Урок обучения грамоте и письму по теме "Буква Н" (1 класс)

Звуки [н], [н^,] . Буквы Н, н

1. Допиши слияния НА, НО, НУ, НЫ, НИ:

1) К ___ га, ка ___ рейка, си ___ ца, е ___ т, ко ___ ра, за ___ за

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2) Ку ___ ца, ___ трия, ___ ж ___ цы, ___ уш ___ ки, ба ___ ___

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

• Раздели слова на слоги. Поставь ударение.

• Обведи слова, отвечающие на вопрос КТО? синим карандашом, а слова, отвечающие на вопрос ЧТО? красным карандашом

2. Допиши слияния НА, НО, НЫ, НИ, поставив слово в единственном числе, а потом во множественном:

3. Допиши слоги НЫ или НИ:

Сло ___, ко ___, дива ___, кам ___, пес ___, лимо ___, ды ___ .

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

• В каком числе стоят полученные слова?

4. Рассмотри схему

Н АЗВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ

ОН

МУЖСКОЙ РОД

ОН

МУЖСКОЙ РОД

ОНА

ЖЕНСКИЙ РОД

ОНО

СРЕДНИЙ РОД

• Под каждым словом напиши местоимение.

1) Земля, поле, лес, город, дороги, река, небо.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2) Избушка, окно, заяц, лиса, солнышко, собака, петух.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

• Вставь предлог НА или союз НО.

Кошка грелась ______ солнышке.

Цветок стоит ______ окне.

Зимой солнце светит, ______ не греет.

______ чужой каравай рот не разевай.

РЕБУСЫ

____________ ______________ ____________

5. Вставь пропущенные буквы – Н или н. Соедини слова

Имена собственные Имена нарицательные

___ аташа ___ ил

___ осорог ___ ефть

___ асекомые ___ овгород

• Вставь пропущенные слоги, чтобы получились имена.

___ кита, ___ таша, ___ дя, ___ колай, ___ стя, ___ нна.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Прочитай. Ответь на вопросы

У кого конфеты?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_____________________________

_____________________________

У кого шарик?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_____________________________

_____________________________

7. Отгадай загадки

• Составь схему лишнего слова:

• Обозначь точками звуки [н], [н^,] в загадках и отгадках

Проверь себя! Если допустил ошибки, отметь знаком V.

ПОЧИТАЕМ!

• Прочитайте название. Можно по нему определить, кто будут герои текста?

• Можно ли по иллюстрации определить жанр произведения?

По ягоды

Вот и земляника поспела. Бабушка с Надей взяли кружечки, пошли в лес – и давай собирать. Только бабушка – в кружечку, а Надя – в рот.

Пришли домой. У бабушки полная кружечка, а у Нади – пустая, даже дедушку угостить нечем. Стыдно стало Наде.

На другой день она пошла в лес, ни одной ягодинки не съела – всё в кружечку. Пришла домой и говорит деду:

– Кушай!

– А сама что же?

– А я вчера ела.

– Вчера не считается, – сказал дедушка. – Давай вместе.

И они с Надей стали есть из одной кружечки. Надя – ягоду, дед – ягоду, Надя – ягоду, дед – ягоду. Так всё и съели.

Яков Тайц

1. Укажи жанр произведения: А) сказка Б) стихотворение В) рассказ?

2. Назови главных героев рассказа.

3. Почему у Нади осталась пустая кружечка? Прочитай.

4. Почему Наде стало стыдно?

5. Как девочка исправила свою ошибку?

6. Какой была девочка Надя? Подчеркни

Смелая, добрая, заботливая, трудолюбивая, злая, совестливая …

1. В рассказе 4 части, их можно озаглавить – получится план рассказа.

1. Бабушка – в кружечку, Надя – в рот.

2. У бабушки полная кружечка, у Нади – пустая.

4. Надя – ягоду, дед – ягоду.

1. Чему учит рассказ Я.Тайца «По ягоды»?

2. Какая пословица подходит по смыслу рассказу?

А) Не наклоняясь до земли и ягодки не сорвать.

Б) Сумел ошибиться – сумей и исправиться.

Оцени себя!