| - Мы выяснили, что каждый сотрудник газеты должен уметь хорошо работать с предложением и текстом. Дайте определение, что такое- предложение; - А что такое текст?
Орфографическая минутка -Среди названных профессий была профессия корректора. Я предлагаю вам стать корректорами. Найти и исправить ошибки в представленном материале на доске. Какие знания для этого необходимы? ( Слайд 4)
Курск-горат древний, первые люди посилились здесь более тысячи лет назат. Одно время курск выполнял роль сталицы одноимённого княжества, но и после объединения разрозненных владений в росию он сохранил важную роль для всех окрестных территорий.
Проверка Можно ли данную запись отнести к тексту?
- Из каких частей состоит текст? - Тексты, как вы знаете, бывают разными. А какие типы тестов вы знаете? К какому типу текста вы отнесёте данный текст?
- У вас на партах лежат таблицы. Давайте соберём признаки и дадим определение разных типов текстов.
| Текст | | Повествование | Описание | Рассуждение | | ЦЕЛЬ | | Рассказ, сообщение | Описание предмета, лица, места | Объяснение причин, высказывание точки зрения | | ВОПРОС | | Что произошло? | Какой? | Почему? | | СТРУКТУРА | | 1.Вступление 2.Развитие действия 3.Заключение. | 1.Вступление 2.Перечень признаков. 3.Оценка, впечатления. | 1.Тезис(вопрос). 2.Доказательства. 3.Вывод. |
-Нужно ли корреспонденту и редактору уметь распознавать тексты по их типу? Поупражняемся в этом.
Работа в группах. - У вас на партах лежат тексты. Вам нужно прочитать текст, определить , к какому типу текстов вы его отнесёте , доказать своё мнение и решить, в какую колонку мы поместим ваш текст.. 1.Курск известен на весь мир своими соловьями и яблоками. Недавно, одной из его достопримечательностей присвоили звание самого "странного" памятника. Гигантское яблоко сорта "Антоновка" было установлено на центральной площади города. Эта задумка является напоминанием жителям и туристам, что некогда здесь располагались шикарные яблоневые сады, полные вкуснейших наливных фруктов. Памятник «Курская антоновка» - это символ Курска, его гордость, а также призыв жителям города не забывать о старинных промыслах и обычаях. ( Повествование) 2. Плоды Антоновки обыкновенной большие с округлой формой. В нижней части сильно выражены ребра. В период созреванию имеют зеленый цвет с желтым оттенком. Во время хранения полностью желтеют. Сама мякоть светлая, сладкая, с выраженным кислым привкусом. Яблоки сочные, сладковатые, с насыщенным ароматом. Они содержат большое количество витамина С, который оказывает самое благотворное воздействие на организм человека.
( Описание)
3 .Почему сорт яблок так называется?
Яблоки сорта Антоновка не первое столетие выращиваются в окрестностях Курска. Считается, что своё название фруктовое дерево получило от садовода по имени Антон, который скрестил дикую яблоню с каким-то культурным сортом. Предположительно, это произошло в Курской области. ( Рассуждение)
4. Откуда пошла слава соловья курского? На девятой неделе после Пасхи стекалось в древний Курск великое множество паломников, чтобы пройти крестным ходом с чудотворной иконой Божией Матери «Знамение» в Коренную пустынь, а заодно из святого источника воды целебной испить да искупаться в ней. Тысячи людей съезжались одновременно и на знаменитую Коренскую ярмарку: кто продать или купить, кто о деле поговорить, кто на людей посмотреть, себя показать, а кто и соловьев послушать. Много ли, мало ли утекло коренской воды с тех пор, да только стал соловей - птица высокого достоинства - живым символом Курского края!
В наших краях обитает обыкновенный (восточный) соловей. Окраска его совершенно неприметная – бурая, хвост рыжеватый, которым он часто подергивает. Размером соловей с воробья, а весит всего 20-30 граммов. Соловей - птица скрытная, любит сидеть на голых ветках, выпрямившись, как примерный ученик. Поют только самцы, наиболее активно рано утром и на вечерней заре, часто ночью. Соловьи – настоящие защитники зеленых насаждений!
- Для чего нужно различать типы текстов? (Чтобы грамотно говорить в зависимости от ситуации).
д) Какой тип текста чаще других мы используем и встречаем при обучении в школе? Почему?
- Давайте еще раз вспомним строение текста-рассуждения. (Слайд 6)
- Так на какой вопрос должен отвечать текст- рассуждение? (Почему?)
ж) «Вопросы-почемучки». - Есть такая детская песенка: Сто тысяч «почему?» живут на белом свете, Сто тысяч «почему?» гуляют по планете…
Действительно, очень много вокруг «почему?».
Есть загадочные «почему?»- почему птицы летают. Почему летом идёт дождь, а зимой снег?
Есть сердитые – почему не приготовил урок?
Есть внимательные «почему?» - почему ты такой грустный сегодня?
Вот такие разные «почему?» - и все требуют ответа. А ответить – объяснить и доказать - нелегко.
з) На это «почему» ответьте сами:
Почему город Курск так назвали? Почему я люблю свой родной город?
– Как вы начнете свое рассуждение?
(Город Курск так назвали, потому что… Я люблю свой родной город потому, что…) Запись предложения в тетрадь.
-Думаю, что мы достаточно подготовились к тому, чтобы справиться разными ролями в нашей газете. Итак, приступим к ее созданию. V. Работа в группах. А) -Почти в каждой газете есть вопросы, над которыми должен задуматься каждый.
Задание для 1 группы ( 5 человек): Придумайте и запишите несколько таких важных «почему?» для нашей газеты.
Б) - А еще в каждой газете есть реклама.
Задание для 2-4 групп: - Попробуйте прорекламировать наш город. Наш город самый лучший, потому что… Наш город особенный, так как… Наш город замечательный потому, что…
В) Задание для 5 группы: - Заполните пропуски в тексте так, чтобы получился рассказ о нашем городе.
Город Курск – столица ----------------- края. Город нам дорог, потому что здесь мы --------- и ---------. ----------- отмечался день рождения города. Ему исполнилось -------.И каждый из нас должен----- всё, что нас окружает: деревья, дома, памятники.
(Слова для справок : соловьиного, родились, выросли, 25 сентября, 986 лет, беречь).
-И, конечно, в каждой газете есть фотоснимки.
Посмотрите на фотографии , которые поместили в праздничный выпуск газеты. В какой рубрике они расположены? Назовите, что изображено на фото? Дома вам нужно было составить текст о любой достопримечательности с ответом на вопрос : « Почему я захотел(а) узнать о…» - Иногда в произведениях встречаются разные типы текстов. - Какие типы текста вы услышали в сообщениях ваших одноклассников? - А ещё вы подготовили поздравления для своего города. Озвучьте их. - Перед вами выпуск нашей классной газеты. - Что вы чувствуете, глядя на него? Что понимаете? Знаете? - Подумайте, почему она называется «Классная газета»? (Сделали всем классом) - А еще почему «классная»? (лучшая, замечательная)
Дома родителям расскажите тот текст, который вам больше всего понравился и запомнился, а письменно выполните № 3, стр. 34 учебника. Выберите одно из предложений и закончите его. -Сегодня на уроке я узнал… - Сегодня на уроке мне было интересно… - Сегодня на уроке мне понравилось… Вы все молодцы! За активную работу на уроке получают отметки… Спасибо за урок. Все свободны…
В наших краях обитает обыкновенный (восточный) соловей. Окраска его совершенно неприметная – бурая, хвост рыжеватый, которым он часто подергивает. Размером соловей с воробья, а весит всего 20-30 граммов. Соловей - птица скрытная, любит сидеть на голых ветках, выпрямившись, как примерный ученик. Самец в период гнездования охраняет свою территорию. Песня – сигнал конкурентам – место занято! Поют только самцы, наиболее активно рано утром и на вечерней заре, часто ночью. Нередко территориальные участки расположены группами, и соловьи как бы перекликаются. Песнями самец привлекает будущую супругу. Строительство гнезда и насиживание кладки – обязанность самки. «Сам» все это время только поет, пока не настанет
А знаете ли вы, что в русском языке сформировалось устойчивое выражение «курский соловей». А кого так называют? Так называют певцов и музыкантов, писателей и поэтов, родившихся в Курске и прославивших Курский край. Курян и за пределами родного края и поныне так величают. Сейчас мы познакомимся с некоторыми из них. И откуда же пошла слава курского соловья? Л.Е.: – С Коренной пустыни, крестного хода, Курской Коренской ярмарки. Крестный ход всегда проходил в девятую пятницу после Пасхи. Иногда эти пятницы выпадали на конец мая – начало июня – как раз на ту пору, когда у нас во всю горланили соловьи. Люди со всех краёв съезжались в Коренную, сначала проходили крестным ходом, а потом оставались там на ярмарке. Понятно, что всем ночлега под крышей не хватало и многим приходилось оставаться на улице. И народ об этом не жалел. Всю ночь он слушал трели курского соловья. И люди понимали, что слышали про соловья, но не знали истинного соловья, который поёт свою неподражаемую песню. Естественно, приезжая домой, гости ярмарки рассказывали о дивной птице своим знакомым. Так росла слава курского соловья.
.
| 
1 101
60 839 
