Урок по русскому языку

Тема: Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных в форме единственного и в форме множественного числа. Порядок устного и письменного разбора имен прилагательных

Цели:

• учить выполнять разбор имени прилагательного как части речи;

• закреплять навык правописания падежных окончаний, путем постановки вопроса;

• формировать умение устанавливать зависимость между существительным и прилагательным;

• закрепить умение определять число, падеж и род имен прилагательных;

• формировать навык письма под диктовку;

• создать условия для развития каллиграфических и орфографических навыков; развития речи и творческих способностей;

• способствовать воспитанию культуры речевого общения

Оборудование: учебник «Русский язык 4 класс»

правила

таблица – опора «Окончания имени прилагательного»

Ход урока

Организационный момент

—Проверьте, все ли у вас готово к уроку. Нам также понадобятся бодрое самочувствие и рабочее настроение.

Постановка цели и задач урока

Чистописание

ноябрь - … январь - …

Подобрать однокоренные прилагательные.

В чист…м пол…, бел…м пол…

было всё б…лым-б…ло.

Списать, вставляя пропущенные буквы.

Повторение пройденного

Записать слова, определить орфограмму:

Компьютер, частотный, редкий, здоровье, починить, съестной, головастик, запах.

Актуализация знаний

-Как правильно написать окончание имен прилагательных?

-Как изменяется имя прилагательное?

-Как правильно определить число, род и падеж имени прилагательного?

Работа над темой урока

упр.206

Разобрать выделенные имена прилагательные по памятке.

упр.207

Выписать и/п+и/с, выделить окончания, определить падеж.

Физкультминутка

Закрепление по теме

Списать, раскрывая скобки. Объяснить написание окончаний:

Пригреты (тёплый) солнышк…м,

шумят (повеселелый)(сосновый) леса.

А рядом (новый) зелен…ю

лепечут песню (новый)

и липа (бледнолистый),

и (белый) берёзонька с (зелёный) кос…й.

Письмо под диктовку

Комментированное письмо под диктовку, объяснить написание окончаний имен прилагательных. Определить их падеж:

Наступил первый зимний день. Мы пошли на лесное озеро. С пасмурного неба падали белоснежные хлопья снега.

Самостоятельная работа

упр.208

Списать первое предложение. Разобрать прилагательные.

Рефлексия

• Какие учебные задачи мы ставили в начале урока?

• Какое из заданий было для вас интересным и познавательным?

Домашнее задание

Упр.209