Урок обобщения: " План и карта"

Зачетный урок – КВН на тему: «План и карта».

Цель: - обобщить и систематизировать знания по теме;

- развивать находчивость путем использования творческих заданий;

- воспитывать коллективизм.

Оборудование: задания на ватмане, загадки, атласы 6 класс.

Ход урока:

Класс делится на две команды.

1. Разминка.

Разгадай загадку: 2 б.

-Видно край, а не дойдешь. (линия горизонта)

-На ладошку ляжет весь,

Не часы, но стрелка есть.

Он в дороге пригодится,

С ним никак не заблудиться. (компас)

-С виду он простая швабра,

Только если захотеть,

Можно с ним любую горку

Снизу вверх измерить. (нивелир)

-Их на плане очень много

И они не просто там.

Если знать, что они знают

То и план вам по зубам. (условные знаки)

1. Конкурс «Следопытов». 2б.

Запишите название направлений:

1. Конкурс : «Путешественники».

Угадай материк. 2б.

-Там снег, мороз и асберги-льдины,

И там живут одни пингвины. (Антарктида)

-Она жарче всех, и не знает, что есть снег. ( Африка)

-Удивительный материк, в сумке матери – ребенок. ( Австралия)

-Самый крупный материк и народ его велик. ( Евразия )

1. Конкурс топографов.

Покажите топознаками. 5 б.

Ситуация 1: Просека тянется через сосновый лес с запада на восток. На севере от нее стоит домик лесника.

Ситуация 2: Речка течет с севера – запада на юго – восток. По ее берегам растут кустарники. На левом берегу обрыв.

Ситуация 3: На южном берегу озера находится болота. На севере и западе – редколесья.

Ситуация 4: В хвойном лесу есть источник, который расположен на востоке от тропинки.

1. Конкурс «Напиши письмо другу». Зашифруй выделенные слова условными знаками. 5б.

Письмо 1: Хочу рассказать про свое приключение. Однажды мы пошли в поход. Шли от нашей школы через луг к озеру. Обойдя озеро, тропинкой справа, через вырубаний лес, кустарники, дошли к сосновому бору. Тут мы сбились с пути. Долго блуждали, пока не услышали шум железной дороги. Мы пошли навстречу звуку и скоро вышли к речке, перешли на левый берег через деревянный мостик, дошли к саду, а за ним наша школа.

Письмо 2: Недавно мы поселились в домике лесника. Он стоит слева от просеки, которая идет через сосновый лес с запада на восток. На краю леса просека переходит в грунтовую дорогу. С обеих сторон дороги – болото, а за ним фруктовый сад, кустарники и луг. Надеюсь, ты ко мне приедешь, я встречу тебя на железнодорожной станции. Мы пойдем с тобой на речку и будем на мосту ловить рыбу.

1. Подведение итогов. Подсчет балов и определение победителей.