Урок русского языка

Контрольная работа по русскому языку за 1 триместр

Фамилия, имя учащегося ________________________________________________________

Класс: 3____

Вариант- 1

1. Выбери правильные утверждения о звуковом составе слова коньки.

Отметь ответ Ѵ. В слове коньки:

• два слога;

• ударный слог – первый;

• 6 букв, 5 звуков;

• все согласные звуки твёрдые.

1. Отметь Ѵ пару однокоренных слов. Выдели в них корень.

• лететь, лето

• солить, засолка

• веселье, радость

1. Даны слова. Распредели эти слова в две группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова.

Окно, лодка, шубка, сосна, полезный, травка

1. Отметь Ѵ словосочетание с одушевлённым существительным.

• спрятаться за домом

• гордиться учеником

• поздравить с праздником

1. Запиши в каждый столбик таблицы слово из предложения.

В лесу созрели сладкие ягоды малины.

1. Отметь предложение, в котором слово велосипед является главным членом предложения.

А. На велосипед поставили новые колёса.

Б. У дома стоял Серёжин велосипед.

В. Мама купила велосипед.

7. Дай характеристику этому предложению. Подчеркни нужное слово.

Лесное озеро покрылось льдом.

• это предложение простое/сложное

• это предложение распространённое/нераспространённое

Выпиши из данного предложения словосочетания.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Отметь Ѵ, какие словосочетания имеют переносное значение.

• пустая тарелка;

• пустая голова;

• золотые руки;

• золотое кольцо.

Контрольная работа за 1триместр

Фамилия, имя учащегося ________________________________________________________

Класс: 3____

Вариант- 2

1. Выбери правильные утверждения о звуковом составе слова альбом.

Отметь ответ Ѵ. В слове альбом:

• два слога;

• ударный слог – первый;

• 5 звуков, 6 букв;

• все согласные звуки твёрдые.

2. Отметь Ѵ пару однокоренных слов. Выдели в них корень.

• силач, великан

• бездельник, ленивый

• погрузка, груз

1. Даны слова. Распредели эти слова в две группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова.

Следы, ложка, голубка, коса, стволы, низкий

1. Отметь Ѵ словосочетание с одушевлённым существительным.

• сшить платье

• играть с куклой

• накормить птиц

5. Запиши в каждый столбик таблицы слово из предложения.

С криком улетают в тёплые края журавли.

6.Отметь предложение, в котором слово журнал является главным членом предложения.

А. На столе лежит папин журнал.

Б. Андрей прочитал новый журнал.

В. Я взял детский журнал.

7. Дай характеристику этому предложению. Подчеркни нужное слово.

Яркие листья покрыли поляну.

• это предложение простое/сложное

• это предложение распространённое/нераспространённое

Выпиши из данного предложения словосочетания.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Отметь Ѵ, какие словосочетания имеют переносное значение.

• серебряная ложка;

• железный характер;

• железная кружка;

• серебряный голос.