Урок по зоологии в 7 классе

Интегрированный урок по биологии, географии, истории и культуры республики Башкортостан по теме: "Класс Млекопитающие: биологические и экологические особенности. Башкирская лошадь." 

Цель: закрепить знания учащихся о биологических и экологических особенностях млекопитающих и расширить их.

Задачи:  

образовательные – изучить особенности строения млекопитающих на примере лошади башкирской породы;

воспитательные – воспитывать любовь к родному краю, его истории, традициям и обычаям;

развивающие – развивать познавательные процессы учащихся, их творческие способности.

Оборудование:

1. Изображение башкирских лошадей.
2. Карта         РБ
3. Выставка рисунков учащихся.

Литература:

1. А.Костин «Рассказы о лошади» (Похвальное слово).
2. Р.Б.Ахмеров   «Об истоках декоративно-прикладного искусства башкирского народа» Ч. IV «О символике в народном творчестве».
3. Б.М.Миркин,  Л.Г. Наумова и др. «Хрестоматия по экологии».
4. В.С.Мурсалимов, Б.Х.Сатыев «Башкирская лошадь».

Урок построен на принципах ролевой игры. Заранее даны вопросы, по которым учащиеся готовят свои выступления. Каждый выступающий должен надеть костюм, соответствующий его роли.

Вопросы:

1. Этнограф «Происхождение и история башкирской лошади».
2. 3оолог «Масти лошадей».
3. Агроэколог «Цепь питания в традиционной экосистеме».
4. Экономист «Коневодство в условиях рыночной экономики».
5. Медик «Кумыс - богатый напиток».
6. Спортсмен «Конные спорт».
7. Историк «От войны к войне».
8. Культуролог «Культ коня в сказаниях и сказках. Поверья».
9. Артист «Стихи и песни о лошадях» - отрывок описания коня и его убранство».