Урок по теме "Количество теплоты. Единицы количества теплоты"

Этап урока

Время

Учитель

Ученики

Организационный момент

2 мин.

Здравствуйте, ребята. Проверьте все ли у вас готово к уроку физики. У всех есть учебник, тетради, ручки.

Готовятся к уроку.

Изучение нового материала

20 мин.

Запишите тему урока (слайд 1) «Количество теплоты. Единицы количества теплоты». Введем понятие количества теплоты (слайд 2). От чего же она зависит? На этот вопрос нам помогут эксперименты. Рассмотрим некоторые:

1 (слайд 3) Если нагревать два сосуда с водой разной массы до одинаковой температуры, то заметим, что на нагрев воды большей массы было потрачено большее количество теплоты. От сюда следует (слайд 4).

2 (слайд 5) Если же масса воды будет одинакова, но воду из одного сосуда нагреем больше, то заметим, что на нагрев этой воды было потрачено большее количество теплоты. От сюда следует (слайд 6).

3 (слайд 7) Теперь заменим воду в одном сосуде на растительное масло, масса жидкостей одинакова, температура нагрева так же одинакова. Заметим, что на нагрев воды было потрачено большее количество теплоты. От сюда следует (слайд 8)

На основе этих экспериментов сделаем вывод: (слайд 9)

Как и всякий другой вид энергии, количество теплоты измеряют в джоулях (слайд 10) или килоджоулях. Однако измерять количество теплоты ученые стали задолго до того, как в физике появилось понятие энергии. Тогда была установлена особая единица для измерения количества теплоты – калория или килокалория.

Делают записи в тетрадях.

Проверочная работа.

20 мин.

Для закрепления темы «виды теплопередачи» выполним проверочную работу.

Выполняют проверочную работу.

Итог.

2 мин.

Выставляются оценки за проверочную работу. Подводятся итоги.

Слушают.

Домашнее задание.

1 мин.

Записываем домашнее задание (слайд 11).

Записывают домашнее задание.