Урок рисования в 1 классе "Ваза с цветами"

Тема: «Ваза с цветами»

Цель: учить видеть окружающую красоту

Задачи:

образовательные:

- знакомство обучающихся с многообразием мира природы, видами цветов;

- обучение правильному расположению изображения на листе бумаги;

коррекционно-развивающие:

- развитие цветового восприятия, чувства композиции;

- развитие воображения, глазомера;

воспитательные:

- воспитание эстетического вкуса;

- формирование умения выполнять работу аккуратно.

Оборудование:

- альбомный лист, простой карандаш, краски, кисточки;

- шаблоны, салфетки;

- предметные картинки цветов;

- рисунок - образец

Ход урока:

Ι. Орг. момент.

Громко прозвенел звонок-

Начинается урок

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

- Проверьте, всё ли у вас готово к уроку: простой карандаш, кисточка, альбом, краски, стакан с водой, салфетка.

ΙΙ. Тема, цель, мотивация.

- Послушайте стихотворение:

Сообщение темы урока

У. Отгадайте загадку:

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает?

О каком времени идет речь?

Д. О весне. (Слайд2)

У. По каким признакам мы узнаем, что наступает весна?

Д. Становится теплее, солнце светит ярче, тает снег, бегут ручьи, почки

набухают и начинают распускаться, появляется трава и первые цветы

- О каком времени года это стихотворение?

- Назовите первый месяц весны.

- Какой праздник мы отмечаем 8 марта?

- А что дарят мамам на праздник?

О каком времени идет речь?

Д. О весне. (Слайд2)

У. По каким признакам мы узнаем, что наступает весна?

Д. Становится теплее, солнце светит ярче, тает снег, бегут ручьи, почки

набухают и начинают распускаться, появляется трава и первые цветы.

- Любой подарок будет приятен, но букету цветов рады все женщины. А как вы думаете, почему?

На день рождения, на юбилей,

В подарок любимой маме своей,

На праздники в школе, на именины

Мы дарим гвоздики и георгины,

Нарциссы, тюльпаны и алые розы,

И веточки желтой пушистой мимозы.

Приносит нам радость красивый букет:

Впитали цветы теплый солнечный цвет,

И звезд, и небес, и земли красоту,

Душевную щедрость и доброту.

- Цветы привлекают нас внешним видом и разнообразием, а некоторые привлекают своим нежным запахом. У каждого цветка, как и у нас, людей, есть свой характер. Вот, например, роза - очень гордый цветок, она считает себя королевой среди всех остальных цветов. Гвоздика - очень строгая и серьезная. А вот подснежник, наоборот, очень нежный и добрый. Нарцисс - весельчак, василек - скромный цветок, а ромашка - обаятельная. Во все времена поэты посвящали цветам свои стихотворения, художники изображали цветы в своих картинах, а композиторы сочиняли о них музыку. Мы сегодня тоже попробуем нарисовать цветок в вазе. Это будет веточка мимозы.

III. Подготовка к выполнению работы.

1.Мимоза – это желтый, пушистый, пахучий цветок, который ассоциируется с праздником 8 Марта. Именно на этот праздник многие обмениваются веточками мимоз, а все цветочные магазины пестрят желтым цветом.

2. Анализ образца.

Физминутка

На окне в горшочках (Дети сидят на корточках лицом в круг)

Поднялись цветочки (Медленно встают).

К солнцу потянулись, (Тянутся на носочках, подняв руки вверх)

Солнцу улыбнулись. (Улыбаются)

К солнышку листочки

Повернут цветочки, (Разводят руки в стороны)

Развернут бутоны, (Раскрывают ладошки-бутоны)

В солнышке утонут (Соединяют ладошки над головой).

Работа выполнятся по этапам совместно с учителем.

IV. Выполнение работы.

Работа выполнятся по этапам совместно с учителем.

1. Обводим по шаблону вазу.

2. Рисуем «голую» веточку мимозы.

3. На нижних веточках кисточкой рисуем листочки.

4. Пальцем рисуем жёлтые цветочки - макаем палец в краску и примакиваем на бумагу.

5. Раскрашиваем кисточкой вазу.

V. Итог у рока. Организация выставки.

- Выберите, пожалуйста, цветок, который соответствует вашему настроению сейчас и прикрепите его к доске.