Урок Процесс плетения из кожи

Предмет

Технология

Класс

5

Тема

«Изготовление подставки под горячее с элементами художественного плетения»

Тип урока

Обобщение и систематизация знаний

Формы организации познавательной деятельности:

фронтальная, в парах, групповая

Учитель

Шушкова Татьяна Леонидовна – учитель технологии

Оборудование

Классная доска, образцы плетеных изделий, инструменты для плетения,компьютер, презентация.

Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Предметные

Изучить виды изделий из лозы, узнавать на ощупь, уметь составлять последовательность выполнения работ.

Метапредметные

1.     Регулятивные

Планирование собственной деятельности — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя.

2.     Познавательные

Извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Выработка алгоритма действий, совместные действия обучающихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля.

3.     Коммуникативные

Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в коллективе с целью организации групповой деятельности и облегчения усвоения нового материала. Умение выделять и структурировать информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя.

4.     Личностные

Умение провести самооценку на основании выработанных критериев, организовать взаимооценку и взаимопомощь в группе, произвести самостоятельное выполнение действий с опорой на известный алгоритм

1

Организационный момент

2

Проверка качества знаний пройденного материала

3

Систематизация знаний

4

Организация рабочего места, подготовка материалаи инструментов к плетению

5

Охрана труда

6

Практическая работа

7

Приборка рабочих мест

8

Рефлексия (обобщение и закрепление полученных знаний)

9

Самоанализ, комментирование отметок

10

Домашнее задание

Время

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Что использовали

12 минут

Приветствие, проверка по журналу присутствующих, проверка спецодежды, назначение дежурных, проверка домашнего задания.

Работа в парах, обмен работами с соседом по парте, оценка по критериям.

Лист с критериями оценивания.

20 минут

Систематизация знаний.Задаю вопросы, работа со слайдами. Тему урока разрезать по словам. 

 Ответы обучающихся, составить тему урока.

Слайды, доска, карточки со словами. («Изготовление подставки под горячее с элементами художественного плетения»)

2-3 минуты

Дать задание для группового обсуждения

Работа в группах, последовательное составление технологической карты.

Технологическая карта

2-3 минуты

Напоминание об охране труда

Назвать по цепочке все пункты по охране труда.

Инструкция по охране труда(наглядное пособие)

35 минут

Настроить коллектив на работу,

Практическая работа

Технологическая карта, доска, нож (секатор), шило, карандаш, линейка, индивидуальная помощь учителя.

5 минут

—

Приборка рабочих мест

—

5 минут

Выдать оценочные листы

Самооценка изделия

Готовое изделие, оценочный лист

5 минут

Предложить домашнее задание на выбор

Предложить свои варианты

Иллюстрации

№ п/п

баллы

1/0

1

Планировка выполнена на формате А-4

1

2

Рациональное размещение эл.оборудования и мебели

1

3

Единство стиля мебели и украшений интерьера

1

4

Функциональное размещение света

1

5

Наличие украшений в интерьере

1

Итого:

Ф.И. проверяемого:

Проверил:

№ п/п

Баллы

1/0

1

Соответствие технологической карте

1

2

Прочность крестовины

1

3

Симметричная форма

1

4

Эстетичность (без трещин, разрывов)

1

5

Выполнение работы в указанное время

1

Итого:

Выполнил:

№ п/п

Название операции

ход

инструменты

1

Изготовление крестовины (основы)

Подбираем 8 прутиков одинакового диаметра(50 мм)Зачищаем от коры, нарезаем длиной 150 мм.

Перед плетением

Линейка, нож.

2

В средней части 4 прутах под прямым углом расщепляем насквозь отверстие шириной 20мм

Линейка, шило

3

Оставшиеся 4 прута с одного конца отрезаем под углом 45.

нож

4

4 палочки, заостренными под углом 45 градусов, концами поочередно вставить в среднюю часть других 4-х палочек под прямым углом.

5

Изготовление подставки под горячее.

Крестовину необходимо прочно скрепить. Берем два тонких прутика, тоненькие концы которых вводим в любое место расщепа, подтягивая в самую узкую часть щели так, чтобы они были прочно зажаты. Первым прутиком будем обводить четвёрку палочек сверху, а вторым снизу. При встрече прутики скрутить и поменять траекторию плетения. Оплетаем крестовину дважды, проверяя прочность скрепления палочек.

6

Затем следует оплетать каждые две палочки. (2-3 круга)

7

Когда прутики заканчиваются, то происходит «наставка» новых прутиков и плетение продолжается. Так плетется до тех пор, пока изделие не приобретет нужного размера.

8

После окончания плетения донышка, выступающие концы отрезков и прутьев отрезают.

секатор

1

Правильно организовать свое рабочее место

2

Во время работы быть внимательным

3

Работать только исправными инструментами (нож д.б. хорошо заточенным, рукоятка плотно прикреплена к   )

4

При работе с ножом и шилом всегда должен быть упор на стол

5

При работе с ножом лезвие должно быть направлено от себя

6

Помнить, что малейшее неправильное движение, поспешность в работе могут привести к серьезной травме.

№ п/п

Баллы

1/0

1

Соответствие технологической карте

1

2

Прочность крестовины

1

3

Симметричная форма

1

4

Эстетичность (без трещин, разрывов)

1

5

Выполнение работы в указанное время

1

Итого:

Выполнил: