Цель: Сформировать у детей понятие о главных членах предложения.
Развивать умение находить в предложении основу.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: таблица «Главные члены предложения»
Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка. Тема: Главные члены предложения. Словарный диктант.»
Главные члены предложения. Словарный диктант.
Тема: Главные члены предложения. Словарный диктант.
Цель: Сформировать у детей понятие о главных членах предложения.
Развивать умение находить в предложении основу.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: таблица «Главные члены предложения»
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Минутка чистописания: Шш
3. Словарный диктант: берёза, мебель, улица, посуда, Астана, язык, машина, быстро, акын, богатырь.
4. Повторение пройденного материала:
- Какие предложения по цели высказывания вы знаете?
- Например.
5. Работа над новой темой урока:
1) Догадайтесь, сколько предложений я прочитаю:
Отшумела злая вьюга.
Стала ночь короче дня.
Тёплый ветер дует с юга.
Капли падают звеня.
- Как вы догадались, что я прочитала четыре предложения?
- О чём говориться в первом предложении?
- Какой вопрос надо поставить к этому слову?
Вывод: Это подлежащее, оно обозначает о ком или о чём говорится в предложении.
- Что говорится о подлежащем?
- Это сказуемое.
- Определите главные члены в остальных предложениях.
2) Работа по учебнику: стр. 240-241.
3) Работа над правилами.
6. Физкультминутка
7. Закрепление:
1) Выполнение упражнения 611 (устно)
2) Выполнение упражнения 613 стр. 242.
8. Письмо под диктовку:
Пришла долгожданная весна. Появились первые весенние цветы. Больше припекает солнышко.
9. Итог урока:
- Что такое грамматическая основа предложения?
- Назовите главные члены предложения. на какие вопросы они отвечают?
- Какой частью речи они выражены?
Объявление оценок.
10. Домашнее задание: стр. 241-242 выучить правила, стр. 242 упр. 615.