Россия, Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район, п. Нижегородец
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.04.2024 11:37
Колчина Ирина Николаевна
Учитель физики и информатики
48 лет
3 977
11 280 
Местоположение
Специализация
Урок по теме: "Изображения, даваемые линзами"
Категория:
Физика
05.04.2016 22:23
Просмотр содержимого документа
«Урок по теме: "Изображения, даваемые линзами"»
Урок по теме: "Линзы. Оптическая сила линз."
Цели урока:
Для учителя
Цель урока:
Создание комфортных условий для самостоятельной работы над формированием умения получать ЗУН на основании анализа имеющихся ЗУН, выполнять практические задания с использованием интерактивных моделей и реальных физических приборов, делать выводы
Задачи:
Сформировать умения по качественному анализу преломления света, умение выполнять практические задания. Развивать умения учащихся работать с компьютерными моделями курса.
Развивать логическое мышление учащихся посредством проведения логических операций по обобщению и анализу.
Для учащихся
Обучающие
Установить закономерности построения изображений с помощью линз
уметь строить изображения в собирающей и рассеивающей линзе
Развивающие
осознание мотивации познавательной деятельности;
формулирование версий, их анализ.
развитие навыков работы с компьютерными моделями курса
развитие навыков решения практических заданий
Воспитательные
развитие коммуникативных умений при обсуждении заданий.
Тип урока: урок-исследование
Форма проведения урока: традиционная с применением компьютерной технологии.
Оборудование: компьютер, презентация «Изображения, даваемые линзами» (см. приложение), проектор, набор по оптике.
Ход урока:
| Этап урока, время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Вспомогательный материал |
| Орг.момент 2 мин | Приветствие учащихся Проверка отсутствующих | Приветствие учителя Доклад дежурных | Слайд 1
|
| Актуализация ЗУН, 7мин
|
|
| Слайд 2
|
|
| Слайд3
| |
| Формирование ЗУН, 22 мин | В каких приборах применяются линзы? Для чего применяются линзы в приборах? Встречаются ли эти приборы в вашей повседневной жизни? Будут ли приборы использоваться в профессии? Хотите научиться строить изображения в линзах?
| Отвечают на вопросы | Слайд 4
|
| Я вам буду показывать модель построения в линзах, а вам необходимо ответить на 8 вопросов в соответствии с приложением1. Будем рассматривать три первых случая (d=2F – построите сами)
| Анализируют, отмечают в листочках | Интерактивная модель с диска 1С:Школа ФИЗИКА Библиотека наглядных пособий 7-11 класс ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС; Дрофа | |
| В помощь вам на столе лежит листок с изображением построения |
| Слайд5-6 | |
| Для случая d=2F ответьте на вопросы самостоятельно | Делают самостоятельно | Слайд 7
| |
| Давайте попробуем дать характеристику изображения в собирающей линзе по ответам на вопросы 5-8
|
| Слайд 8
| |
| Закрепление ЗУН, 11мин | Решите задачи | Решают задчи | Слайд 9
|
| Дом.зад., 3 мин |
| Записывают задание в дневники | Слайд 10
|
|
| Благодарю за урок | Выставляют оценки в дневник | Слайд11
|
© 2016, Колчина Ирина Николаевна 930 27
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
