СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок по информатике по теме «Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы»

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

На уроке учащиеся знакомятся с новым видом программного обеспечения — электронными таблицами. Ребята изучат структуру таблицы (строка, столбец, ячейка, диапазон), научатся ориентироваться в интерфейсе и вводить различные типы данных: текст, числа и формулы. Особое внимание уделяется пониманию режимов работы (ввод, редактирование, копирование) и тому, как компьютер различает, что именно мы ввели в ячейку.

Просмотр содержимого документа
«Урок по информатике по теме «Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы»»

Учитель информатики МБОУ «СОШ № 3» ИМР СК. Ионовой Е.Ф

Урок по информатике по теме «Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы»

Предмет: информатика

Класс: 9

Тип урока: урок изучения нового материала

Тема урока: «Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.»

Цели урока:

Образовательные:

  • познакомить с электронными таблицами Microsoft Excel;

  • сформировать умения создания, редактирования, форматирования и выполнения простейших вычислений в электронных таблицах;

Развивающие:

  • развитие логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения, умения применять учебную информацию в нестандартных ситуациях;

  • развитие мышления, познавательных интересов, навыков работы на компьютере, работы с электронными таблицами.

Воспитательные:

  • воспитание коммуникативных качеств для рациональной и продуктивной работы;

  • воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости;

Задачи урока:

  • обучение приемам работы в Microsoft Excel;

  • формирование алгоритмического подхода к решению поставленной задачи;

  • формирование эмоционально-положительного отношения к предмету «Информатика»;

Межпредметные связи: информатика и математика.

Оборудование урока:

  • компьютеры с операционной системой MS Windows;

  • мультимедийный проектор, экран;

  • табличный процессор Microsoft Excel;

  • презентация, подготовленная в PowerPoint;


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Слайд 1

Тема нашего сегодняшнего урока «Электронные таблицы». Сегодня на уроке мы познакомимся с прикладной средой Microsoft Excel и научимся вводить текст, формулы и числа в ячейку, а также узнаем, что такое относительные, абсолютные и смешанные ссылки, но для начала давайте вспомним, что проходили мы на предыдущем уроке.

  1. Изучение нового материала.

Мы уже говорили о том, что часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами. Работая в текстовом редакторе Word мы создавали таблицы, но выполнять многие вычисления мы в них не смогли. Для этих целей в пакете прикладных программ Offiсe существует табличный процессор, который называется Microsoft Exсel. Разработаны различные версии данных программ, но основные приёмы работы остаются неизменными.

Слайд 2

Электронная таблица – это работающее в диалоговом режиме приложение, хранящее и обрабатывающее данные в прямоугольных таблицах

Самым распространенным среди пользователей является табличный процессор Microsoft Excel.

Слайды 3,4

Как и любую другую программу пакета Microsoft Office, Excel можно запустить:

  • с помощью главного меню (Пуск - Программы – Microsoft Office - Microsoft Office Exсel)


  • С помощью контекстного меню (Правый щелчок - Создать – Лист Microsoft Office Exсel


Слайды 5

Структура окна Microsoft Excel.

Вот так выглядит русская версия Excel 2003

Во многом структура окна напоминает Word.Но есть и очевидные отличия. Под двумя панелями инструментов Стандартная и форматирование располагается строка формул, которой в Ворде нет. Но главное отличие, конечно, в том, что рабочее поле Excel представляет собой не чистый лист, а пустую табличку, которую нам с вами и предстоит должным образом заполнить

Слайд 6

Рабочие листы и книги

При запуске программы Excel открывается окно, содержащее новую рабочую книгу.

Рабочая книга состоит из рабочих листов, которые имеют имя (Например, Лист 1). Пользователь может рабочие листы вставлять, копировать, удалять и переименовывать.

Рабочий лист состоит из 256 столбцов (от А до IV) и 65 536 строк. Строки каждой таблицы нумеруются цифрами, а столбцы – буквами латинского алфавита. На пересечении столбца и строки располагается – ячейка. Каждая ячейка имеет собственный адрес, который мы можем увидеть в левом верхнем углу нашего рисунка


адрес ячейки

Слайд 7

Диапазон ячеек

Диапазон задается адресами ячеек верхней и нижней границ диапазона, разделёнными двоеточием

Например : А8:D12










Внешний вид таблицы.

Внешний вид таблицы можно изменять. Для границ ячеек можно установить различные типы линий (одинарная, пунктирная и др.), их толщину и цвет. Сами ячейки можно закрасить в любой цвет путем выбора цвета из палитры цветов.

Слайд 8

Основные типы и форматы данных

В ячейки рабочего листа могут быть введены данные трех типов:

  • числа (некоторая последовательность символов, в которую входят цифры и знаки «+», «-», или «,» (как разделитель целой и дробной части));

  • текст (последовательность символов, состоящая из букв, цифр и пробелов ).

  • формулы (представляет собой последовательность символов, которая начинается со знака «=» );

  1. Закрепление нового материала

Слайд 9

  1. Что такое электронные таблицы?

  2. Из чего состоит электронная таблица?

  3. Что такое рабочая книга?

  4. Как именуются ячейки?

  5. Какие типы данных могут храниться в ячейках?

Выполнение практической работы «Основы работы в электронных таблицах» «(учебник, стр. 32)

Сегодня на уроке вы открыли новые возможности ЭТ, познакомились с относительными, абсолютными и смешанными ссылками

Я надеюсь, что начатая сегодня работа пригодится в вашей будущей профессии.

5. Домашнее задание:

Слайд 10

П. §5.1 Учебник с 3

6. Рефлексия

Слайд 11

У каждого ученика на столе карточки (зеленая, желтая, красная). Уходя из класса, нужно оставить на столе учителя одну из них:

  • Зеленая - Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я много, с пользой работал на уроке получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось на уроке.

  • Желтая - Урок был интересен, я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно.

  • Красная - Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не буду выполнять, к ответам на уроке я не был готов.


Литература


  1. Учебник «Информатика и ИКТ» для 9 класса, базовый уровень, автор Босова Л.Л

2