Урок по теме "Фамилия. Имя. Отчество"

Урок окружающего мира в 3 классе

по программе «Начальная школа ХХ I века»

Подготовила учитель МБОУ «Лицей №86» г.Барнаул

Долгушина Е.П.

Разделить слова на 3 группы, дать название каждой группе:

Ольга, Иванович, Петухов, Николаевна, Кирилл, Стрельцов, Ярослав, Петрова, Алексеевич.

Фамилия.

Имя.

Отчество.

Цель:

узнать о происхождении и значении имён, отчеств и фамилий

Задачи:

1.Узнать о происхождении и значении имен.

2.Понять, как образовались отчества.

3.Выяснить, откуда появились фамилии.

Происхождение имен на Руси

- по отношению к его рождению родителей и сородичей : Ждан, Друган;

• наиболее важные черты характера или особенности поведения : Балагур, Прыгунок;
• по порядку появления на свет : Старшой, Пятой;

-имя – оберег : Ончутка, Продан, Неряха, Беспута;

• внешние особенности(цвет волос, рост) : Светлана, Чернава, Верзила;
• по времени и месту рождения : Зима, Мороз;

- В честь животных: Зверь, Кот, Щука;

• по роду занятий его родителей : Кожемяка, Селянин.

Пословицы

Не имя красит человека, а человек – имя.

С именем – Иван, без имени – болван.

Плохих имён не бывает, бывают плохие люди.

Доброе имя лучше богатства.

Люби своё имя, и его будут любить другие.

Образование отчеств:

Ивашка Данилов сын

Ольга Тимофеева дочь

Русские современные отчества образуются при помощи небольшой группы суффиксов:  -ич, -ович/евич, -овна/евна, -ична, -инична .

Данилович, Тимофеевна

Откуда появились фамилии

Фамилии произошли:

от имени или отчества - Леонтьев, Борисов, Андреев, Иванов, Михеев, Петров, Макаров; от прозвищ – Молчанов, Говорухин, Скороходов, Косых;

от местности – Тамбовцев, Донской, Архангельский, Волгин;

от названий животных и птиц – Волков, Медведев, Воронов, Соловьёв, Зайцев;

от профессий – Кузнецов, Гончаров, Аптекарев, Конюхов.

РЕФЛЕКСИЯ

Продолжите высказывание:

- Сегодня на уроке я узнал… - Мне понравилось …

- Я могу использовать эти знания…

Домашнее задание:

Для всех:

Повторить в учебнике статьи на стр.40-44, выполнить задания в тетради №18-20

Для юных исследователей:

Подготовить сообщение о происхождении и значении своего имени и фамилии

Творческие работы:

Составить кроссворд или викторину, используя имена