Урок - путешествие в сказку

Составь волшебное слово

1. Единица измерения массы в СИ. ( Из ответа возьмите вторую букву.)

2. Прибор для определения объема. ( Из ответа возьмите третью букву.)

3. Ученый, открывший явление инерции. ( Из ответа возьмите шестую букву.)

4. Величина, характеризующая быстроту движения. ( Из ответа возьмите четвертую букву.)

5. Вещество, плотность которого 7100 кг/м3. ( Из ответа возьмите первую букву.)

6. Прибор для измерения скорости. ( Из ответа возьмите третью букву.)

7. Все, что существует во Вселенной. ( Из ответа возьмите последнюю букву.)

__________________________________________________________________________________________________

Составь волшебное слово

1. Единица измерения массы в СИ. ( Из ответа возьмите вторую букву.)

2. Прибор для определения объема. ( Из ответа возьмите третью букву.)

3. Ученый, открывший явление инерции. ( Из ответа возьмите шестую букву.)

4. Величина, характеризующая быстроту движения. ( Из ответа возьмите четвертую букву.)

5. Вещество, плотность которого 7100 кг/м3. ( Из ответа возьмите первую букву.)

6. Прибор для измерения скорости. ( Из ответа возьмите третью букву.)

7. Все, что существует во Вселенной. ( Из ответа возьмите последнюю букву.)

__________________________________________________________________________________________________

Составь волшебное слово

1. Единица измерения массы в СИ. ( Из ответа возьмите вторую букву.)

2. Прибор для определения объема. ( Из ответа возьмите третью букву.)

3. Ученый, открывший явление инерции. ( Из ответа возьмите шестую букву.)

4. Величина, характеризующая быстроту движения. ( Из ответа возьмите четвертую букву.)

5. Вещество, плотность которого 7100 кг/м3. ( Из ответа возьмите первую букву.)

6. Прибор для измерения скорости. ( Из ответа возьмите третью букву.)

7. Все, что существует во Вселенной. ( Из ответа возьмите последнюю букву.)

__________________________________________________________________________________________________

Составь волшебное слово

1. Единица измерения массы в СИ. ( Из ответа возьмите вторую букву.)

2. Прибор для определения объема. ( Из ответа возьмите третью букву.)

3. Ученый, открывший явление инерции. ( Из ответа возьмите шестую букву.)

4. Величина, характеризующая быстроту движения. ( Из ответа возьмите четвертую букву.)

5. Вещество, плотность которого 7100 кг/м3. ( Из ответа возьмите первую букву.)

6. Прибор для измерения скорости. ( Из ответа возьмите третью букву.)

7. Все, что существует во Вселенной. ( Из ответа возьмите последнюю букву.)

__________________________________________________________________________________________________

Составь волшебное слово

1. Единица измерения массы в СИ. ( Из ответа возьмите вторую букву.)

2. Прибор для определения объема. ( Из ответа возьмите третью букву.)

3. Ученый, открывший явление инерции. ( Из ответа возьмите шестую букву.)

4. Величина, характеризующая быстроту движения. ( Из ответа возьмите четвертую букву.)

5. Вещество, плотность которого 7100 кг/м3. ( Из ответа возьмите первую букву.)

6. Прибор для измерения скорости. ( Из ответа возьмите третью букву.)

7. Все, что существует во Вселенной. ( Из ответа возьмите последнюю букву.)

__________________________________________________________________________________________________

Задачи от Бабы Яги

1. Картофелина массой 59 г имеет объём 50 см³. Определите плотность картофеля и выразите её в кг/м³.

2. Бревно длиной 3 м, шириной 30 см и высотой 20 см имеет массу 144 кг. Определить плотность дерева.

3. Определить скорость ступы, если за минуту она пролетает 1,8 км.

_______________________________________________________________________________________________________

Задачи от Бабы Яги

1. Картофелина массой 59 г имеет объём 50 см³. Определите плотность картофеля и выразите её в кг/м³.

2. Бревно длиной 3 м, шириной 30 см и высотой 20 см имеет массу 144 кг. Определить плотность дерева.

3. Определить скорость ступы, если за минуту она пролетает 1,8 км.

_______________________________________________________________________________________________________

Задачи от Бабы Яги

1. Картофелина массой 59 г имеет объём 50 см³. Определите плотность картофеля и выразите её в кг/м³.

2. Бревно длиной 3 м, шириной 30 см и высотой 20 см имеет массу 144 кг. Определить плотность дерева.

3. Определить скорость ступы, если за минуту она пролетает 1,8 км.

_______________________________________________________________________________________________________

Задачи от Бабы Яги

1. Картофелина массой 59 г имеет объём 50 см³. Определите плотность картофеля и выразите её в кг/м³.

2. Бревно длиной 3 м, шириной 30 см и высотой 20 см имеет массу 144 кг. Определить плотность дерева.

3. Определить скорость ступы, если за минуту она пролетает 1,8 км.

_______________________________________________________________________________________________________

Задачи от Бабы Яги

1. Картофелина массой 59 г имеет объём 50 см³. Определите плотность картофеля и выразите её в кг/м³.

2. Бревно длиной 3 м, шириной 30 см и высотой 20 см имеет массу 144 кг. Определить плотность дерева.

3. Определить скорость ступы, если за минуту она пролетает 1,8 км.

_______________________________________________________________________________________________________

Урок – путешествие в сказку

Цели урока:

• образовательные: повторить пройденный материал по темам «Механическое движение», «Скорость», «Инерция», «Плотность» в интересной форме; совершенствовать навыки расчета плотности тела; умение решать качественные задачи на применение понятий инерция, плотность, на расчет скорости тела при равномерном движении.

• воспитательные: приучать детей к аккуратному ведению записей в тетради, к доброжелательному общению, взаимопомощи, к самоконтролю; воспитывать чувство сопереживания за товарищей, формировать познавательный интерес к физике, эстетичное воспитание;

• развивающие: учить анализировать условия заданий, анализировать ответ одноклассников, развивать грамотную монологическую речь с использованием физических терминов, умение применять знания в новой ситуации.

Оборудование: набор карточек учащимся (m, V, p, кг, м3, кг/м3, v, s, t, м, с, м/с), карточки с заданиями, компьютер, проектор, экран, презентация.

Обозначения:

 - щелчок мышью (в презентации)

Ход урока

1. Организационный этап.

2. Проведение путешествия.

Сегодня на уроке мы повторим изученный материал. А проведем урок в виде игры «Путешествие в сказку». Вы хотите путешествовать?

Итак, мы с вами находимся перед воротами сказки. А все ли мы готовы к путешествию?

1. Поднимите карточку с обозначением массы, объема, скорости, пути, плотности, времени.

2. Поднимите карточку с единицей массы, времени, скорости, плотности, пути, объема.

3. Составьте из карточек и поднимите формулу плотности, скорости, массы, объема.

За все правильные ответы 5 очков, 1-2 ошибки – 4 очка, 3-4 ошибки –2 очка.

 Итак, ваши знания открыли ворота в сказку. А сказка такая.

 В некотором царстве, в тридевятом государстве жил-был Иван-царевич и было у него три сестры: Инерция, Масса и Плотность. Отец и мать у них умерли. Отдал Иван-царевич сестер замуж за владык Медного, Золотого и Серебряного царств. 

Прошел год, и сделалось ему без сестер скучно. Решил он повидать сестриц и отправился в путь вместе с вами – верными своими воинами. По дороге на Цветочной поляне  повстречал он Елену Прекрасную, полюбил ее и просил стать его женой. Елена Прекрасная молвила, что будет согласна, если его верные воины соберут для нее цветы, да не простые, а волшебные.

Воины, помогите Ивану-царевичу покорить Елену Прекрасную.

4. Из кучки лепестков цветов соберите цветы, подбирая лепестки с нужными сведениями и формулами, относящимися к понятию, написанном в сердцевине.

m – масса, кг,V*ρ, весы, физическая величина, V- объем, м3, , m/ρ, мензурка, физическая величина, ρ – плотность, кг/м3, m/V, ареометр, физическая величина

(За правильный ответ 4 очка, 1 ошибка – 2 очка, за исправления, поправки других воинов по 1 очку.)

И быть бы свадьбе, да злой Кащей Бессмертный похитил Елену Прекрасную. Иван – царевич со своими воинами пошёл выручать любимую. Долго ли, коротко ли они ехали и вот вышли к реке.

Через реку мост, но огромный камень закрыл дорогу на него. А на камне – надписи с трех сторон с вопросами. Если воины на них ответят правильно, то камень отодвинется и освободит дорогу.

5.

1. Что произойдет с человеком, который споткнется о камень? Ответ объясните. 

2. Что означает запись: «Плотность камня 2600 кг/м³? 

3. Что изменится с камнем при его нагревании? (Масса не изменится, объем увеличится, плотность уменьшится) 

(За правильный ответ на каждый вопрос по 2 очка, за добавления по 1 очку)

Воины с заданием справились, и камень освободил дорогу.  И снова двинулись они в путь.

Долго шли они, пока дорога не привела их к избушке Бабы Яги.

Баба Яга давно враждовала с Кащеем Бессмертным и поэтому согласилась помочь Ивану – царевичу, но только в том случае, если воины определят плотность дерева, из которого сделана избушка, плотность картошки – любимого блюда Бабы Яги и скорость ступы Бабы Яги.

6. Задачи

1. Картофелина массой 59 г имеет объём 50 см³. Определите плотность картофеля и выразите её в кг/м³.

2. Бревно длиной 3 м, шириной 30 см и высотой 20 см имеет массу 144 кг. Определить плотность дерева.

3. Определить скорость ступы, если за минуту она пролетает 1,8 км.

Плотность картошки 1180 кг/м3,плотность дерева 800 кг/м³, скорость ступы 30 м/с

(За правильный ответ 6 очков)

 Баба Яга вывела путников на верный путь.

И вот воины оказались перед воротами вотчины Кащея Бессмертного.

На воротах висел огромный замок. Чтобы открыть его – нужно воспользоваться волшебным ключом.

Ключ сможет открыть замок только если будет составлено волшебное слово. Для составления волшебного слова ответьте на следующие вопросы и возьмите указанные буквы.

( Задание на карточках:

1. Единица измерения массы в СИ. ( Из ответа возьмите вторую букву.)

2. Прибор для определения объема. ( Из ответа возьмите третью букву.)

3. Ученый, открывший явление инерции. ( Из ответа возьмите шестую букву.)

4. Величина, характеризующая быстроту движения. ( Из ответа возьмите четвертую букву.)

5. Вещество, плотность которого 7100 кг/м3. ( Из ответа возьмите первую букву.)

6. Прибор для измерения скорости. ( Из ответа возьмите третью букву.)

7. Все, что существует во Вселенной. ( Из ответа возьмите последнюю букву.)

Ответы: 1. Килограмм. 2. Мензурка. 3. Галилей. 4. Скорость. 5. Цинк. 6. Спидометр. 7. Материя. Волшебное слово: ИНЕРЦИЯ )

(За каждое слово по 1 очку.)

Вот и ключ к воротам подобрали.  Открылись они.  Вошли все в хоромы Кащея Бессмертного и освободил Иван – царевич Елену Прекрасную. Отправились они в замок Ивана- царевича. И в тот же день сыграли свадьбу.

И был там пир. И я там был, мед – пиво пил.

3 Итог урока.

Вот и закончилось наше путешествие в сказку. Окинем взглядом еще раз наш путь и вспомним, сколько трудностей встретилось на пути.

А что нам помогло преодолевать все трудности?

Оценки за урок: 15 и более очков 5, 10 – 14 очков – 4, менее 10 очков – 3.

Домашнее задание: Составить сказку с физическим содержанием на темы: «Инерция», «Скорость», «Молекулы».

Литература:

Лифанова Н. В. Урок – путешествие в сказку. /журнал «Физика в школе» №4 1999 год

Интернет-ресурсы:

httpartcyclopedia.ruimgbig001550076.jpg

httpcs4321.vkontakte.ruu2435349-14x_10cbc768.jpg

httphds-shah.narod.rumiftolimgtol034311.jpg

httpimg-fotki.yandex.ruget5405twilight6688.250_49950_4a03e181_XL

httpimg-fotki.yandex.ruget5608mihtimak.9f0_77904_4105de4c_XL

httpimg-fotki.yandex.ruget470989635038.6230_6fd16_56b012fd_XL

httpimg-fotki.yandex.ruget4522102699435.3b90_7134c_96e8e117_XL

httpimg-fotki.yandex.ruget5815119528728.d970_a4fa7_d6610323_XL

httpkazkar.at.ua_ph2694287207.png

httpkirov-v-mire.ruwp-contentuploads201202Ivan-Tsarevi4.jpg

httpm.foto.radikal.ru07062c08cf39fa3dde.png

httpmysofthelper.comdataimages3.jpg

httpperunica.ruuploadsposts2009-071246672059_skazka1.jpg

httpwww.heart-disease-bypass-surgery.comdataimagesj0117585.gif

httpwww.stihi.rupics200804302141.jpg

httpwww.tunnel.rui161300043238878078.png

Путешествие

в сказку

Мы с вами находимся перед воротами сказки. А все ли мы готовы к путешествию?

Поднимите карточку с обозначением:

массы

объёма

скорости

пути

плотности

времени

Поднимите карточку с единицей измерения:

массы

объёма

скорости

пути

плотности

времени

Составьте из карточек и поднимите формулу :

массы

объёма

плотности

Ваши знания открыли ворота в сказку. А сказка такая… .

?

?

?

Вот и сказки конец…

Спасибо за внимание

Учитель физики МКОУ «Средняя общеобразовательная школа»

села Шанский Завод

Царёва Светлана Геннадьевна