Урок по немецкому языку в 5 классе "Мои летние каникулы"

Открытый урок в 5»А» классе по теме

Meine Sommerferien

Провела : учитель немецкого языка

2 категории

Буко Елена Евгеньевна

2018-2019 уч.год

Класс: 5А

Дата проведения: 20 октября

Тип урока: обобщающий

Цели урока:

Практические:

-актуализация лексического материала по теме „Meine Sommmerferien“;

-тренировка умения воспринимать на слух иноязычный текст,

-развитие навыков монологической речи по данной теме;

- тренировка грамматического материала Perfekt schwache Verben

- умение презентовать свои мини-проекты по теме “Meine Sommerferien” и делать выводы на элементарном уровне.

Образовательные:

-систематизация знаний по теме „Die Sommerferien“;

-расширение кругозора учащихся;

-развитие коммуникативных способностей учащихся по данной теме.

Воспитательные:

-привитие разностороннего развития в летнее время и отдыха вне школы;

-воспитание культуры речевого общения на занятии и в повседневной жизни;

-поддержка постоянного интереса к изучению немецкого языка.

Развивающие:

-развитие языковой догадки у учащихся;

-развитие внимания, памяти;

-развитие способностей свободно выражать свои мысли.

Оснащение урока:

1. Презентация «Meine Sommerferien».

2. Дидактический материал для самостоятельной работы

7. Плакаты с проектами (рисунки, коллажи, подписи).

Лексический материал: по теме «Meine Sommerferien».

Грамматический материал: Perfekt der schwachen Verben.

Практические задачи:

• Совершенствование навыков устной речи.

• Совершенствование навыков чтения.

• Развитие слухового восприятия.

Формы организации учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая

Ход урока:

1. Орг. Момент (слайд 1)

Lehrer: Guten Morgen, Kinder!- Setz euch. Wir beginnen unsere Deutschstunde.

Lest das Gedicht „Der Sommer“ (Jemanden Liest)

Sehr gut. Und sagt: „ Wie heißt unser Thema?“

(слайд 2)

II. Организационный момент: постановка целей и задач урока

Lehrer: Und jetzt schaut an die Tafel. Ich habe das Thema zur heutigen Stunde so geschrieben. Wir machen das zusammen. Schreibt die Assoation zu diesem Thema.

Schüler: Antworte der Schüler. (das Lied die Ferien) прикреплена к флагу

Heute werden wir im Unterricht:

1. Wörter wiederholen

2. Lieder singen und spielen

3. Grammatik wiederholen

4. Projekte hören

5. Briefe hören und Video sehen

6. selbständige Arbeit machen

Ihr müsst aufmerksam, ruhig, hilfsbereit sein.

III. Введение в языковую атмосферу.

Фонетическая зарядка. (das Lied Sombreo прикреплена к солнышку)

Лексическая зарядка (слайд 3)

Welche Ferien sind das?

die Schüler antworten:

Wie war das Wetter? (слайд 4)

IV.Основной этап урока

die Schüler antworten

Lehrer: Was kann man in den Ferien machen?

Mit wem hast du in den Sommerferien verbracht?

Wie waren die Sommerferien?

Was hast du in den Sommerferien gemacht?

die Schüler antworten

(слайд 5)

Übungen Smart картинка с фото

(слайд 6)

V. Развитие навыков понимания текста на слух.

Lehrer: Heute habe ich einen Brief bekommen von den Kindern. Also. Wo waren die Kinder? Hören die Texte und wählen Varianten

Aufgaben zur Hörverstehen:

1. Wo war Anne in den Ferien?

1. in den Bergen

2. am Meer

3. auf dem Bauernhof

1. Wo war Inge in den Ferien?

1. zu Hause

2. Wo auf dem Spielplatz

3. bei der Oma

1. Wo war Peter in den Ferien?

1. am Meer

2. am See

3. am Fluss

1. Wo war Georg in den Ferien?

1. bei dem Vater

2. am Fluss

3. im Lager

(Слайд 7)

Jetzt wollen wir eine kleine Pause machen!(прикреплён к словам)

. (Слайд 8)

Sehr gut.

VI. Работа над грамматическим материалом

Lehrer: Wenn wir über die Ferien sprechen, sagen immer in Vergangenheit. Und die Zeit in Vergangenheit ist Perfekt. Prefekt besteht aus Hilfsverb (haben oder sein) und Partizip II des Hauptverbes.

Und jetzt prüfe ich Partizip II. Finden sie die Pare zu QR Code. Arbeitet in Gruppe

Lehrer: Wörter: fahren-gefahren, spielen-gespielt, arbeiten-gearbeitet, kochen-.

gekocht, turnen-geturnt, baden-gebadet, schwimmen-geschwommen, machen-gemacht, lesen-gelesen, singen-gesungen, suchen-gesucht, tanzen-getanzt

(слайд 9)

Übungen in Grammatik Partizip II

Lehrer: Gut.

(слайд10-11)

Übungen „haben“, „war“ Paare finden

(Слайд 12)

VII Защита проектов о летних каникулах.

Lehrer: Ihr habt heute schöne Projekte über ihre Sommerferien vorbereitet. Wer möchtet berichtet?

Schüler: präsentieren Projekte

VIII. Заключительный этап урока.

1 Подведение итогов

Heute haben wir sehr gut gearbeitet .

Was haben wir gemacht? Worüber haben wir gesprochen?

(Слайд 13)

IX. Отметки

Выставление отметки с комментарием

Die Noten sind…Alle bekommen gute Noten.

Wir haben viel gearbeitet. Danke für eure Mitarbeit! Ich wünsche euch feste Gesundheit und alles Gute. Ich gebe euch Hausaufgaben.

Macht ihr das Kreuzworträtsel auf dieses Thema „Sommerferien“

Die Stunde ist zu Ende!

Auf Wiedersehen!

В конце песня „Danke“прикреплён файл к словам

https://www.youtube.com/watch?v=IMCeBIDHHhU

Danke, für diesen guten Morgen

Danke, für jeden neuen Tag

Danke, das ich all meine Sorgen

auf dich werfen mag.

Danke, für alle guten Freunde

Danke, oh Herr für jedermann

Danke, wem auch dem größten Feinde

ich verzeihen kann.

Danke, für meine Arbeitsstelle

Danke, für jedes kleine Stück

Danke, für alles schöne Helle

und für die Musik.

Danke, für manche Traurigkeiten

Danke, für jedes gute Wort

Danke, dass deine Hand mich leiten,

will an jeden Ort.

Danke, dein Heil kennt keine Schranken

Danke, ich halt mich fest daran

Danke, ach Herr ich will dir danken

dass ich danken kann.

Danke, für diesen guten Morgen

Danke, für jeden neuen Tag

Danke, das ich all meine Sorgen

auf dich werfen mag.