Курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей. Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.05.2018 18:17

Сваричевская Светлана Сергеевна

Учитель физики

36 лет

284

120 578

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, с.Полтавка

Специализация

Физика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок по физике в 8 классе на тему: Линзы. Оптическая сила линзы

Категория: Физика

22.06.2016 18:38

Урок составленный по Кембреджской методике.

Просмотр содержимого документа
«Урок по физике в 8 классе на тему: Линзы. Оптическая сила линзы»

Тема, цель

Задания для учеников

Цель задания.

Включаемый модуль

Тема: Линзы. Оптическая сила линзы.

Цель: Расширение представлений и конкретизация знаний о линзах и об оптической силе линз.

1.Загадка о линзах.

2. Тренинг «Коробка пожеланий».

3. Беседа (деление на группы).

4. Работа на постерах с макетами линз (дать название и изобразить все виды линз).

5. Флипчарт Лабораторная работа(Анализ и сравнение результатов).

6А.Тестовые задания на джойстиках.

6В. Тестовые задания в бумажном варианте.

7. Д/з (по степени сложности).

8. Рефлексия (шляпы). Оценивание.

1.Самостоятельно определить тему урока (саморегуляция)

2. Создание коллаборативной среды.

3. Деление на группы. Распределение ролей.

4 и 5. Развитие мышления и осмысление темы.

6. Закрепить знания учащихся.

7 и 8. Оценить знания учащихся, полученные на уроке.

5. Обучение критическому мышлению.

3,4,. Новые подходы в преподавании и обучении.

5, 6А, 6В. ИКТ.

6А, 6В.. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.

8. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

7. Обучение талантливых и одаренных учеников.

1-8. Управление и лидерство в обучении.

Урок по физике в 8 классе

на тему: Линзы. Оптическая сила линзы

Учитель: Сваричевская С.С.

Ход урока:

Загадка о линзах.

Ни жара, ни пепла, ни огня я не имею, А многое прожигаю. (Линза)

Тренинг «Коробка пожеланий».

Дорогие ребята правильно тема урока Линзы -. Оптическая сила линзы. Но прежде чем мы приступим к изучению этой темы я попрошу вас написать на стикерах пожелания и планы на данный урок.

Беседа (деление на группы). По принципу: на 123 рассчитайся

Работа на постерах с макетами линз (дать название и изобразить все виды линз).

Перед вами лежат макеты линз ваша задача дать определение линз, изобразить на постерах все виды линз, разделить их на две группы и дать им название, после чего пояснить по какому критерию было произведено деление.

Флипчарт (Анализ и сравнение результатов).

Линза – оптически прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями

Выпуклые линзы бывают:Двояковыпуклые (1)Плосковыпуклые (2)Вогнуто-выпуклые (3)

Вогнутые линзы бывают:Двояковогнутые (4)Плосковогнутые (5)Выпукло-вогнутые (6)

Основные обозначения в линзе

Основными характеристиками линзы являются ее фокусное расстояние и оптическая сила

D=1/F

Лабораторная работа

Для лучшего усвоения оптической силы выполним лабораторную работу.

Тестовые задания на джойстиках.

Тестовые задания в бумажном варианте.

1. Единица измерений оптической силы линзы

А) м

В) дптр

С) см

2. Величина обратная фокусному расстоянию-

А) оптическая сила

В) оптический центр

С) фокус

3. Сколько фокусов у двояковыпуклой линзы?

А) 1

В) 2

С) 4

4. Как выходят лучи у рассеивающих линз после преломления?

А) расходящимся пучком

В) сходящиеся в одной точке

С) Сначала сходятся в одной точке потом расходятся

5. Какая линза сильнее преломляет лучи?

А) менее выпуклая

В) вогнутая

С) более выпуклая

Д/з (по степени сложности).

«5» - проведите эксперимент

Поместите зажженную свечу перед линзой измерьте расстояние. Поясните, что произойдет со светом, когда он пройдет через линзу. Уточните, какая была взята линза.

Параграф.

«4» - Составьте тест по данной теме состоящий из закрытых и открытых вопросов.

Параграф.

«3» - Параграф.

Вопросы в конце параграфа.

Рефлексия (шляпы). Оценивание.