорошо выполнить задания.

6.Конкурсное – тестовое задание по английскому языку (Определяем к какой теме относятся перечисленные слова).( 2 МИНУТЫ)

7. Заключительный этап занятия.

Рефлексия. Ребята, а какие чувства и эмоции вы испытывайте в конце урока?

ПЕРЕД ВАМИ 8 КАРТОЧЕК --УДОВОЛЬСТВИЕ-pleasure

-РАДОСТЬ --- joy

-УДИВЛЕНИЕ---surprise

-БЕЗРАЗЛИЧИЕ--indifference

ВОСХИЩЕНИЕ---admiration

- ЛЮБОПЫТСТВО---curiosity

-ГРУСТЬ-----melancholy

-ГОРДОСТЬ---pride

Каждый ученик выбирает карточку- картинку с изображением чувств и эмоций---(5 МИНУТ)

Подведение итогов занятия. Оценивание всех учащихся .Учащиеся получают листы с глаголами, повторяют их чтение и раскрашивают картинки далее на домашнее задание.

Годовая контрольная работа по английскому языку за 2 класс.

________________________________________________

Задание 1. Напиши строчные буквы

R___ M___ G___ D___ L___ C___ F___

Задание 2. Заверши предложения используя is или are

1) There____ a clown at the circus.

2) There____ horses.

3) There____ a magician at the circus.

4) There____ dogs in the street.

5) There____ toys in the toy box.

Задание 3. Подчеркни лишнее слово в каждой строчке

1) fish, frog, farmer, bird, chimp

2) doctor, cook, actor, jacket, worker

3) winter, spring, music, summer, autumn

4) school, park, chick, shop, cinema

Задание 4. Посмотри на картинки и вставь пропущенные имена героев

1) 2) 3) 4)

Задание 5 Прочитай текст и утверждения после него. Если верное утверждение, поставь ( + ), если нет, поставь ( - )

My name is Pete. I am nine. I am from Tomsk. I have got a dog. My dog is funny. He likes bones and sweets. He can jump, run and swim. I like to play with my pet.

1) I am from Tula. 3) My dog is funny.

2) I am ten. 4) He can jump, run and swim.

5) He likes sweets and cakes.