Урок немецкого языка для 3 класса

Der Herbst

Der Winter

Тема

«Und was fressen die Waldtiere?»

Тип урока

Урок общеметодологической направленности

Основная цель урока

Научить учащихся рассказывать о зиме, читать и отгадывать загадки о животных

Планируемый результат

Уметь рассказать о зимней погоде, читать и отгадывать загадки о животных.

Цель урока

Деятелъностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания.

Содержательная цель: построение обобщенных деятельностных норм и выявление теоретических основ развития содержательно-методических линий курсов.

Основные понятия

Der Herbst, das Wetter, warm, kalt, der Himmel, der Wind, das Blatt, fallen, fliegen

Межпредметные связи

Природоведение, литература.

Ресурсы:

- основные

- дополнительные

Учебник Бим И.Л.«Первые Шаги», 3 класс, Рабочая тетрадь.

Тема: «Wer kann Tierrätsel raten?»

Методическое пособие, компьютер, диск со слайдами, тест, предметные картинки, раздаточный материал, карточки для индивидуального задания, интерактивная доска, учебник.

Организация пространства

Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в малых группах

Технология проведения

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

Средства обучения

I этап Орг. момент. Мотивирование к учебной деятельности.

Guten Morgen! Ich bin froh euch wieder zu sehen. Seid ihr zur Stunde bereit? Dann beginnen wir!

Heute haben wir einen Gast. Hört bitte zu, was er sagt.

Приветствуют учителя.

Работа с картинками по теме осень

I этап.

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

Слайд №1-2

II этап. Фонетическая и речевая зарядка.

Wollen wir unseren Gast mit einem Lied begrüßen!

Planetino kommt von einem weiten Planeten und weiß nichts über die Erde, aber er möchte darüber erfahren. Darum ist er hierhergekommen. Er hat viele Fragen. Wollen wir sie beantworten!

Поют песню.

Отвечают на вопросы.

Отработка звуков

II этапКоммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

познавательные, действия постановки и решения проблем, моделирование, знаково-символические, логически).

Слайд№3-4

III этап. Повторение изученного материала.

Planetino weiß nichts über die Jahreszeiten auf der Erde. Wollen wir ihm helfen! Arbeiten wir in zwei Gruppen. Jede gruppe bekommt ein Kärtchen mit dem Namen der Jahreszeit. Und hier sind einige Sätze über das Wetter. Schreibt nur solche Sätze, die zu eurer Jahreszeit passen.

Nun meint Planetino, dass er jetzt alles weiß. Wie meint ihr stimmt das? Wie ist es richtig?

Выполняют задания.

Исправляют высказывания Планетино.

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

Страница 4-5

IV этап Работа с текстом.

Planetino hat einige Tiernamen planetarisch geschrieben. Wer kann erraten was für Tiere sind das?

Und hier sind einige Tierrätsel. Lest und ratet wer ist das?

Расшифровывают названия животных.

Читают загадки и отгадывают.

IV этап Работа с текстом

Работа по учебнику.упр.5 cтр. 65-66

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

познавательные,

VII этап. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Заключите-льный этап. Итог.

Ihr habt heute sehr gut gearbeitet. Und was haben wir gemacht? Mit wem haben wir uns bekanntgemacht?

Оцените свою работу на уроке.

Дети отвечают на поставленный вопрос, объясняя свой выбор.

VII этап.

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

познавательные, действия постановки и решения проблем, моделирование, знаково-символические, логически

Страница 9