Урок русского языка

ФИО учителя: Попкова Ирина Владимировна

Предмет: русский язык

Класс: 8

Используемый учебник: Русский язык. 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. / Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О.В. Загоровская, А.Г. Нарушевич – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2014.

Тема: Предложения с вводными конструкциями (Урок № 1)

Цели: сформировать понятие о вводных словах как средстве выражения субъективной оценки к высказыванию, познакомить со значениями вводных слов;

сформировать умение выражать определённые отношения к высказыванию с помощью вводных слов, правильно ставить знаки препинания при вводных словах,

Уметь: различать вводные слова и члены предложения.

Теоретическая часть:

Вводные слова — это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий

выражает свое отношение к содержанию высказывания: «Погода, к счастью, наладилась».

Указывает на последовательность изложения: «С одной стороны, Павел прав».

указывает на источник сообщения: «По-вашему, погода наладится?».

Признаки вводных слов и конструкций:

• они не зависят ни от одного слова в предложении, и поэтому к ним нельзя задать вопрос от других членов предложения;

• они не являются членами предложения;

• их можно заменить синонимичными вводными словами или сочетаниями;

• их можно опустить из текста без потери смысла.

Вводные слова выделяются в устной речи интонацией вводности: паузами, понижением силы голоса и более быстрым произношением вводных слов, в письменной речи — запятыми.

Пример:

«Кажется, гроза надвигается». «Наши дела, по-моему, не так уж и плохи».

Значения вводных слов и сочетаний

Откройте учебник на стр. 188. Посмотрите на схему. Внимательно прочитайте, на какие основные группы делятся вводные слова и сочетания по значению.

Перепишите тему урока и схему в тетрадь.

Выполните в тетради упр. 294 по образцу.

Образец: Кто-то стучит в дверь . – Кто-то, наверное, стучит в дверь. (вводное слово, указывающее на предположение) .

Кто-то, безусловно, стучит в дверь. (вводное слово, указывающее на уверенность) .

К счастью, кто-то стучит в дверь. (вводное слово, указывающее на чувство) .

Кто-то стучит в дверь, по-моему. (вводное слово, указывающее на источник сообщения) .

Рефлексия:

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Чему научились?

- Что было новым? Непонятным?

- Что понравилось на уроке?