Урок по бадминтону на физкультуре

ФИО разработчика

Самойлова Юлия Владимировна

Место работы

МБОУ «Софринский образовательный комплекс»

Класс:

1-11

Место урока (по тематическому планированию ПРП)

20 урок в программе по бадминтону

Тема урока

Хват бадминтонной ракетки. Короткая подача. Способы ударов справа и слева.

Уровень изучения:

Базовый

Тип урока (укажите тип урока):

✔ урок освоения новых знаний и умений

✔урок-закрепление

☐ урок-повторение

☐ урок систематизации знаний и умений

☐ урок развивающего контроля

☐ комбинированный урок

☐ другой (впишите)

Планируемые результаты (по ПРП):

Личностные: у обучающегося будет сформировано положительное отношение к занятиям спортом, бадминтоном, к школе, к учебной деятельности, новым знаниям, он научится оценивать свои поступки и поступки окружающих, содержать в порядке инвентарь, одежду, соблюдать правила безопасности на занятиях, развитие доброжелательности, отзывчивости. Обучающийся получит возможность использовать занятия бадминтоном для удовлетворения своих интересов, достижения лично-значимых результатов в физическом совершенствовании.

Метапредметные: Обучающийся научится работать в коллективе, сотрудничать, устанавливать рабочие отношения, находить необходимую информацию, доказывать свою точку зрения, принимать иную, избегать конфликтов. Обучающийся получит возможность научиться организовывать совместную деятельность, преодолевать препятствия, управлять своими эмоциями в процессе игры, оказывать помощь в освоении новых двигательных действий, объяснять технику движений.

Предметные: Обучающийся научится выполнять беговую разминку, разминку с воланами, выполнять строевые приемы и команды, выполнять основные удары в бадминтоне. Обучающийся получит возможность научиться выполнять упражнения по коррекции нарушения зрения, упражнения на развитие физических качеств.

Ключевые слова

Хват, удар, бадминтон, игра, стойка

Краткое описание

Наличие бадминтонного инвентаря, бадминтонной разметки

БЛОК 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Этап 1.1. Мотивирование на учебную деятельность

Подготовительная часть

- Построение, приветствие.

- Строевые приемы.

- Напомнить кратко ТБ на уроках бадминтона

Этап 1.2. Целеполагание

Давайте определим тему занятия?

(подводим учащихся к определению темы занятия…)

Разминка, премещения

1) Перемещения елочкой, лицом и спиной;

2) перемещения приставными шагами с ударом, правым и левым боком;

3)выпад на правую, левую ногу вперёд

4)бег с высоким подниманием бедра;

5) бег с захлёстыванием голени;

6) перепрыгивания из стороны в сторону;

7) разминка кисти

Жонглирование ракеткой и воланом

1) жонглирование открытой стороной ракетки;

2) жонглирование закрытой стороной ракетки

Этап 1.3. Актуализация опорных знаний

Хват ракетки

(учить правильному хвату ракетки:

- плоскость обода находиться перпендикулярно полу «держание молоточка». (форхэнд);

- второй способ основной и универсальный способ – это бэкхэнд -закрытой стороной ракетки (показать)

Стойки в бадминтоне:

- нейтральная стойка;

Удары справа и слева

- Перемещения вправо и влево

По команде выполняем удары справа и слева

- движение вправо – влево

БЛОК 2. Освоение нового материала

Этап 2.1. Осуществление учебных действий по освоению нового материала

Подача:

- подача закрытой стороной ракетки

И.п.-нейтральная стойка, хват ракетки на бэкхэнде. Выполняется подача движением закрытой стороной ракетки.

Этап 2.2. Проверка первичного усвоения

Проверка и контроль у каждого, правильность постановки руки и хвата ракетки.

БЛОК 3. Применение изученного материала

Этап 3.1. Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Игра с применением новых знаний и закрепления умений

БЛОК 4. Подведение итогов, домашнее задание

Этап 4.1. Рефлексия

Построение. Подведение итогов урока.Рефлексия.

Ребята, хочу Вас попросить….

(продолжить фразу):

- мне понравилось…

- я узнал (лась)…

- я научился (лась) …

Организованный выход из спортивного зала.