Урок по окружающему миру 1 класс .Проект «Моя малая родина»

Ф. И. О.

Чепурнова Вероника Викторовна

Предмет

Окружающий мир

Класс

1

Тема

Проект «Моя малая родина»

Цели

познакомить с новым видом работы - проектом; расширить знания о своем родном селе; способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую родину.

Планируемые результаты

учащиеся научится фотографировать достопримечательности; интервьюировать членов своей семьи; составлять устный рассказ; выступать с подготовленными сообщениями, опираясь на фотографии, слайды.

Оборудование

презентация;

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

УУД

Организационный момент. Проверка наличия учебных принадлежностей.

Личностные: первичное представление о гражданской идентичности в форме осознания «Я» как юного гражданина России; умение использовать позитивную лексику, передающую положительные чувства в отношении своей Родины; ценностные представления о своей малой родине; Метапредметные Регулятивные: понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

Познавательные: находить и выделять под руководством учителя необходимую информацию из иллюстраций. Коммуникативные: включаться в диалог с учителем и сверстниками; формулировать ответы на вопросы; Предметные: правильно называть родную страну, родной город, село (малую родину); различать флаг и герб России; узнавать некоторые достопримечательности столицы.

Актуализация знаний

Слайды № 1-4.Тесты с. 4-5.

Отвечают на вопросы.

Робота по теме урока

- Ребята, кто знает, что такое проект? Как вы понимаете это слово? (Ответы детей.)

- В Толковом словаре С.И. Ожегова дается такое определение: проект – 1) разработанный план сооружения, какого-нибудь механизма или устройства; 2) предварительный текст какого-либо документа; 3) замысел, план.

- Наш самый первый проект называется «Моя малая родина». Что для вас является малой родиной? (Это наш город Новокуйбышевск.)

- Рассмотрите фотографии на с. 16-17. Какие достоприме­чательности вы увидели?

- А что вы знаете о своем родном городе? (Ответы детей.)

- Как вы думаете, все ли вы рассказали о своем родном городе? А знаете ли вы, что у нас есть в городе...презентация (о знаменитых людях города, упомянуть о таких фактах, о которых дети знают мало или не знают ничего.)

- Интересно? Знать свою родину, историю родного края должен каждый образованный человек.

- А вы хотите больше знать о своем городе? (Ответы детей.)

Выполняют задание. Участвуют в беседе.

Физкультминутка

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки.

Стоп. Немного отдохнем

И домой пешком пойдем.

Выполняют движения.

Продолжение работы по теме урока

- Я рада, что вы очень любознательные. Но все сразу узнать невозможно. Поэтому я предлагаю вам выбрать любую тему проекта. (Учитель называет темы проектов. По желанию учащиеся могут предложить свою тему.)

1. История моего города. 2. Население моего города. 3. Достопримечательности моего города. 4. Знаменитые люди моего города. 5. Культурные заведения моего города. 6. История школы.

- Презентация ваших проектов, т. е. выступление пройдет в конце изучения этого раздела. Не забудьте про своих верных помощников - родителей.

(Проекты оформляются в рабочей тетради (с. 8-9).)

Слушают учителя.

Рефлексия

- Что такое проект?

- Какой теме будет посвящен наш первый проект?

- Оцените свои достижения на уроке.

Отвечают на вопросы.

Оценивают.

Подведение итогов урока

- Ребята, я желаю вам всем удачи в работе над вашими первый проектами.