Урок родного языка на тему "Существительное"

10 класс

Х1ядурбарибси: Г!ябдуллаева Р.А.,

Уркухъла дахъал шалубар гимназияла

дарган мезла ва литературала муг!яллим

Дарсла мурадуни:

• Существительноела морфологический лишанти тикрардарни;
• существительноеби детарнила тях!урти гьандикахъни;
• предложениелизиб существительноела х!янчи

Гъайла бут!ни

Междометие

Къуллукъла

(Служебные)

Предлог

Союз

Кесек

Бек!лидиубти

( Самостоятельные,

знаменательные):

Существительное

Прилагательное

Числительное

Местоимение

Глагол ( причастие, деепричастие,

инфинитив, глагол-существительное )

Наречие

Послелог

НАГАГЬ ЖЯГ!ЯЛ НЕШЛА МЕЗ ДЕТКАЙХЪУТИ ДИАЛЛИ, ИШ НУ Х!ЯДУРЛИ САЙРА ИШБАРХ!ИЛ Х!ЯБЛА КЕРХЕС!

РАСУЛ Х!ЯМЗАТОВ

МОРФОЛОГИЯЛИЗИР дуч!ути сари: ГЪАЙЛА БУТ!НИ, ИЛДАЛА ГРАММАТИЧЕСКИЙ ЛИШАНТИ ВА ФОРМАБИ

Существительное

Существительное-бек!либиубси гъайла бут!а саби, суненира сек!ал иргъахъуси ва чи сая? чи сари? се саби? ибти суалтала цалис жаваб лугуси

Существительноела морфологический лишанти

• Жинс х!ясибли барсбик1ни
• Кьадар х!ясибли барсбик!ни)

• Падежуни х!ясибли барсбик!ни

дугелибуг - барсук

.

Для выполнения этого задания ты можешь повторить теорию

Проверь себя

Хасти существительноеби – 1. Адамтала уми, фамилияби, отчествоби, чеуми : Мусаев Карим Г!ялиевич… 2. Дунъяла бут!нала, улкнала,урхьнала, х!урк!бала, шимала, кьат!анала, махьурбала, шагьуртала, мер -мусала, кьакьурбала дубуртала, зубартала,республикала уми: Азия,Африка, Каспи урхьу,Ахъуша, Пушкинна кьакьа,Дагъистан… 3.Жузала, журналтала,газетабала, фабрикабала,заводунала,колхозунала, совхозунала уми: «Дагъправда», «Литературный Дагъистан»

.

.

Одушевленные имена существительные служат наименованиями живых существ и отвечают на вопрос кто? : тигр, воробей, ученик.

Неодушевленные имена существительные служат наименованиями неживых предметов и отвечают на вопрос что? : книга, дом, пейзаж.

русалка;

2) ший;

3) ладья (

Для выполнения этого задания ты можешь повторить теорию

Далее

Внимание!

Обычно об одушевленности - неодушевленности мы говорим при характеристике имен существительных мужского женского рода. При этом часто наши представления о живом и неживом не совпадают с грамматической категорией. Из имен существительных среднего рода одушевлены чудовище, страшилище и перешедшие из имен прилагательных и причастий животное, насекомое, млекопитающее , а также дитя , существо, лицо (в значении человек ).

Одушевленными с точки зрения грамматики являются следующие слова, обозначающие неживые предметы: мертвец, покойник, Бог, дьявол, кукла, ферзь . Названия же растений ( цветок, дерево ) и слово труп относят неодушевленным именам существительным.

К заданию

Существительноебала жинс

Урга жинс

Мурул жинс.

Хьунул жинс.

Общий р.

Существительные,

обозначающие лиц

женского и

мужского пола

сирота

плакса

Валя

Женя

Определите род существительных, составьте с ними словосочетания, в подчеркнутых словах поставьте ударение.

Автомобиль- амфибия , алиби , антресоль , атташе , балет-фантазия, бандероль, вечер-встреча, вуаль, галстук-бабочка, Гоби , Дели, диагональ, диван-кровать, жалюзи , жюри, иваси , импресарио , какаду , квартира-музей, конферансь е , кофе, кресло-качалка, леди, мадам, мозоль, моль, НЛО, Онтарио, павильон-выставка, пенальти, пенсне, платье-костюм, пони, портье , рантье , ранчо, регби, рефери , рояль, сажень , Токио, тюль, толь, ФБР, шампунь, шасси , шоу.

Для выполнения этого задания обрати внимание

Обратите внимание на род следующих существительных!

женская босоножка кожаный мокасин

футбольная бутса прозрачный гипюр

удобная кроссовка плотный занавес

спортивная гетра стальной рельс

домашняя тапка прозрачный тюль

лакированная туфля новый шампунь

любимая мозоль вкусная фасоль

темная вуаль тяжелая гантель

белая простыня моя фамилия

Далее

Род сложных существительных

Род сложносоставных слов

определяется так:

Сложносокращенные

слова, составленные

из начальных звуков

или букв

По слову, которое выражает

более широкое понятие

красивая бабочка-адмирал

проехала машина-фургон

Род определяется по

роду опорного слова

Если понятия равноценны,

род определяется по первому

слову

МГУ- муж. р., так как

опорное слово-

университет

новое кафе-ресторан

Если первое слово потеряло

склоняемость, род

определяется по второму слову

Удобная плащ-палатка –

в удобной плащ-палатке

В интересной «Роман-газете »

Число имен существительных

Существительные изменяются по числам: край – края, число - числа.

Некоторые сущест в ительные употребляются только в единственном или только во множественном числе.

Существительные, имеющие только форму единственного числа :

1. Названия множества одинаковых лиц, предметов (собирательные

существительные): молодежь, детвора, ельник.

2. Названия предметов с вещественным значением: асфальт, мед, рожь,

сталь.

3. Названия качества или признака: злоба, ловкость, белизна.

4. Названия действия или состояния: косьба, беготня, волнение.

5. Некоторые собственные имена: Москва, Волга.

Существительные, имеющие только форму множественного числа :

1. Названия составных и парных предметов: брюки, весы, часы.

2. Названия материалов: белила, духи, сливки, опилки.

3. Названия промежутков времени, игр: каникулы, сутки, жмурки.

4. Названия действий и состояния природы: хлопоты, выборы,

сумерки.

5. Некоторые географические названия: Карпаты, Фили.

Поставьте существительные, данные в скобках, в форму именительного или винительного падежа множественного числа.

1. ( Инженер ) нужны повсюду.

2. Пограничники проверили наши ( паспорт ).

3. ( Орден ) были вручены бойцам.

4. Нам выдали ( пропуск ) на завод.

5. ( Штурман ) были вызваны в штаб флота.

6. ( Фермер ) получили в аренду заброшенные (хутор).

7. ( Диспетчер ) аэропорта начали работу.

8. ( Директор ) заводов и ( председатель ) кооперативов

были вызваны в городскую администрацию.

9. На горных дорогах могут работать только опытные ( шофёр ).

10. Заводу требуются ( бухгалтер, токарь, столяр, маляр, сторож).

инженеры

паспорта

ордена

пропуска

штурманы

хутора

диспетчеры

директора

председатели

шофёры

бухгалтеры, токари, столяры, маляры, сторожа

Родительный падеж, множественное число

-ей

-ов

Сущ., обозначающие

названия фруктов,

овощей

Сущ. 1-ого скл.

с ударением

на последнем слоге

в начальной форме

нет помидоров,

апельсинов

свеча – пять свечей

статья – нет статей

Сущ. 2-ого скл.

с основой на твёрдую

согласную и й

Сущ. 2-ого скл. С основой

на мягкую согласную

или шипящую

нет шофёров,

бойцов,

гениев

жителей

полей

падежей

Сущ., обозначающие

денежные единицы

пять долларов,

динаров

Поставьте существительные, стоящие в скобках, в форму родительного падежа множественного числа .

Купить килограмм (абрикос, ананас, апельсин) ; группа (армянин) ; сочинитель многих (басня) ; семь (башня) ; пара (бутсы) ; пачка (вафля) ; нет больших (гнездовье) птиц; сто (грамм) ; пять (графин) ; много (дело) ; несколько (доля) ; кубометр (доска) ; несколько (зеркало, зеркальце) ; несколько (клешня) ; нет (колготки) ; пять (копьё) ; пять (кочерга) ; много (кудри) ; много вкусных (кушанья) ; много свободных (место) ; много (оладья) ; несколько чистых (полотенце) ; отряд (сапёр, минёр, партизан) ; нет (ухо) .

Для выполнения этого задания ты можешь повторить теорию

Проверь себя

,

,

Проверь себя!

Купить килограмм абрикосов, ананасов, апельсинов ; группа армян ; сочинитель многих басен ; семь башен ; пара бутс ; пачка вафель ; нет больших гнездовий птиц; сто граммов ; пять графинов ; много дел ; несколько долей ; кубометр досок ; несколько зеркал, зеркалец ; несколько клешней ; нет колготок ; пять копий ; пять кочерёг ; много кудрей ; много вкусных кушаний ; много свободных мест ; много оладий ; несколько чистых полотенец ; отряд сапёров, минёров, партизан) нет ушей .

Падежи имён существительных

В русском языке шесть падежей. Падеж определяется по вопросам.

Именительный – кто? что?

Родительный – кого? чего?

Дательный – кому? чему?

Винительный – кого? что?

Творительный – кем? чем?

Предложный – о ком? о чём?

Все падежи, кроме именительного, называются косвенными .

Существительноела склонениеби.

Склонениеби

3 скл.

1 скл.

2 скл.

-ли

-ни

-й

Проверь себя

2

2

2

1

2

2

3

1

2

5

5

2

1

1

2

2

3

3

2

1

2

1

2

1

1

4

1

3

.

Домашнее задание

§ ,